4.11涼爽的秋天(一年級上科學(xué) 粵教版)

順德光正小學(xué)部備課記錄卡學(xué)科科學(xué)年級一年級2019年11月29日課題第四單元涼爽的秋天第11課時(shí)備課人：李群芳教學(xué)準(zhǔn)備課件、相關(guān)圖片。初步設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識一些秋季的天氣現(xiàn)象。通過觀察發(fā)現(xiàn)身邊和秋天相關(guān)的現(xiàn)象，例如在秋季成熟的果實(shí)、一些動(dòng)物在秋季的活動(dòng)等。3?通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界季節(jié)變化的奇妙，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：觀察身邊的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。教學(xué)難點(diǎn)：秋天的動(dòng)植物有哪些變化。教學(xué)過程設(shè)計(jì)課堂常規(guī)：師生問好，坐姿規(guī)范，保證課堂高效進(jìn)行。學(xué)生點(diǎn)到，安全第一。（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師：課件展示驅(qū)動(dòng)情境圖，并描述。再提出問題：圖上的哪些情景可以看出是秋天來了呢？學(xué)生：根據(jù)圖上的信息回答。（二）活動(dòng)探究活動(dòng)1：秋天來了教師：炎熱的夏季慢慢過去了，涼爽的秋天悄悄地來到我們身邊（板書課題）。細(xì)心的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步嗎？教師：我們的校園里有沒有秋天到來的現(xiàn)象呢？

學(xué)生說出自己的發(fā)現(xiàn)。教師表揚(yáng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)教師：大家觀察得真仔細(xì)。除了校園以外，在我們身邊的小區(qū)、公園里，大家還觀察到有哪些秋天來了的現(xiàn)象呢？教師指導(dǎo)學(xué)生參考教材中的提示詞敘述自己的觀察。學(xué)生匯報(bào)自己課前的觀察發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)?；顒?dòng)2：秋天的動(dòng)物和植物教師：課件展示秋天的果實(shí)（向日葵、柿子、橘子、蘋果、梨、山楂等）。教師：人們常說秋天是豐收的季節(jié)，很多植物的果實(shí)都在秋天成熟。教師：除了植物以外，動(dòng)物的活動(dòng)在秋天有什么變化？教師課件展示螞蟻和松鼠儲運(yùn)食物照片。問題：它們在干什么？學(xué)生提出自己的解釋。教師小結(jié)：秋天來了，意味著很快就要到冬天了，很多動(dòng)物都在為冬天做準(zhǔn)備，大雁南飛、松鼠儲運(yùn)食物等，我們可以仔細(xì)觀察大自然這些有趣的變化。親子活動(dòng)教師：為了了解更多秋天的現(xiàn)象，課后請?jiān)诩议L的帶領(lǐng)下，去農(nóng)