版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
寫人敘事作文精
寫人敘事作文1
外面雨下的很大,思緒亂的很。心中似乎有個(gè)大大的空洞,怎么填也填不滿,只能拿鍵盤發(fā)泄,打下自己的心情。
題記
憶起小時(shí)候,家里不敢給早餐費(fèi),怕我亂花。于是安排我在爺爺家。爺爺習(xí)慣了大半輩子的簡樸,家里家外,還洋溢著這種味道。親戚姐妹們再怎么勸,也改變不了老人,大家也就算了,每年節(jié)日,老人也是還會(huì)好魚好肉的奉上,只是改不了平時(shí)的節(jié)儉。
每天上午,準(zhǔn)時(shí)來到爺爺家,早餐沒什么好菜好飯,心中卻是無比期待,期待的是爺爺親手烹制的粥。只是普通的肉粥,白粥,白的似雪。加上小塊的肉丁,稍微點(diǎn)綴,看似平凡無比,吃起來卻覺得十分可口香甜,似是比上山珍。一直不知其因,現(xiàn)在,卻知是因?yàn)槔锩?,放了愛。于是最愛的,莫過就是爺爺?shù)闹唷?/p>
爺爺老了,慢慢的沒有以前的精神,于是,粥,換成了早餐店永久不變的河粉,混沌只想再喝一碗粥,喝著里面的愛。這只是心中的秘密,不會(huì)透露,就讓老人去享受晚年吧。那愛,心中還在。
小時(shí)候一直是由爺爺奶奶帶大的。
后陽臺(tái){爺爺家后面有個(gè)小后院},總是能看到爺爺和奶奶的影子,他們還在勞動(dòng),后院的小土地中永遠(yuǎn)種著他們最新鮮的苦瓜,西紅柿。端上餐桌的,往往都是最新鮮的。七星瓢蟲飛到苦瓜花上,靜靜的享受陽光,汗水留在爺爺奶奶身上,換來的,是植物們的茁壯成長。朋友看到,說。簡直是個(gè)后花園。爺爺愛甜食,常常嘴巴上含著冰糖,過了癮,才安穩(wěn)的去做事。
早上,兩個(gè)老人處理農(nóng)事,下午,去老年人活動(dòng)中心打打球。打打牌。晚上,電視劇經(jīng)典劇場的觀眾中,不會(huì)少了他們的影子。還記得小時(shí)候和他們搶電視看,動(dòng)畫片的時(shí)間總是也在晚上呵呵的笑聲中,遙控器到了我的小手上。
回憶到這里,雨、停了。停下敲打這鍵盤的手。呵,突然想到,周末了,去看看爺爺奶奶吧。
其實(shí),暖在心中的,不止是粥,還有愛。寫人敘事作文2
當(dāng)我今天和父親說話時(shí),看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白,深深的皺紋也順著臉頰爬了上來,不禁感慨這不是父親這個(gè)年紀(jì)該有的樣子啊,命運(yùn)啊,你對父親是如此的不公啊!
父親在4歲時(shí),爺爺就得病去世了,奶奶當(dāng)時(shí)要照顧兩個(gè)姑姑,大伯還有父親,父親是四個(gè)孩子中最小的,寡婦面前是非多,奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒,想必當(dāng)時(shí)父親也沒有少挨奶奶的棍子,至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……
父親從小就是被放養(yǎng)長大的,在那個(gè)年代沒有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負(fù)的,父親從上幼兒園開始,經(jīng)常要挨其他孩子的打,上下學(xué)路上,學(xué)校里永遠(yuǎn)都少不了一個(gè)瘦的風(fēng)一來就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的畫面,因?yàn)榧依锖芨F,父親的營養(yǎng)根本跟不上,遇到挨打時(shí)根本沒有機(jī)會(huì)反抗,當(dāng)回去灰頭土臉的回到家時(shí),奶奶總是不分青紅皂白,埋怨父親不好好學(xué)習(xí),只會(huì)打架,父親不想奶奶擔(dān)心,只能啞巴吃黃連,什么哭都只往肚子里咽,就這樣,父親上到五年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。
那時(shí)父親住的地方離縣城有好幾里的路,父親獨(dú)自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起,這期間瘦小單薄的父親沒少受罪,當(dāng)父親向我講起這件事情時(shí),只見父親兩只眼睛里閃著淚光,我很為父親的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng),我為有這樣的一個(gè)爸爸感到無比自豪。
