七下道法1-10課知識(shí)點(diǎn)

《道德與法治》七年級(jí)下冊（全部）知識(shí)點(diǎn)班別姓名復(fù)習(xí)要求：1、核對(duì)、完善課本筆記（一定要將筆記記在書上，否則初三時(shí)無法復(fù)習(xí)！）2、做復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃背誦知識(shí)。第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約（生理、心理、思維）1、青春期的含義？P3青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期之后，人生第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期。★2、青春期身體變化的主要表現(xiàn)？P3①身體外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機(jī)能的成熟。★3、青春期生理變化帶來的影響？P3-4（1）積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長充滿渴望，感覺生活擁有無限可能。（2）消極影響：更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。（例如：變聲、長青春痘等）4、為什么我們的身體發(fā)育情況各不相同？P5受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高?！?、如何對(duì)待青春期的生理變化？P5（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；（2）不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；（3）不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重；（4）青春期的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。6、青春期矛盾心理的成因及表現(xiàn)？P5（1）成因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富（心理發(fā)展的表現(xiàn)）……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。（2）矛盾心理的表現(xiàn)①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯弱。青春期矛盾心理的出現(xiàn)是正?，F(xiàn)象?！?、為什么要正確處理青春期的矛盾心理？P6①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。★8.正確處理青春期矛盾心理的方法①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。P6-2④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),方法有：把自己的想法寫下來、參加體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)自我暗示、試試自我解嘲等。★9正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思考（思維獨(dú)立的內(nèi)涵）？(P9)①思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，②而是意味著有自己獨(dú)到的見解，③同時(shí)接納他人合理、正確的意見。10.思維的批判性的表現(xiàn)是什么？①表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；③敢于對(duì)不合理的事情說“不”；④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。★11.思維批判性的作用是什么？（意義）①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)；激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。★12、如何培養(yǎng)批判精神？①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③批判要注意技巧：只針對(duì)事情本身，有一定的建設(shè)性?！?3.我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課青春的心弦（將男生女生、異性兩部分為什么和做法整合）1.男女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？（1）到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。（2）在社會(huì)文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。（心理方面）2、我們應(yīng)如何對(duì)待男生女生的性別差異？（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。P15（2）在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。P163、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么影響（作用）？p16（1）對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。（積極）（2）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（消極）★4、如何正確對(duì)待男女生的性別優(yōu)勢？P17（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.青春期的心理萌動(dòng)含義及表現(xiàn)P18（1）含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。★（2）表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?！?．與異性交往的意義與做法（1）意義（WHY)：①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。（2）做法(HOW)：只要我們內(nèi)心坦蕩（心理）、言談得當(dāng)（語言）、舉止得體（行為），這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證?！?、如何正確看待異性之間的情感？（P20-P21-①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往，并不是真正的愛情。③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理?！?．如何正確認(rèn)識(shí)愛情？P21①愛情是一種高尚的情感。②愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。第三課青春的證明（自信、自強(qiáng)、恥善）★1、為什么青春的探索需要自信？①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。★2、如何做到自信？（P26）①自強(qiáng)可以讓我們更自信。（我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)讓青春奮斗的步伐永不停息。）②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信?！?、青春的我們要自強(qiáng)的原因及做法（1）原因WHY：+①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（自強(qiáng)的作用）P27（2）做法：①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。4.助力青春成長的力量有哪些？P27激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！★5、什么是“行己有恥”？（含義）一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?！?、怎樣做到“行己有恥”？（要求）①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②要樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情更不能做。③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。7、羞惡之心的作用及要求P28★（1）作用：“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。WHY（2）要求（如何提高辨別恥的能力？）在我們行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。（前審中調(diào)后思）★8、如何理解“止于至善”？書P29A“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。B“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。★9、如何做到“止于至善”？書P29-31①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為，“止于至善”。★10、為什么要樹立榜樣？(作用、影響）P30-31A榜樣不僅是是一面鏡子，而且是一面旗幟B好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們隊(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。C善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家才會(huì)變得更加美好。第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗1、什么是情緒？P35相關(guān)鏈接情緒是由一定事物引起的，人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足，是一種綜合表現(xiàn)出來的生理和心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理激活三種成分?！?、情緒的類型有哪些？人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒?！?．情緒會(huì)受到哪些因素的影響？P35D2①情緒受多方面因素的影響。例如，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化?！?、情緒有什么作用？①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。②情緒可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上(積極作用)，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前(消極作用)。5．青春期的情緒特點(diǎn)是什么？P36相關(guān)鏈接A情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；B情緒波動(dòng)與固執(zhí)；C情緒的細(xì)膩性；D情緒的閉鎖性；E情緒的表現(xiàn)性?！?．為什么要了解青春期情緒特點(diǎn)？（how)①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。★7、為什么要學(xué)會(huì)表達(dá)情緒？①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。★8、怎樣恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒？在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。（注意時(shí)間、場合、他人感受）★9、為什么要調(diào)節(jié)情緒？P40①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。D1②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。D1③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。D2★10．生活中調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？P40改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。11．掌握調(diào)節(jié)情緒的方法有什么作用？①掌握這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。(自己）P40②運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。（他人）P41第五課品出情感的韻味1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校縋43D1①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼；②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；③同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富?！?.情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別P43（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。3.情感的類別有哪些？P44（1）基礎(chǔ)性情感，如安全感；——?dú)w屬感、信任感（2）高級(jí)情感，如道德感；——審美感、理智感（3）正面的體驗(yàn)，如愛的情感；——成就感、自豪感（4）負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；——羞恥感、挫敗感（5）兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感?！?.情感的作用：P44-46A、情感是人最基本的精神需求；B、情感反應(yīng)著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。C、情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。D、是我們生命成長的體現(xiàn)5．情感與生活經(jīng)歷的關(guān)系是怎樣的？