北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)精選第5單元知識(shí)要點(diǎn)整理

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（北師大版）數(shù)學(xué)?五年級(jí)?上冊(cè)?配北師大版課時(shí)學(xué)練測(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義第五單元知識(shí)要點(diǎn)整理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）、（二）整數(shù)“1”的含義：一個(gè)物體或一些物體都可以看作一個(gè)整體，這個(gè)整體可以用自然數(shù)“1”來(lái)表示，通常叫作整數(shù)“1”。一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。4個(gè)是（），（）個(gè)是1。18知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)分餅分子比分母小的分?jǐn)?shù)就是真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1。分子和分母相等或分子比分母大的分?jǐn)?shù)就是假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。由整數(shù)（不包括0）和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)就是帶分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)大于1。分母是4的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，分別是（）。3知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)分?jǐn)?shù)與除法分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除法中的除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的除號(hào)，分?jǐn)?shù)值相當(dāng)于除法中的商。4827知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。把的分子變成15，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該是（）。18知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)找最大公因數(shù)求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法：先分別找出兩個(gè)數(shù)各自所有的因數(shù)，再?gòu)闹姓页鰞蓚€(gè)數(shù)的公因數(shù)，其中最大的一個(gè)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。A是B的因數(shù)，Ａ和Ｂ的最大公因數(shù)是（）。A知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)約分約分的方法：逐次約分法，用分子和分母的公因數(shù)（1除外）逐次去除分子和分母，直到得出一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；一次約分法，用分子和分母的最大公因數(shù)去除分子和分母。乙數(shù)是甲數(shù)的6倍，等于（）。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)找最小公倍數(shù)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：列舉法，先分別寫出兩個(gè)數(shù)各自的倍數(shù)，再?gòu)闹姓页龉稊?shù)和最小公倍數(shù)；試除法，先寫出兩個(gè)數(shù)中較大數(shù)的倍數(shù)，再用這些數(shù)按從小到大的順序依次除以較小數(shù)，第一個(gè)能被較小數(shù)整除的數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。16和12的公倍數(shù)有（）個(gè)。A.1B.2C.3D.無(wú)數(shù)D知識(shí)點(diǎn)知識(shí)概要示例或練習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)大小的方法：畫圖比較；通分比較。通分的方法：用原來(lái)幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的公倍數(shù)作公分母進(jìn)行通分。為了計(jì)算簡(jiǎn)便，通常選用最小公倍數(shù)作公分