我家除了我還有我的姐姐,原來都是母親顧內(nèi),父親顧外,后來一切都改變了,母親的突然去世給父親帶來了沉重的打擊,看著父親日夜消瘦痛苦的樣子,我好想告訴父親,告訴他不要害怕,告訴他他還有依靠,還有我們?nèi)齻€(gè)孩子,可我也知道,母親對于父親的意義和我們對于父親的意義完全是不同的。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間幾年時(shí)間已經(jīng)過去了,如今的我也已參加工作了,我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。寫人敘事作文3
成長路上,因?yàn)橛心?,充滿甜蜜;生命中有您,充滿幸福。感謝您,給予我生命;感謝您,給予我愛。
感謝有您,我的媽媽,每天清晨,您總是早早起床,在我還是睡意朦朧時(shí)就能聞到菜香。和著這撲鼻而來的香味,您總是會(huì)來到我床邊,不忍心地把我叫醒,然后又一個(gè)人回到餐廳,為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。忙碌了一天,夜晚時(shí)分,我總是和著“嘩嘩”流水聲入睡,美夢時(shí),疏不知,您還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。
感謝有您,我的媽媽,每當(dāng)我留戀地離開被窩后,發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間太遲,急得手忙腳亂時(shí),您總會(huì)專門開車送我上學(xué)。由于您是新手上路,常常遇到堵車、熄火,這時(shí)您總會(huì)緊鎖眉頭,仿佛要上學(xué)的人是您??吹轿移桨蚕萝囎呷胄iT后,您才會(huì)安心的離開。每一次我獨(dú)立乘車上學(xué)時(shí),您也會(huì)送我到車站,直到公交車離開您的視線,您才離開。
感謝有您,我的媽媽,您不顧工作一天后的疲倦,每天仔細(xì)地給我檢查作業(yè)、講解答題。由于有太多學(xué)習(xí)壓力的我有時(shí)還不斷朝您發(fā)脾氣,可您仍耐心地一遍又一遍講解直到把問題弄清楚。有時(shí),太難的題連您也不懂,您會(huì)通過各種途徑尋求解題思路。就是您這種“打破沙鍋問到底”的精神,時(shí)刻激勵(lì)著我,學(xué)習(xí)要耐心、學(xué)習(xí)要細(xì)心、學(xué)習(xí)要用心。
感謝有您,我的媽媽,您為了讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,放棄了老家安穩(wěn)的、令人羨慕的工作陪我來到了廈門?;貞泝簳r(shí)的我總是不爭氣,不懂事,時(shí)常惹您生氣。而無論春夏秋冬、無論嚴(yán)寒酷暑,您總是陪伴著我,呵護(hù)著我,生怕我有半丁點(diǎn)的傷害。您的愛在我的生命里穿梭,源源不斷。她讓我成長,讓我懂事,她是我生命中最珍貴的,銘刻內(nèi)心最深處的——媽媽的愛。
親愛的媽媽,我要感謝您的太多太多!我要感恩您,我想報(bào)答您,但我還小,我知道我要用我最誠實(shí)的心,好好學(xué)做人;用最赤誠的心,認(rèn)真學(xué)做事;用最快樂的心,努力學(xué)習(xí),健康成長。爭取優(yōu)異的成績來回報(bào)您。有朝一日,我長大了您年邁了,我會(huì)陪您身邊,就象您照顧我一樣來回報(bào)您,感謝您,我的媽媽!成長路上有你最好!寫人敘事作文4
那是怎樣的一雙手?干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚,勾勒出衰老的皺紋,比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管,粗大的指節(jié),粗糙的繭子。面對這樣的一雙手,我卻不敢伸出我的手。
現(xiàn)實(shí)的距離和長久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄,猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺,但仍是無法深切的感受到了,就如旁觀他人一般,記得那份滋味,卻無法去體會(huì),頓時(shí)一種無力感升上心頭。
我站在父親的身旁,束手?jǐn)啃?,低著頭,是乖巧,亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊,家鄉(xiāng)的口音,在我聽來,卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁,渾濁的雙眼中藏了些什么,很深,很沉,讓我有點(diǎn)透不過氣,這是第一次會(huì)面,我甚至沒有開口聊一句家常,伸出手,來一個(gè)擁抱。