①情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。②狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。③在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。6、體味美好情感有什么作用？P47D1對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。★7、美好情感從何處來？P47-49①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長?！?、正確看待負(fù)面情感P48-49ABCA、生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們成長也有意義。B、體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。C、學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。（怎么對(duì)待負(fù)面情感）★9、如何傳遞情感正能量？P49-50①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。第六課“我”和“我們”★1、集體的含義P53+55①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P53-1-1②集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。P55-1-12、集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素有關(guān)？①成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；②集體對(duì)成員的重要性；③成員間相互交流的頻率；④成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；⑤成員間的默契程度；⑥集體存在的時(shí)間長短?！?、我們?yōu)槭裁葱枰wP53-54ABCDA我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要B在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。C作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。D集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)?！?、集體力量的來源于哪？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作?！?、個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的?P56①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；②個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。6、集體力量有什么作用？①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。★7、在集體中如何涵養(yǎng)品格？（作用？）P58-59①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。★8.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？(為什么說在集體中可以發(fā)展個(gè)性？)①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②人與人之間的差異是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系？①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則；②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。（醫(yī)保、社保）③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與某些個(gè)性化需求之間存在矛盾甚至沖突。2、矛盾沖突原因：不正當(dāng)或不合理要求；個(gè)人和集體的需要不同。P63D2★3、怎樣處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64A、面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。B、實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。C、對(duì)于集體要求中的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。D3★4、怎樣處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。5、如何讓和聲更美？(如何讓集體更美好？)P64-65①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。P642段②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。P643段③(正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義.反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。P64-651段④(學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系)在集體中，當(dāng)發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健Ｗ龅叫闹幸屑w，識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事。P65最后2段6、個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？①每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí)，為保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。7、如何解決角色之間的沖突？①考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。（不同角色沖突——四個(gè)“考慮”）②當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。（一個(gè)“出發(fā)點(diǎn)”，兩個(gè)“服從”）③在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好的融入集體。8、小群體與集體關(guān)系：①在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。②當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。③當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。9、小群體的形成及影響（作用）？（1）形成原因：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。★（2）影響積極影響：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。消極影響:小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。★10、怎樣正確看待小團(tuán)體主義？①含義：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（看）②正確對(duì)待：面對(duì)小團(tuán)體主義，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。（待）第八課美好集體有我在1、集體愿景的含義和作用（1）含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就集體的愿景。（P72）★（2）作用：①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(集體)②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（個(gè)人）（P72）★2、美好集體對(duì)個(gè)人有什么意義（影響）？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念?！?、美好集體的特點(diǎn)（表現(xiàn)）？①美好的集體是民主的，公正的②美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的③美好的集體是善于合作的4、怎樣在共建中盡責(zé)？①自主建設(shè)、自我管理。②共同確定愿景和目標(biāo)。④美好的集體是充滿活力的③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，+弘揚(yáng)“自治”精神。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。⑤學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。5、為什么要承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任？（原因①②③④+意義⑤⑥）①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③集體榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。⑤有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間；⑥勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得更多信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。6、怎樣承擔(dān)責(zé)任？A、勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。B、職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。C、勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感?！?、如何建設(shè)美好班集體？（抄在書本P82)（1）需要每個(gè)同學(xué)樹立主人翁意識(shí)，確定共同的愿望和目標(biāo)，從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)各盡其能，發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益。（2）弘揚(yáng)自治精神，自主建設(shè)、自我管理，自覺遵守規(guī)則。（3）當(dāng)個(gè)人意愿與集體利益出現(xiàn)沖突時(shí)，要以集體利益為重，顧全大局，堅(jiān)持集體主義；對(duì)集體要求中不合理的成分，積極提出改進(jìn)建議。（4）要學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系，營造良好的集體氛圍。（5）要學(xué)會(huì)接納、理解和包容他人，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。第九課法律在我們身邊1、為什么我們的生活需要法律?（法律與生活的關(guān)系）①法律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。P851段②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。P852段③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生;法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。P861段★2、法律的產(chǎn)生、本質(zhì)是什么？(1)產(chǎn)生：隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。P86(2)本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。P873、法治的含義、要求和意義?（1）含義法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，（2）要求：要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（3）意義：①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。（地位）P87②法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。P88★4、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。P88相關(guān)鏈接地位：堅(jiān)持全面依法治國為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一。5.法律和道德等社會(huì)規(guī)范的異同？（1）相同點(diǎn)（作用）：法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。（2）不同點(diǎn)：P90★6.法律的三大特征？①法律是由國家制定或認(rèn)可的。②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的.③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力.★7.怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”?①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；（權(quán)利平等、義務(wù)平等）②任何人都不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（法律適用平等）★8、法律具有什么作用？①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的環(huán)境。（總述）②規(guī)范作用：A.法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。B.法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做