《改造我們的學(xué)習(xí)》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

《改造我們的學(xué)習(xí)》毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握在議論文中對問題進(jìn)行辯證分析、對比論證的方法。學(xué)習(xí)課文創(chuàng)造性地運(yùn)用語言增強(qiáng)表達(dá)效果的技巧。提高對理論聯(lián)系實際重要性的認(rèn)識,自覺地樹立正確的學(xué)習(xí)觀。探究本文重復(fù)的藝術(shù)技巧，理解其振聾發(fā)聵的表達(dá)效果一、走近作者

作者簡介毛澤東（1893-1976），字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83歲。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，思想家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。二、了解背景

中國共產(chǎn)黨在歷史上曾發(fā)生過幾次左、右傾的錯誤，直至遵義會議確立了毛澤東同志在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位后才使錯誤得以糾正。但當(dāng)時形勢發(fā)展很快，還來不及對各種錯誤的思想根源進(jìn)行徹底清算?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，大量增加的新黨員中不少人的思想也需要一個轉(zhuǎn)變提高的過程。為了純潔黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力，中國共產(chǎn)黨于1941年在延安開展了整風(fēng)運(yùn)動。整風(fēng)運(yùn)動的內(nèi)容主要是“整頓三風(fēng)”，即：反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)。毛澤東同志作了三個動員報告，《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》《改造我們的學(xué)習(xí)》是整風(fēng)運(yùn)動中的綱領(lǐng)性文件整頓學(xué)風(fēng)——《改造我們的學(xué)習(xí)》；整頓黨風(fēng)——《整頓黨的作風(fēng)》；整頓文風(fēng)——《反對黨八股》。延安整風(fēng)運(yùn)動是中國共產(chǎn)黨歷史上第一次大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動。1941年5月，毛澤東同志在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，標(biāo)志著整風(fēng)開始；到1945年4月20日六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》為止。延安整風(fēng)運(yùn)動在中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)的歷史意義，它是黨的建設(shè)史上的一個偉大創(chuàng)舉。延安整風(fēng)，使全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線，使干部在思想上大大地提高一步，使黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。三、走進(jìn)文本

標(biāo)題中為什么選用“改造”這個動詞？能不能換用“改變”或者“改進(jìn)”？

既是全文的中心觀點，也標(biāo)明了文章的論述范圍——如何徹底改變學(xué)風(fēng)方面的問題。解題“改造”在這里有“改變舊的、建立新的，使適應(yīng)新的形勢和需要”的意思，它包含“改”（改變）和“造”（創(chuàng)造）兩個語素，體現(xiàn)了在學(xué)風(fēng)問題上破舊立新的精神。文學(xué)常識“墻上蘆葦”和“山間竹筍”解縉是明朝有名的才子。有一天，一個秀才自以為得了一副佳聯(lián),找他聯(lián)對,秀才念道:“牛跑驢跑跑不過馬,雞飛鴨飛飛不過鷹。”這秀才自比馬、鷹,視別人為牛、驢、雞、鴨,實在狂妄。解縉聽了大笑,當(dāng)場也作了一副對聯(lián)送他:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空?！毙悴怕犃?頓時滿面羞愧。初讀感悟任務(wù)一：參照《實》給《改》各部分添加小標(biāo)題?？▽毜?.0：跳讀法、圈點勾畫法·采用首尾跳讀法，即速讀文章的開頭、結(jié)尾和每一段文字開頭的話，迅速找出課文中顯示全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)和內(nèi)容要點的關(guān)鍵段、關(guān)鍵句。

·定位關(guān)鍵句，圈點勾畫出該句的關(guān)鍵詞?！陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》論證結(jié)構(gòu)提出主張闡述理由提出建議改造全黨的學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)制度主要論述為什么

要改造主觀主義

的學(xué)風(fēng)一、日益結(jié)合的

二十年正面論證重要性提出改造學(xué)風(fēng)的

具體途徑二、還有很大的

缺點反面論證必要性三、兩種互相對

立的態(tài)度對比論證迫切性全文線索

全文在論述過程中，始終貫串著“理論和實際統(tǒng)一”這一條紅線：01要改造02為什么要改造03怎么改造。梳理結(jié)構(gòu)引論結(jié)論本論12論證改造主觀主義學(xué)風(fēng)的重要性3論證改造主觀主義學(xué)風(fēng)的迫切性論證改造主觀主義學(xué)風(fēng)的必要性提出問題——要改造我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度解決問題——改造我們的學(xué)習(xí)的途徑和意義論點日益結(jié)合了二十年論據(jù)中國近現(xiàn)代歷史結(jié)論日益結(jié)合使中國革命的面目為之一新現(xiàn)在存在的缺點表現(xiàn)根源危害主觀主義表現(xiàn)、類型、特點、危害、實質(zhì)表現(xiàn)、特點、實質(zhì)馬列主義對比分析問題

