2022年單位作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?單位作風(fēng)建?設(shè)工作總結(jié)?一、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?，積極安排?部署我單?位為搞好這?次作風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，及時(shí)?召開(kāi)動(dòng)員大?會(huì)，并專題?研究了作風(fēng)?整頓工作的?內(nèi)容并制定?了強(qiáng)有力的?實(shí)施方案，?對(duì)我單位的?作風(fēng)整頓工?作做了細(xì)致?的部署和安?排。明確了?開(kāi)展作風(fēng)整?頓工作重要?性、必要性?和作風(fēng)整頓?工作總體要?求和需要解?決的突出問(wèn)?題以及具體?做法，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)全體?干部職工參?與整頓的積?極性和自覺(jué)?性。為保證?此次作風(fēng)整?頓活動(dòng)取得?實(shí)效，成立?單位___?為組長(zhǎng)的作?風(fēng)整頓活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組。?領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)制定、印?發(fā)機(jī)關(guān)作風(fēng)?整頓工作實(shí)?施方案，對(duì)?整頓活動(dòng)做?出全面安排?，并確保這?次整頓在人?員、時(shí)間、?精力、措施?四到位，做?到作風(fēng)整頓?和日常工作?兩不誤、兩?促進(jìn)。二?、強(qiáng)化學(xué)習(xí)?教育，提高?整體素質(zhì)?學(xué)習(xí)采取集?中學(xué)習(xí)與自?學(xué)相結(jié)合的?方式，并進(jìn)?行邊學(xué)習(xí)邊?討論，討論?有命題、有?實(shí)質(zhì)性的內(nèi)?容，結(jié)合學(xué)?習(xí)和工作實(shí)?際，共同探?討有利于工?作的方法和?措施。認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?大精神，深?刻理解黨的?基本路線、?方針和政策?，與時(shí)俱進(jìn)?，認(rèn)真學(xué)_?__的教育?方針，熟練?教師專業(yè)相?關(guān)理論，聯(lián)?系本單位工?作實(shí)際，加?強(qiáng)調(diào)查研究?。同時(shí)全體?干部職工每?人寫(xiě)有作風(fēng)?建設(shè)個(gè)人剖?析材料，針?對(duì)自身剖析?問(wèn)題。三?、認(rèn)真查找?問(wèn)題，明確?整改目標(biāo)?作風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)重點(diǎn)是解?決好干部在?思想作風(fēng)、?紀(jì)律等方面?存在的問(wèn)題?。為更好地?查找存在問(wèn)?題，單位采?取自查和他?查的方式，?從外部和內(nèi)?部?jī)蓚€(gè)方面?深挖細(xì)查。?電教中心現(xiàn)?有工作人員?___人，?領(lǐng)導(dǎo)___?人，黨員_?__人，一?般干部__?_人，在這?次___干?凈追趕超越?活動(dòng)中，根?據(jù)四查找四?提升標(biāo)準(zhǔn)對(duì)?照檢查，單?位共整理出?問(wèn)題___?條，整改_?__條，整?改率___?%，班子領(lǐng)?導(dǎo)查找__?_個(gè)問(wèn)題，?,整改__?_條，整改?率___%?。教職工查?找問(wèn)題__?_條，整改?___條，?整改率__?_%，查找?問(wèn)題總數(shù)_?__條，整?改問(wèn)題總數(shù)?___條，?整改率為_(kāi)?__%，整?改效果良好?，達(dá)到了預(yù)?期目標(biāo)。二?是開(kāi)展個(gè)人?自查。干部?職工都撰寫(xiě)?了作風(fēng)整頓?活動(dòng)個(gè)人自?查剖析材料?進(jìn)行了對(duì)照?檢查，從根?本上找缺點(diǎn)?，找不足，?逐條排查出?各自存在的?突出問(wèn)題、?產(chǎn)生問(wèn)題的?根源以及問(wèn)?題的危害性?及今后努力?整改的基本?方向和措施?。三是領(lǐng)導(dǎo)?點(diǎn)評(píng)。單位?領(lǐng)導(dǎo)、各科?室負(fù)責(zé)人對(duì)?所分管同志?的自查剖析?材料進(jìn)行了?有針對(duì)性的?點(diǎn)評(píng)，既給?予鼓勵(lì)和肯?定，又指出?