再一次會(huì)面,不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩,我向爺爺恭恭敬敬道了聲好,老人的身子有些顫抖,伸出手揉了揉我的短發(fā),我沒敢抬起頭,支支吾吾嘟喃了幾句,轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候,我頓了一下,伸出手,向車窗外揮舞了幾下,看見守在門口的爺爺眼中,似乎泛起了淚花。我有些哽噎,淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來。
又是端午,我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去,父親將買好的禮品放在一旁,我揮了揮手向爺爺打了聲招呼,老人跛著腳一步一步的向我走來,僅是看著就讓人心焦,我趕忙迎上去,伸出手打算扶一扶老人,但他卻很激動(dòng)地握住了我的手,粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度,缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。
老人騰出一只手在口袋里摸索著什么,掏出一個(gè)紅包,往我懷中塞,口中不住地念叨著,回來就好,回來就好。我抬起頭,望著眼前弓著身子,佝僂著背的老人,心中泛起酸澀,沒有錯(cuò)過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。
總是有分離,我坐在車上,半開著車門,老人站在身旁,半晌無言。老人摸我的頭道:“要好好學(xué)習(xí)?!庇诸D住了,不知再要開口說什么了。我大聲應(yīng)了聲知道,又想起什么,在老人耳邊道聲節(jié)日快樂。伸出手抱住了老人。
車子在向前行駛,越過松林,但隱約可以看見那昏黃的燈光,那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。寫人敘事作文5
周末的閑暇時(shí)間母親常讓我同她讀些令人難以領(lǐng)悟的。
這天,我正準(zhǔn)備出門,母親卻又讓我同她讀書,我自是不愿,只得不歡而散。
行至公園,正中有片湖,亂石堆成的湖岸,高低曲折,交錯(cuò)不齊,夏日的光撒下,斑斑駁駁地反著微光,潭中的魚隱在石下,俶地又游開了,我不禁被吸引,停下了腳步。
很快,我卻發(fā)現(xiàn)了一抹格格不入的灰,那是個(gè)女人。從后面看,只能看見她著著一席被染灰了的白衣,體形微胖,一頭齊耳的短發(fā)垂著,躬著背,一手攥著一個(gè)麻袋,一手在亂石縫中摳著垃圾。在盛陽下,有些晃眼。我一愣,那不是我母親嗎,心中雖有不解,卻還是情不自禁地喊出了聲:“媽!”
許是聽見了聲音,那女人拾垃圾的動(dòng)作一頓,一手扶著后腰,一手攥著麻袋,直起了身,轉(zhuǎn)頭看來,可我卻尷尬了。
她滿面皺紋,許是上午日頭太大,湖面又反著光,她本就不大的眼睛瞇著,似乎更小了,加之,本
就是盛夏,熱浪卷著空氣,灼人地?zé)?,她自然也滿頭大汗,手抹過,卻染上了片片污漬。
我轉(zhuǎn)念一想,我的母親是個(gè)白領(lǐng),有自己獨(dú)立的辦公室,格式布局自然也十分高雅。閑來獨(dú)自讀書養(yǎng)花,又怎會(huì)來這拾垃圾呢?那女人見無事發(fā)生,便又低下頭,留給我一個(gè)熟悉的背影,齊耳的短發(fā)滑落,被污垢沾灰了的白衣在眼前晃著,躬著背,是那樣像我的母親。
心中不禁疑惑,她是為誰拾拉圾?又是為什么?可很快心中便有了答案,她是一位母親,許是工資微薄,孩子又在上學(xué),無法承擔(dān)那繁重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。于是她來到湖邊拾垃圾。
是啊!天下母親便都如此,不辭辛苦的想為孩子謀求一份舒適與美好。載了份慈愛,擔(dān)了份責(zé)任,隱了份辛若卻予了份美好。
順著小路走遠(yuǎn),卻又不禁回頭。盛陽下,那灰色的背影單薄卻又載著愛,那份不遺余力的愛。
她,就是我母親。她又怎能不是我母親呢?寫人敘事作文6
秋風(fēng)蕭瑟,萬簌俱靜。月光下,獨(dú)自一人仰望天空,即使您如流星般,在歷史的長河中,一劃而過,但您瞬間所綻放的光芒足以讓世人懷念!
在秦晉圍鄭的緊張時(shí)刻,是您憑三寸不爛之舌,不負(fù)眾望,挽救了處于危難之中的鄭國。您是鳳毛麟角,讓多少人記住了您遺留青史的名字-燭之武!