議論文的基本結(jié)構(gòu)是∶引論、本論、結(jié)論。引論、本論、結(jié)論三者之間，根據(jù)觀點和材料的性質(zhì)或角度，可分為層進(jìn)式、對照式、總分式、并列式。

·均采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)（后面的論證在前面論證的基礎(chǔ)上進(jìn)行，前后之間是逐層推進(jìn)、逐步深入的關(guān)系）：引論：提出問題（是什么）→本論：分析問題（為什么）→結(jié)論：解決問題（怎么做）

老鐵們，《人》好不好讀？·哲學(xué)論文：有關(guān)哲學(xué)論題的專業(yè)論文，是哲學(xué)研究工作的記錄和總結(jié)?！と挠昧四囊徽撟C方法？課文分析

閱讀課文本論部分（第一、二、三部分），思考：為什么改造？改造成什么樣？第一部分可分為幾層?層意?①二十年的回顧

——總結(jié)基本經(jīng)驗②一百年來的回顧——論述巨大變化③抗日以來的回顧

——肯定新的進(jìn)步①中“日益結(jié)合”中“日益”能否刪去？

②是如何運(yùn)用對比的？有什么作用？

運(yùn)用兩組反義詞進(jìn)行對比，其中膚淺和深刻是表明認(rèn)識程度的，貧乏和豐富是表示認(rèn)識廣度的，都十分準(zhǔn)確地指出了我黨在幼年時期和現(xiàn)在對馬列主義認(rèn)識上的差距。

“日益”一詞很客觀地寫出了馬列主義與中國革命實踐逐步結(jié)合的過程，用詞準(zhǔn)確。

這段文字的中心句是什么？文中是怎樣來進(jìn)行論證的？

第①句是中心句，第②句用對比法，第③~⑦句用例證法，從“一百年來”“十月革命以后”“抗日戰(zhàn)爭以來”三個時期進(jìn)一步說明了馬列主義真理和中國革命實踐相結(jié)合的重大意義。

這段文字實際上是從正面來論證改造我們學(xué)習(xí)的重要性。歷史經(jīng)驗證明了，只有把理論和實踐緊密結(jié)合起來，革命才能前進(jìn)，因此對理論脫離實際的主觀主義壞學(xué)風(fēng)要進(jìn)行徹底的改造。第二部分的內(nèi)容與層次第一層(1段)提出分論點第二層(2—5段)

從三方面列舉壞學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn)第三層(6—9段)

從三方面論述壞學(xué)風(fēng)的根源和危害第四層(10段)

小結(jié)

第二部分從三個方面反思了我黨現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在的哪些缺點？產(chǎn)生了什么危害？三方面存在的缺點產(chǎn)生的危害研究現(xiàn)狀研究歷史學(xué)習(xí)國際經(jīng)驗不系統(tǒng)、不周密，研究氛圍不濃厚。沒能有組織地進(jìn)行，研究氛圍不濃厚。不是為革命實踐而學(xué)習(xí)，而是為了單純的學(xué)習(xí)。滿足于一知半解，夸夸其談。憑一知半解、想當(dāng)然發(fā)號施令。對自己的歷史懂得少，不以為恥，反以為榮。

理論和實踐分離。對中國問題無興趣，不會用理論研究中國革命的實際。謬種流傳，誤人不淺。文章一二部分圍繞“馬克思列寧主義真理和中國革命實踐相結(jié)合”這一核心正反對照來寫，第一部分總結(jié)了中國革命實踐中把二者結(jié)合所取得的成就，第二部分從學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)方法上反思了在研究“中國實際”和學(xué)習(xí)“馬列主義理論”時存在的缺點，產(chǎn)生的危害，明確了“學(xué)習(xí)改造”的必要性。為此，作者在第三部分將“主觀主義態(tài)度”和“馬克思列寧主義態(tài)度”進(jìn)行了對照。

【第一、二部分學(xué)習(xí)小結(jié)】第三部分的內(nèi)容與層次

第一層(1段)

簡介本段主要內(nèi)容

第二層(2—4段)由表及里剖析主觀主義的態(tài)度

先用排比列舉其表現(xiàn)，用并列復(fù)句說明其完全背離了馬列主義，再以領(lǐng)袖名言對照，然后指出主觀主義的類型，特點，危害和實質(zhì)，最后點明我們應(yīng)有的態(tài)度。

