八年級語文下冊第三單元12《詩經(jīng)》二首練習

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12《經(jīng)二關雎積運用．給列加著重號的字注音。關雎(jū)窈(tiǎo)好逑qiú寤寐(wù)荇()芼(mào)．解下列加著重號的詞語。(1)在河之洲洲：水中的地(2)窈窕淑女窈：靜美好樣子(3)君子好逑逑：配偶(4)左右流之流撈取(5)寤寐求之寤：日夜夜(6)寤寐思服服：思念(7)悠哉悠哉悠：憂思的樣子．填。(1)《詩經(jīng)》是我國最早的一部總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇也稱“詩三百”，分為風、雅、頌個部分，表現(xiàn)手法賦比興種。(2)《關雎》中統(tǒng)攝全詩的句子窈窕淑女，子好逑詩中以悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。．學完本課后，你班擬開展以“讀讀《詩經(jīng)》”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)據(jù)不完全統(tǒng)計，我們?nèi)粘＿\的成語一多個出《經(jīng)根據(jù)詩句提取成語并解釋。①“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷?！?詩經(jīng)·大雅·云漢成語：兢業(yè)業(yè)解：小心謹，認真負責。②“羔裘豹飾，孔武有力。”(詩經(jīng)·鄭風·羔裘成語：武有力解：非常威有力。③“投我以桃，報之以李。”(詩經(jīng)·大雅·抑)成語：桃報李解：他送給桃，我拿李子回送他，泛指相互贈答，友好往來。(2)《詩經(jīng)》中的許多詩句已經(jīng)化成為名言警句，下面是習近平主席引用過的名句，你從中得到了哪些啟示？詩句：靡不有初，鮮克有終。典出經(jīng)大雅·蕩》釋義：沒有人不肯善始，但很少有人能做到善始善終。[示例做任何事情都要善始善終這樣才會得到最好的結(jié)果。(3)無論是古人還是今人，都喜從《詩經(jīng)》中取名字。請根據(jù)下面的詩句說出歷史上以此取名的人物與其身份?！白＜烙诘p祀事孔明《經(jīng)·小雅·楚茨孔完備周詳莊重而有條不紊。諸葛亮，字孔明。三國時期著名的政治家、軍事家。(4)通過這次閱詩活感到這部詩集對中國的文化產(chǎn)生了怎樣的影響？[示例它不僅豐富了中國的語言響了中國的文學而且影響了中國人的思想成為

．．．．．．．．．．．．傳統(tǒng)文化的重要組成部分。課精讀閱讀全詩，回答問題。．下對這首詩的理解和分析，不正確的一項()A．這是一首托物言志詩，贊美個文靜、美麗、熱愛勞動的姑娘，歌頌一個貞潔、有德行的姑娘。B．“流之”“采之”“芼之”出了女子左右采摘荇菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是寫青年寤寐求其實現(xiàn)的愿望，也是他想象結(jié)婚時的熱鬧情景。D．全詩情感率真、淳樸，表現(xiàn)勞動人民對美好愛情的向往和追求。(解析：項該不是托物言志詩而是愛情詩)．“關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這四句運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。運用了比興的手法借雎鳩鳥一聲的相互和鳴起興起男子無限的情思繼而想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想的佳偶。拓閱讀靜女其姝《詩經(jīng)·國風》靜女其姝①，俟我于城隅②。愛③而不見，搔首踟躕④。靜女其孌，貽我彤管⑤。彤管有煒⑥，說懌⑦女美。自牧歸荑⑧，洵⑨美且異⑩。匪女之為美，美人之貽。________________①姝：美麗。②城隅：城角。③愛：同“薆”，隱藏。④踟躕：猶豫徘徊。⑤彤管：紅色的管子，或謂紅色簫笛一類管樂器。⑥煒：鮮明有光的樣子。⑦說懌yuèyì)：愛。⑧牧：郊外田野。歸：贈送。荑：初生的細嫩茅草。⑨洵：誠然，確實。⑩異：特殊。．“首踟躕”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情(3分)“搔首踟躕”四字，把“我”焦灼、緊張的心情十分逼真地表現(xiàn)出來分，達了“我”對“靜女”的愛慕(1分和思念之(1分。．“懌女美”是單純表達男主人公對彤管的喜愛嗎(3分不是，“說懌女美”中的“女”一語雙關，既指“彤管”，又指“靜女”分。主人公借物抒情，表面上是喜愛“彤管”(1分，其實是借此來表達他對贈他“彤管”的“靜女”的愛慕之情(1分。蒹

葭積運用．給列加著重號的字注音。未晞(xī)水中坻chí)溯洄sù)蒹葭(jiā)水涘sì)水沚zh)．解下列加著重號的詞語。(1)蒹葭蒼蒼蒼：茂的樣子

．．．．．．．．．．．．(2)溯洄從之溯：流而上(3)道阻且長阻：艱險(4)白露未晞晞：干(5)道阻且躋躋：(路)高(6)道阻且右右：向右迂曲．名名句默寫。(1)蒹葭采采，白露未已。(2)詩歌通過“溯洄從之，道阻長溯游從之，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。課精讀閱讀全詩，回答問題。．下對這首詩的理解和分析，不正確的一項()A．此詩以男女戀愛為題材，表的是主人公追求戀人時的熱烈感情。B．“蒹葭蒼蒼，白露為霜”采的是《詩經(jīng)》中常用的“賦”的手法，點明故事發(fā)生的季節(jié)在深秋，為詩歌創(chuàng)設了一個蕭瑟的意境。C．“溯洄從之”和“溯游從之通過連續(xù)匆匆的尋求行動，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的焦急和癡迷。D．詩歌沒有直接抒情，沒有敘主人公對心上人如何思念，而是通過行動含蓄地表現(xiàn)內(nèi)心的情感。(解析：項“葭蒼蒼，白露為”采用的是《詩經(jīng)》中常用的“興”的手法)．詩抒發(fā)了怎樣的情感？抒發(fā)了對美好愛情(戀人、意中人、幸福生的追求、向往之情和相思之苦。拓閱讀迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。．下對這首詩的理解和分析，不正確的一項()(3分A．這首詩一共十句，其中六句用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。B．一個“弄”字，形象地寫出機梭在織布機上的飛動情景，同時也寫出了織女織布動作嫻熟。C．“河漢”既“清”且“淺”而且也相距不遠，表現(xiàn)出了織女內(nèi)心的高興與激動。D．“盈盈”不是形容水，和下的“脈脈”都是形容織女?！懊}脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。(解析：項內(nèi)心的高興與激”不對，“河漢”既“清”且“淺”，而且也相