版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合目標(biāo);第五,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決d)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué),創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),撰寫一篇工作體會(huì)或論文。檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高“這一個(gè)”推廣到普適的人性?!蹲8!芬砸粋€(gè)找不到兇手的悲劇人物揭示社會(huì)意義,《邊城》則通過(guò)在善良、純真的人群1、語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生面向全體學(xué)生必然涉及“差生”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 函數(shù)概念的拓展題庫(kù)
- 七年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)計(jì)算題訓(xùn)練及答案解析
- 北師大版數(shù)學(xué)課教案倒數(shù)教學(xué)的實(shí)踐與啟示探討
- 理解植物的生命現(xiàn)象
- 地理規(guī)律的海洋環(huán)境保護(hù)
- 培智學(xué)校四年級(jí)勞動(dòng)技能教學(xué)反思
- 蘇教版數(shù)學(xué)比例解題技巧分享
- 蘇教版語(yǔ)文教材解析
- 高祖本紀(jì)劉邦的帝王之術(shù)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)音頻
- 小數(shù)除法豎式計(jì)算練習(xí)100題
- 高中數(shù)學(xué)期末備考微專題55講解析幾何24齊次化方法含解析
- 學(xué)生體育學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)表
- 第三課用相機(jī)記錄北京風(fēng)情七年級(jí)美術(shù)課課件(人美版2013)
- 氣體實(shí)驗(yàn)定律教案及反思
- 關(guān)于離別時(shí)寫給老婆的信
- 拼多多民事起訴狀模板
- 消除醫(yī)療歧視工作制度
- 追繳公積金投訴申請(qǐng)書寫范本
- 人教版九年級(jí)物理第十三章 《內(nèi)能》單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于橋梁支座安裝的QC教材課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論