對聯(lián)“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”為主觀主義者畫像。

第三層(5—6段)

說明馬列主義態(tài)度同主觀主義態(tài)度完全相反的表現(xiàn)，特點和實質(zhì)。（分析第三部分對比手法）

角度主觀主義態(tài)度馬列主義態(tài)度和缺點的關(guān)系實質(zhì)形成的作風(fēng)帶來的好處應(yīng)對的方式在這種態(tài)度下，就是……在這種態(tài)度下，就是……在這種態(tài)度下，就是……在這種態(tài)度下，就是……在這種態(tài)度下，就是……在這種態(tài)度下，就是……有的放矢，實事求是脫離實際、單憑熱情，憑主觀、忽視客觀實際從實際情況出發(fā)，理論和實際統(tǒng)一

夸夸其談、嘩眾取寵、華而不實、脆而不堅、自以為是

引出實際情況固有的規(guī)律性，找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，引出正確的、科學(xué)的結(jié)論。

拿了律己，則害了自己；拿了救人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

是一個共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度只有打倒了主觀主義，馬列主義真理才會抬頭，黨性才會鞏固，革命才會勝利?！镜谌糠謱W(xué)習(xí)小結(jié)】改造的目標(biāo)：

消除主觀主義態(tài)度及作風(fēng)，推行馬列主義態(tài)度及作風(fēng)。改造的關(guān)鍵之處：

①研究中國實際問題：杜絕憑主觀，憑熱情，忽視客觀實際的行為；倡導(dǎo)注重實際，實事求是的行為。

②學(xué)習(xí)馬列主義理論：杜絕單純學(xué)習(xí)馬列主義理論，理論和實際分離的方法；倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際，有的放矢的方法。

根據(jù)以上從五個角度對兩種態(tài)度進(jìn)行的對比，概括回答可以得出關(guān)于“學(xué)習(xí)改造”的結(jié)論

閱讀課文結(jié)論部分（第四部分），思考：怎樣改造？

文章第四部分依然是從“研究現(xiàn)狀”、“研究歷史”、“學(xué)習(xí)國際革命經(jīng)驗”三方面提出改造學(xué)習(xí)的意見，請概括其內(nèi)容。

【解讀】

①研究現(xiàn)狀：向全黨提出研究周圍環(huán)境的任務(wù)。依據(jù)馬列主義的理論和方法，對敵友我各方面的動態(tài)進(jìn)行調(diào)查和研究，引出應(yīng)有的和必要的結(jié)論。②研究歷史：聚集人材，先分工分部門，再合作綜合?？朔o組織狀態(tài)。③學(xué)習(xí)國際革命經(jīng)驗：以研究中國革命實際問題為中心，以馬列主義基本原則為指導(dǎo)方針。廢除靜止地孤立地研究馬列主義的方法。課堂小結(jié)本文深刻地批判了理論和實際分離的主觀主義的學(xué)風(fēng)，精辟地闡明了理論和實際統(tǒng)一的馬克思主義的學(xué)風(fēng)，號召全黨必須改造學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度，必須注重研究現(xiàn)狀、注重研究歷史、注重馬列主義的應(yīng)用，以便更好地完成認(rèn)識世界和改造世界的歷史任務(wù)。全文主旨

論證結(jié)構(gòu)提出論點改造學(xué)習(xí)制度和方法分析問題回顧歷史，肯定成績指出缺點，總結(jié)危害研究現(xiàn)狀：一知半解研究歷史：漆黑一團(tuán)研究國際：不會運(yùn)用比較兩種對立態(tài)度主觀主義馬克思主義態(tài)度解決問題研究周圍環(huán)境：系統(tǒng)周密研究中國史：分工合作研究馬列主義：靈活全面層進(jìn)式對照式并列式寫作特點1.從結(jié)構(gòu)上看，文章可分為引論、本論、結(jié)論三個部分，即提出問題、分析問題、解決問題。2.從論證方法上看，文章主要運(yùn)用了引證法、例證法和對比論證法。3.從語言上看，本文的語言具有準(zhǔn)確性、鮮明性和生動性的特點。4.從修辭角度看，本文運(yùn)用了比喻、排比、反復(fù)、對偶等修辭手法?！陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》是毛澤東為改造黨的學(xué)風(fēng)而闡述的系統(tǒng)的馬克思列寧主義的理論思想和方法，至今