當(dāng)秦晉圍鄭。兵臨城下之時(shí)。您,一個(gè)默默無聞的“弼馬溫”,被佚之狐推薦給鄭伯,當(dāng)鄭伯來請求您的幫助之時(shí),您的一句“臣之壯也,猶不如人,今老矣,無能為也矣,”飽含了多少的牢騷與不甘!是啊,逝者如斯,可是人的一世是短暫的,人的青春就更為短暫而易逝,人的青春是何等的寶貴啊!可是您沒有因?yàn)檫@個(gè)小事而怨天尤人,您識(shí)大體顧大局,危難之時(shí)毅然接受了這個(gè)特殊而艱巨的使命!只身一人,夜縋而出。
您,作為一個(gè)養(yǎng)馬的小小官員,卻對秦晉的歷史了如指掌,對秦國國君的性格了解得如此透徹,句句打動(dòng)穆公之心,令我佩服得五體投地!不但佩服您那令人驚嘆的綜合分析能力,更是佩服您心中那股強(qiáng)烈的愛國情懷!
可以試想,作為一個(gè)養(yǎng)馬的小小官員的您,能審時(shí)度勢,能對國家的大事了解得如此深透,能對國與國之間的利弊關(guān)系分析得如此令人折服,實(shí)在是了不起。我想,您這么一位老人家這些年來是如何熬過來的?是頂著炎日酷暑在冥思苦想?是忍受著那刺骨的寒風(fēng)在焚膏繼晷?不,我想您那么多年來付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于這些。是比這更艱辛十倍?還是一百倍?我真不能想象!
曾經(jīng)有那么一種說法,不要驚訝于曇花一現(xiàn)的絢麗與芬芳,因?yàn)樗?jīng)為了這沁人心脾而默默付出了許多代價(jià);不要驚嘆于別人輝煌的一刻,因?yàn)樗?jīng)為了那成功的一刻,不知走了多少泥路翻了多少大山!所以,我們也不必驚訝于燭之武取得勝利的那一刻,他曾為此吃了多少苦,受了多少挫折!他令世人所懷念是應(yīng)該的!
依舊獨(dú)自一人仰望星空,那璨爛的星空中您是最明亮的一顆!即使火星西沉,時(shí)光不可逆轉(zhuǎn),但您劃過長空時(shí)瞬間所綻放的光和熱,會(huì)讓世人銘記!讓我永遠(yuǎn)懷念。
您的光,您的熱,將成為我心中的烙印,我永遠(yuǎn)懷念您!寫人敘事作文7
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)裝著做錯(cuò)事的小盒子,剛剛發(fā)生的一件事情讓我的感受最深。
老師為了讓我們在周五語文加試中取得好成績,所以特意抽出一節(jié)課讓我們背課文。我們背起課文無精打采,心不在焉。老師一看這樣背下去根本沒有效果,于是,想了一個(gè)辦法。在我們每個(gè)小組隨意抽一個(gè)同學(xué)。如果這個(gè)同學(xué)背得不好就給小組扣分,背的好就加分。我們聽了之后都有些提心吊膽,生怕抽到自己一不留神兒背錯(cuò)了,給組里拖后腿。老師這招激將法真管用,我們跟剛才判若兩人。雖然班級(jí)同學(xué)整體水平差不多,可其中有些同學(xué)是真的背不好。開始提問了,我們此時(shí)都很緊張,不敢掉以輕心。
看著前面的小組該加分的加分,該減分的減分,心中不由自主地燃起了嫉妒與害怕的火焰。嫉妒是看別的組加分了,害怕是怕自己的組被減分。過了一段時(shí)間,只聽老師說:“6組,辛沂校?!蔽议L松了一口氣,因?yàn)樾烈市?墒嵌?hào)組長,加分應(yīng)該沒問題。但結(jié)果卻出乎我的意料,辛沂校抽到的那幾篇課文背得都不熟練,我們組扣了二十五分。
我非常生氣,“你個(gè)辛沂校為什么不好好背,一個(gè)學(xué)期還背不會(huì)?”因?yàn)樾睦锷鷼猓疫B珠炮似地說了一大堆的話。那些話深深地刺傷了辛沂校,她委屈的哭了?!岸b忊?,叮鈴鈴?!毕抡n了,辛沂校哭著說:“死組長,分有那么重要嗎?你要是喜歡我就給你得分!”隋濱朵也幫助她說:“胡芳碩,你太過分了,分真的那么重要嗎?我們幫她背熟練不是比得分更有意義嗎?不就是一個(gè)優(yōu)秀小組的牌嗎?”我心里很不是滋味,我又沒有做錯(cuò),干什么像是我做錯(cuò)了事,都沖著我來了。是她課文不會(huì)背,小組加二十五分多不容易,更何況現(xiàn)在到了評比的緊要關(guān)頭……。
