八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

八年級(jí)家會(huì)班主任發(fā)稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)交流會(huì)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，同時(shí)也是關(guān)心您孩子的一種表現(xiàn)！當(dāng)然，也是對(duì)我們老師工作的最大支持！在這里，我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。一、從子這方面來(lái)，這學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初的學(xué)習(xí)段，那么他面對(duì)的要困難有哪呢?1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了八門(mén)之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解。3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，這時(shí)候我們就要多給予孩子關(guān)心和幫助，讓他們健康地成長(zhǎng)。4、初二年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，他們沒(méi)有了初一的新鮮感，也沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。它正處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。所以說(shuō)，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，需要更多的關(guān)愛(ài)。二、班現(xiàn)狀經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。班里同學(xué)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，具有很強(qiáng)的凝聚力。形成了積極向上的班風(fēng)，被起航教育評(píng)為優(yōu)秀班集體，就是很好的證明。雖然如此，但仍然存在一些不足：（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但有個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。學(xué)習(xí)積極性不高，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，上課不好好聽(tīng)課，開(kāi)小差，直接導(dǎo)致考試成績(jī)較差。（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，缺少自覺(jué)性，靠老師管這盯著，上課回答問(wèn)題不積極，知識(shí)掌握不透徹，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，甚至作業(yè)潦草，這也是導(dǎo)致成績(jī)較差的一個(gè)重要原因。三、開(kāi)兩次成績(jī)開(kāi)學(xué)以來(lái)我們進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的考試一次是在月中旬的月考還有就是這一次的期中考試，另外，我們起航教育的周周清考試也一直都在進(jìn)行，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和分析。1、有些學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上進(jìn)心不強(qiáng)，平時(shí)不努力。導(dǎo)致考出了很不理想的成績(jī)，比如：段嘉悅、趙思雨等，考完試后老師們認(rèn)真做了試卷分析，一致認(rèn)為他們不是學(xué)不會(huì)，而是不

學(xué)，主要就是態(tài)度問(wèn)題。他們的課堂效率很低。老師們很關(guān)注這些學(xué)生，希望也能引起家長(zhǎng)的足夠重視。2些學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠停留在聽(tīng)懂就行在考試時(shí)遇到一些題總是似是而非棱兩可。當(dāng)然這些學(xué)生的成績(jī)也就不理想了。如：房琪、郭甜甜、袁旭等。3、部分學(xué)有偏科現(xiàn)象，如：汪杰、蘇盈、康玉璽等，數(shù)學(xué)成績(jī)都很高，但英語(yǔ)成績(jī)并不理想。尤其是汪杰同學(xué)，兩次月考中數(shù)學(xué)都取得了滿分，但英語(yǔ)一直比較困難。希望這種情況也能得到家長(zhǎng)的足夠重視！4、部分學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。如：李欣瑤、劉玉欣、陳思宇等。5、部分學(xué)學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，也勤奮，但由于粗心，做題不仔細(xì)檢查，有些會(huì)做的題也拿不到分?jǐn)?shù)，成績(jī)不低但是也不夠突出，比如：張嘉航、楊晨、蘇盈等。6有一小部分人比較懶怕動(dòng)腦子怕動(dòng)筆課后不鞏固導(dǎo)致知識(shí)掌握不牢固如劉樂(lè)、陸開(kāi)鑫、王凱旋等。7、還有一同學(xué)，學(xué)習(xí)積極性大，也認(rèn)真仔細(xì)，但方法上存在一次問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)上不去，如：岳咪、趙晴、田夢(mèng)茜、何佳欣等，這類(lèi)孩子就應(yīng)該多鼓勵(lì)，少批評(píng)！對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議如果說(shuō)初一是過(guò)渡期，適應(yīng)期那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段在這個(gè)階段學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)，逆反心理更加嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)告訴我說(shuō)他家孩子跟自己的溝通越來(lái)越少，這便是孩子獨(dú)立意識(shí)的體現(xiàn)。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)要特別關(guān)注我們的孩子，了解他們的身心，讓他們能健康平穩(wěn)的渡過(guò)這個(gè)青春期。所以希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)。（1一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（2一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，是否完成，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如周六周天早上起來(lái)可督促其早讀。另外看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲，要適當(dāng)加以控制。（3一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)及時(shí)與老師溝通，采取措施。（4孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，

做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。（5時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。五、總結(jié)各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，