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第三年級總分值作文4篇三年級總分值作文篇1

今天一大早我高快樂興地來到學(xué)校,因為今天學(xué)校組織去“老虎灘極地海洋館公園〞秋游。

我們第一個去的是珊瑚館,這里有許多千姿百態(tài)的珊瑚,有的像我們的小手掌,有的像一個個可愛的小蘑菇,有的像美麗的花朵綻放,漂亮極了。

我們第二個去的是極地海洋館,首先看到了四頭大白鯨,離我們非常近,好似在歡送我們的到來,我們同學(xué)們都非常興奮,我們還看到了海獅和企鵝,它們走起路來憨態(tài)可鞠,非??尚?。

我們第三個去看的是海豚表演,海豚簡直是太聰明了,它們會算算術(shù),算的比我還要快呢,它還會很多其它的表演,精采極了。

第四個我們?nèi)サ氖强春*{表演,小海獅和海豚一樣聰明,它會單腳站立,還會拍手呢。

最后我們?nèi)サ镍B語林,那里有美麗的孔雀,白白的天鵝,還有許許多多可愛的.小動物。

這一路灑下我們小朋友的歡聲笑語,下次我要讓爸爸媽媽再帶我來看望它們。

三年級總分值作文篇2

我的臉是瓜子臉的,一雙曈曈有神的眼睛,一張能說會道的小嘴,一說話就露出兩排潔白的牙齒。我的頭發(fā)長得又黑又密,很光滑。我的臉像兩個荷包蛋,有兩個小酒窩,我的眼睛很大,很像元宵和珍珠,我的眉毛彎彎的,只要我的眼睛骨碌碌地一轉(zhuǎn),就知道有一個詭計在我的腦子里冒出了。

我有一雙靈巧的手,畫畫、洗衣都難不到我。我喜歡畫畫,之所以喜歡畫畫,是因為畫畫給我?guī)須g樂。每當(dāng)我被人欺負了,我會把欺負我的人畫得像老鼠一樣小,把自己畫成老虎那莫大,畫成我要吃掉他的樣子。我的愛好很多如同天上的繁星那樣多:拉小提琴、聽歌、看書,等等。就拿書來說吧!我家的房間只能用一個字來形容那就是“亂〞,不是因為玩具多,也不是因為衣服太臟,那就是書太多了。一不小心一翻,就會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)尋找了很久的書。我看書可算是專心致志,怎么也驚動不了我。

總而言之,這就是我,一個活潑可愛、精靈乖僻的女孩。

三年級總分值作文篇3

世界上,除了親情,還能有什么能比友情更讓人溫暖,只有當(dāng)別人給予最真摯的友情,往往才會懸崖勒馬。

五年級開始,我有些叛逆了,開始認為別人,其至父母、老師的管教都是錯誤的,后來發(fā)生的一切,都從逃出家門那次開始。

我揮淚狂奔,一邊問著自已,為什么?別都認為我是錯的!明明自己做到了最好,卻被別人誤解?我的怒火不斷累積,不顧一切地往前跑去。寒風(fēng)中,我的頭發(fā)被吹得凌亂,我想:跑得越遠越好!不知不覺,已經(jīng)跑出了小區(qū),隨著我停下的一剎那,雨突然下了起來,烏云就聚攏著,一切籠罩朦朧的黑暗里,雨下得越來越大,密密地織著。

我頓時被淋成了落湯雞,我渾身濕透了,衣服粘在了身上,有一種說不出的難受,可這并不是最讓我難受的,最讓我難受的是,此時,我的心也濕漉漉的。我隨便跑到一個屋檐下避雨,一個人走了過來——洪浩翔,他剛值日回來,身上也只有一把超小的傘。他看見了我,走了過來。

這時,我多么需要一個人來撫慰我啊!我們佇立在風(fēng)中,寒冷麻痹了我的知覺,正好他過來了,他疑惑地望著我,顯然是想問我為什么在這兒。我未等他發(fā)問,就說出了事情的來龍去脈。他點點頭,說:“我送你回家吧!〞回家?他是不是還沒明白,盡管我很想回家,但媽媽肯定會“削〞了我的!他馬上覺察到了我神情的微小變化,連忙解釋:“不是這個意思,我只是想幫你說清楚事情,真的!〞我看到他那渴望得到信任的眼神,稍微放心了一點,半信半凝地跟他走了。他把那唯一的,只能容下一個人的小傘遞給我,自己淋著雨。我愣住了,他已走出許遠。他開心地笑著,雨水從他長滿雀斑的臉上落了下來。那一瞬間,他是那么的讓人溫暖。

回了家,家里空無一人,媽媽應(yīng)該出去找我了吧!洪潔翔在我身邊,等著我媽媽回來,把事情講清楚。他已經(jīng)打起噴嚏,卻仍站在我身邊……

友情,可以讓人溫暖,讓人心中滿是信任。這難道不是最珍貴的嗎?

三年級總分值作文篇4

每當(dāng)我看到電燈,就想起了“創(chuàng)造大王〞愛迪生;每當(dāng)看到飛機從天上劃過,腦海中立刻浮現(xiàn)出“萊特兄弟〞四個金光閃閃的大字;每當(dāng)看到湛藍的天空變得烏黑,清清的小溪變得渾濁,我的心快碎了!我看到的一處處“風(fēng)景〞,一件件事物都在鼓勵我成為一名科學(xué)家。

仰望藍天,高空鳥瞰,我們的家園——地球,已不是那披著綠袍、滿臉微笑的地球;而是荒漠密布,高樓大廈已代替樹林、滿臉淚水的地球。天哪!地球媽媽已遍體鱗傷,誰快來救救我們的家,我們的地球!

我們的生活已變味了,越來越多的汽車等許多交通工具日月劇增,我是多么期望綠色生活。正因受傷的地球觸動了我,變味的生活震撼了我,我想,30年以后我已經(jīng)成為一名杰出的科學(xué)家,讓所有污染都倒在綠色之下,讓汽車排出空氣,讓高污工廠流出清水,讓所有的消耗復(fù)原于大自然

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