課間操跑步時(shí),我一直在思考這件事,踩了叢曉林好幾次鞋跟。忽然之間,我恍然大悟,感覺到自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。我把分看得太重了,只是為了榮譽(yù),辛沂校也不是故意的。我這個(gè)組長當(dāng)?shù)锰缓细窳耍乙谏⒉俸蟾烈市Uf對不起。
我錯(cuò)了,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié),扣一些分不是最重要的,重要的是小組的人一條心。人心齊,泰山移。寫人敘事作文8
膘哥皮膚黝黑,高大健碩,走起路來身上的贅肉亂顫。我,白白凈凈,矮小瘦弱,一副嚴(yán)重營養(yǎng)不良的模樣。但就是這樣兩個(gè)身材走極端的家伙,竟然形影不離,成為無話不說的好朋友。
膘哥言行舉止都很講究。吃飯時(shí),右手總是蹺起蘭花指,飯勺里裝著淺淺的飯菜,總是細(xì)嚼慢咽。他隨身備有餐巾紙,吃完后輕輕在嘴上一抹,然后極優(yōu)雅地將紙扔進(jìn)垃圾桶。因此被同學(xué)們戲稱為“偽娘”。
我呢?與膘哥截然不同,做事向來大大咧咧。吃飯時(shí),飯菜會(huì)撒得滿桌都是;掃地時(shí),桌椅會(huì)被碰得歪的歪倒的倒;擦黑板時(shí),粉塵會(huì)弄得四處飛揚(yáng)。不過,因?yàn)槲覀€(gè)子太矮,輪到我值日時(shí),擦黑板、貼獎(jiǎng)狀、掛掛圖、掃蜘蛛網(wǎng)之類的活兒都由膘哥包攬。
膘哥成績不好,基本屬于班級(jí)后十名,又加之人高馬大,所以教室后排的角落就成了他的專座。膘哥上課打瞌睡是出了名的,無論是什么課,上課不到十分鐘就能人夢。他的睡相極好:正襟危坐,雙目緊閉,書本平攤于面前,不打鼾,不流口水。任課老師大多是近視眼,以致很多次他都能蒙混過關(guān)。作為他的“死黨”,我有時(shí)良心發(fā)現(xiàn),想向老師要求與他做>同桌。不過很快就打消念頭,因?yàn)槲覀z高矮懸殊,我坐后面只能看見前面同學(xué)的后腦勺。
膘哥人緣極好,忠厚善良,從不仗勢欺人。他還有俠義之氣,該出手時(shí)就出手。有一次,我與另一同學(xué)發(fā)生矛盾,正當(dāng)我們劍拔弩張、幾欲開打時(shí),膘哥如神兵天將,用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然后做著鬼臉,嬉皮笑臉地說:“生氣乎?不生氣也!”圍觀的同學(xué)都笑得直不起腰,我也乘機(jī)找個(gè)臺(tái)階下了。
因?yàn)楸旄缃?jīng)常幫助我,所以我倆成了“鐵哥們兒”。如果你在校園里看見一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個(gè)怪人走在一起,那絕對是我倆。這道獨(dú)特的風(fēng)景線可只有我校才有喲!寫人敘事作文9
時(shí)空的歲月斗轉(zhuǎn)星移,仿佛一眨眼,我便從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒,長成了一個(gè)富有青春氣息的女孩。漫長的歲月改變了太多,但始終不變的,是我的依靠。親愛的爸爸,無論我是蹣跚學(xué)步的小鳥還是羽毛豐滿的鳥兒,無論我是青澀的果子還是成熟的果實(shí),無論我是出海的小船還是歸航的船只,無論我長大與否,身在何處,歸往何處,我最想依靠的人,永遠(yuǎn)都是您。
小時(shí)候,您總是告誡我說:“孩子,你的未來要靠自己去創(chuàng)造,不要依靠我們,不要成為一個(gè)‘啃老族’?!泵康竭@個(gè)時(shí)候,我總是不屑一顧地說道“放心吧,我長大了肯定不會(huì)依靠你們的,我相信,我自己創(chuàng)造的未來一定會(huì)更加美好!”