個(gè)人存在問(wèn)?題，使每位?同志在改進(jìn)?工作作風(fēng)上?目標(biāo)更加明?確。對(duì)照?檢查中大家?普遍認(rèn)為工?作中主要存?在以下兩個(gè)?方面問(wèn)題：?一是學(xué)習(xí)?氛圍不夠濃?，對(duì)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)的認(rèn)識(shí)不?夠，缺乏緊?迫感。雖然?都能參加各?項(xiàng)政治和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),以?工作忙為由?，不能長(zhǎng)期?堅(jiān)持，學(xué)習(xí)?時(shí)多以應(yīng)付?為主，學(xué)習(xí)?筆記常用工?作筆記代替?，學(xué)習(xí)上抓?得不夠嚴(yán)，?學(xué)得不夠透?。二是開(kāi)?展工作創(chuàng)造?性不夠。工?作中總是領(lǐng)?導(dǎo)安排什么?就做什么,?按部就班,?只立足于把?工作做好,?不追求于在?工作中創(chuàng)新?，工作中缺?乏開(kāi)拓精神?。四、落?實(shí)整改方案?，認(rèn)真總結(jié)?提高針對(duì)?存在的問(wèn)題?,每人都制?定了個(gè)人整?改計(jì)劃，單?位制定了整?改方案，著?重從三個(gè)方?面進(jìn)行整改?:1、加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?,提高服務(wù)?水平堅(jiān)持?經(jīng)常性的黨?政理論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，建?立學(xué)習(xí)制度?，常抓不懈?，把學(xué)習(xí)和?工作緊密結(jié)?合，做到兩?促進(jìn)兩不誤?。面對(duì)新的?機(jī)遇、新的?挑戰(zhàn)要與時(shí)?俱進(jìn),要不?斷更新觀念?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)理論知?識(shí),學(xué)習(xí)新?理論、新法?規(guī)，并運(yùn)用?到實(shí)際工作?中，提高自?身整體水平?。2、拓?寬工作思路?，提升工作?效能把改?進(jìn)服務(wù)和促?進(jìn)發(fā)展作為?提升工作效?能的宗旨，?要堅(jiān)持從實(shí)?際出發(fā)，與?時(shí)俱進(jìn)，銳?意進(jìn)取，努?力拓寬工作?思路；要具?有適應(yīng)新情?況、解決新?問(wèn)題的能力?，不能墨守?成規(guī)；要與?廣大人民群?眾保持密切?的聯(lián)系，以?群眾滿意不?滿意作為衡?量我們轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)的?第一標(biāo)準(zhǔn)；?要強(qiáng)化干部?服務(wù)社會(huì)、?服務(wù)群眾的?能力，提高?服務(wù)水平。?3、進(jìn)一?步規(guī)范單位?管理，嚴(yán)格?工作紀(jì)律?根據(jù)我單位?存在的問(wèn)題?，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班?子研究，進(jìn)?一步健全工?作制度，會(huì)?議制度、車(chē)?輛管理制度?、值班制度?、學(xué)習(xí)制度?、財(cái)產(chǎn)物資?管理制度、?獎(jiǎng)懲制度、?財(cái)務(wù)管理制?度、廉政建?設(shè)制度、衛(wèi)?生制度、請(qǐng)?銷假制度、?信息報(bào)送制?度等多項(xiàng)規(guī)?章制度。各?領(lǐng)導(dǎo)及全體?干部職工應(yīng)?嚴(yán)格遵守，?特別要遵守?上下班時(shí)間?及請(qǐng)銷假等?規(guī)定，做到?以制度管事?、管人。?總之，我單?位作風(fēng)整頓?工作，按照?既定方案，?做到領(lǐng)導(dǎo)帶?頭，干部積?極參與，認(rèn)?真查找問(wèn)題?，邊查邊整?邊改，使干?部職工大局?觀念進(jìn)一步?得到強(qiáng)化，?服務(wù)意識(shí)進(jìn)?一步提高，?廉政意識(shí)得?到了進(jìn)一步?加強(qiáng)，今后?工作中，我?們要以這次?作風(fēng)建設(shè)為?契機(jī)，不斷?改進(jìn)作風(fēng)，?提高工作效?率，建立學(xué)?習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制?，在以下四?個(gè)方面抓好?工作：一是?繼續(xù)抓好干?部職工的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，