是的,我沒有依靠你的金錢,我依靠的是你那溫暖的港灣。
不知從何時(shí)起,您溫暖的港灣就在我內(nèi)心向深處扎根,并且瘋狂地?cái)U(kuò)散。小時(shí)候,我做了個(gè)噩夢,夢里披頭散發(fā)的女鬼將我驚得從床上跳起,不顧三七二十一地沖向您的房間。當(dāng)我站在您的面前,我的內(nèi)心卻開始糾結(jié)起來:大半夜地將您吵醒,您會(huì)不會(huì)生氣?抱著這樣的想法,我的腳開始靜悄悄地向后面挪去。腳步聲在此時(shí)寂靜的房間內(nèi)格外清晰。
我的心里像吊了十五桶水一般,七上八下的,窗外的星星一閃一閃的,仿佛在嘲笑我的愚蠢。就在這時(shí),您伸出手,輕輕的將我擁入懷中。我詫異的抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)您的目光中滿是和風(fēng)煦雨,再看看窗外,黑夜中的星星正笑嘻嘻地沖我眨眼睛。
藍(lán)天白云下,您的目光賜予我勇氣;璀璨黑夜中,您的話語帶給我警醒;人生道路上,您的動(dòng)作教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。您可曾知道,我想依靠的人永遠(yuǎn)都是您——親愛的爸爸。
鳥兒羽毛豐滿,便欲展翅高飛;果實(shí)已然成熟,便欲離開枝頭,不再依靠大樹。但是,無論飛鳥何去何從,無論果實(shí)是否離開枝頭,無論是藍(lán)天白云下,璀璨黑夜中還是人生道路上,我想依靠的人永遠(yuǎn)是您——親愛的爸爸!寫人敘事作文10
我的外婆今年已是六十一了。滿頭銀發(fā),臉上布滿了皺紋,雙手都長滿了老繭。我想,這是勞動(dòng)的結(jié)果吧!外婆的身材并不高大,兩只眼睛卻特別有神?,F(xiàn)在外婆擔(dān)負(fù)起接送我上學(xué)的重任。每天都是起早貪黑,風(fēng)里來雨里去,成了我貼身的“保鏢”。
有一天放學(xué),天公不作美,老天爺故意為難似的突然下起了大雨。我想,這下完了,沒見外婆拿雨傘,呆會(huì)準(zhǔn)被淋成個(gè)落湯雞。
就在這時(shí)外婆不慌不忙地從隨身的小布包里像變魔術(shù)似的掏出了一把雨傘,真是雪中送炭啊!外婆邊撐傘邊說:“古人說的好,晴帶雨傘,飽帶饑糧,真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。”外婆撐著傘,扶著我一步步向家走去??上Ш镁安婚L,起風(fēng)了。一把傘并不能保護(hù)兩個(gè)人,這時(shí)外婆干脆讓出雨傘,自己在雨中淋雨,用傘將我擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我看見雨水淋濕了外婆的頭發(fā),雨水匯成一條線流到外婆的臉上,眼睛里。
外婆只能微閉著雙眼艱難的向前走。外婆的衣服全淋濕了,衣服緊緊貼在身上,她那瘦小的身軀映入我的眼瞼,頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼,忽然一陣大風(fēng),把我和外婆吹倒在地,外婆爬起來顧不上自己摔痛的雙腿,忙把我扶起來親切地問:“摔痛了沒有?”我擔(dān)心地問了聲:“外婆,你呢?”
外婆看出了我的擔(dān)心笑著說:“沒事,我這把老骨頭會(huì)有什么事,我扶著你咱們快回去?!钡俏铱吹贸鐾馄诺男κ悄敲吹拿銖?qiáng),動(dòng)作是那么艱難。外婆的雙腿本來就有風(fēng)濕,被雨水一淋得是什么后果?我內(nèi)心一陣陣的痛。
多么偉大的外婆呀!就這樣我們一步一步艱難的走回家。外婆嚴(yán)重感冒,昏睡了好幾天。我去床前看外婆,心痛不已。
外婆摸著我的頭說:“小傻瓜,外婆沒事,過幾天就會(huì)好的?!?/p>
從那以后我暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),一定要孝敬外婆,做個(gè)尊老愛幼的好孩子。寫人敘事作文11
臉上有一雙黑葡萄大小的`眼睛,鼻梁高高的,嘴巴大大的,下巴圓圓的,梳著一頭漂亮的秀發(fā),這就是我的數(shù)學(xué)老師―李老師。她活潑開朗,我們班的同學(xué)們都很喜歡她。不信,我就給你們說說。
李老師對我們很嚴(yán)格,有一次,李老師在講臺(tái)上講課,我覺得老師講的這道例題比較簡單,就偷偷在下面座位上寫作業(yè)。突然,我身后有一道影子飄來,我轉(zhuǎn)過頭:“啊,原來是李老師!”李老師拿著紅筆,手指向我,嚴(yán)肅地盯著我說:“我在講課,你怎么自顧埋頭做自己的事呢?是不是都聽懂了?不需要聽了?這次我懲罰你扣一個(gè)小印章?!?/p>
我很委屈,心想:我只是想早點(diǎn)完成作業(yè),自己又沒有搞小動(dòng)作,也沒有影響其他同學(xué),為什么扣我小印章呢?李老師好像看透了我的心思,只見她走上了講臺(tái),環(huán)視了所有同學(xué),清了清嗓子,提高聲調(diào):“同學(xué)們,你們不該在老師講課時(shí)寫作業(yè),要不然回家的作業(yè)都不會(huì)做!”對呀,我上次考試就是這道題錯(cuò)了,這次我應(yīng)該認(rèn)真聽講,爭取弄明白。想到這兒,我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
放學(xué)后,李老師叫我留下,我心里忐忑不安,好像有一只小兔子在那兒亂跑然而,李老師卻和藹地對我說:“今天課堂上講的內(nèi)容,你聽懂了嗎”我紅著臉,不好意思說:“例題1和3沒聽懂?!崩罾蠋熡窒裾n堂上那樣,耐心地給我重新講起來。
李老師除了嚴(yán)格,也有幽默的一面哦!李老師講完當(dāng)天內(nèi)容后,喜歡在黑板上出一道題,請同學(xué)上臺(tái)回答,這時(shí),大家就會(huì)爭先恐后地舉起手說:“我來,我來……”李老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,神秘地說“為了公平起見,誰能上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目把大家逗笑,誰就可以優(yōu)先回答黑板上的問題。”同學(xué)們一聽,都七嘴八舌討論開了,躍躍欲試地想第一個(gè)沖上臺(tái)。
這下,教室里可熱鬧極了,大家使出了渾身解數(shù),“冷”笑話“熱”笑話全上了,李老師和我們都笑開了花。
我愛我們的李老師!寫人敘事作文12
1.開頭
第一,抒情化的語言描寫“我”與人物之間一起生活、學(xué)習(xí)的情景,重點(diǎn)刻畫人物的某個(gè)細(xì)節(jié)特征,如外貌描寫。第二,用細(xì)膩的語言描寫人物所處的特定環(huán)境,通過可以烘托人物形象或引起下文的自然環(huán)境描寫,達(dá)到切題、入題的效果。比如《我的媽媽》一文,作者這樣開頭:“‘懶蟲!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲,逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩”。典型的語言描寫,一位激情媽媽的形象就脫穎而出了。再比如,《窗外的風(fēng)景》一文,作者這樣開篇:“常常地,我習(xí)慣性倚靠著窗臺(tái),環(huán)視四周,孤獨(dú)的望著窗外那似乎永遠(yuǎn)不變的景色,偷偷地潸然淚下。再一次走到窗外,窗外的蕭條冷落消失了,唯有春暖花開,蝶舞飛揚(yáng)的溫馨景象,窗外一切都變了”。
2.中間
寫一件事:可以采用時(shí)序順進(jìn)式。按照事情發(fā)展的先后,展開細(xì)致敘述和描寫,在發(fā)展的高潮部分用關(guān)鍵句點(diǎn)出文章主題。亦可以采用倒敘式,將高潮部分前移,再按時(shí)序展開,在點(diǎn)題前最好能插敘一段,能夠深化文章主題,豐富人物形象。
寫幾件事:可以采用并列展開式。選取不同角度的幾個(gè)生活片斷或?qū)⑼粌?nèi)容的幾個(gè)側(cè)面在同一層面上平列展開,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。要注意的是,并列式的敘述要有一條鮮明的線索。
3.結(jié)尾
首先強(qiáng)化人物特征,內(nèi)容照應(yīng)開頭;其次深化感情,發(fā)出感慨,開始行動(dòng)。比如《母愛,我心中的薔薇》一文結(jié)尾這樣寫道:“窗外起風(fēng)了,風(fēng)鈴擺動(dòng)了。這一次,沒有下雨。你悄悄地走到床前,為我掖好被角,在我的額上印上溫柔的一吻。我睜開眼睛,找尋不到你的身影,但我笑了,我仿佛嗅到了薔薇的馨香。這一次,我的夢很甜很甜”。宗璞《紫藤蘿瀑布》一文中開頭和結(jié)尾的處理:“我不由得停住了腳步……在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步”。寫人敘事作文13
金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語到了讀字,讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這七尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)子。老師,我的第二個(gè)母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。
在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽,溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛;她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫一封信給她,從那以后我便開始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無奈,只好動(dòng)筆。第二天,老師給我回了信,很長很長,而在最后一句話,老師說:“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫一封信,說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑,想和老師分憂的時(shí)候,每當(dāng)我遇到有趣的事,想和老師分享的時(shí)候,我就會(huì)寫一封信給老師,而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì),老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。寫人敘事作文14
有一天,我在家里看蘇州新聞,看見了這樣的新聞。有一位家境不是非常好人收養(yǎng)了幾十名流浪漢,這則新聞讓我覺得很意外,我想世界上不會(huì)有這種人的。就是這種好奇讓一位從不喜歡看新聞的我繼續(xù)看了下去。
當(dāng)記者采訪的時(shí)候,穿著破衣爛衫、常年不洗澡,在垃圾堆里揀東西吃,在馬路邊上商店門口睡覺,這就是許多人對流浪漢的印象。好心的人們或許會(huì)通知當(dāng)?shù)氐拿裾块T來救助流浪漢,但是一般不會(huì)把流浪漢領(lǐng)回家。如果不是自己的親人,恐怕很少有人會(huì)愿意在家里養(yǎng)一個(gè)半瘋不傻、身上臟臭的流浪漢。
這則新文主要人物就是山東東營的農(nóng)民李俊民,他在家里收留了40多個(gè)和自己一不沾親二不帶故的流浪漢。
這40多個(gè)流浪漢來自各個(gè)地方。他們中有許多人或瘋或傻,甚至都說不清楚自己的名字叫什么。盡管李俊民家里的沒有什么專門的救助設(shè)施,但在這里,他們至少能吃上飽飯,住上房子。
李俊民給自己這個(gè)特殊的家取了個(gè)名字,“愛心家園”。作為家長,36歲的他主要靠回收廢品的收入來維持這個(gè)家的開銷。每天,流浪漢們也會(huì)幫這個(gè)家長干些力所能及的活兒——整理李俊民收回來的廢舊塑料。李俊民還說道:“這些人一天干不了多少活,這一堆垃圾,兩個(gè)人正常人兩天就能拾掇完,這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024屆陜西西安地區(qū)八校高三下學(xué)期3月考試數(shù)學(xué)試題
- 新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)英吉沙縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 5年中考3年模擬試卷初中道德與法治九年級(jí)下冊02第2課時(shí)攜手促發(fā)展
- 人教版三年級(jí)下冊音樂教學(xué)計(jì)劃和教案
- 2000噸SOD小分子肽蔬菜加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-申批備案
- (統(tǒng)考版)2023版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)27難溶電解質(zhì)的溶解平衡
- 乳制品包車?yán)洳剡\(yùn)輸合同
- 醫(yī)院工程水泥采購居間協(xié)議
- 體育館基礎(chǔ)裝修工程合同
- 婚慶策劃居間介紹合同范本
- 《地球的公轉(zhuǎn)與四季變化》參考課件
- 2024銷售總監(jiān)聘用合同(19篇)
- 無人駕駛和大數(shù)據(jù)應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的
- 余華讀書分享名著導(dǎo)讀《文城》
- 更改民族申請表 2
- 錢穆:中國思想通俗講話
- 巧借數(shù)學(xué)課堂實(shí)施情智教學(xué)
- 設(shè)備到貨現(xiàn)場驗(yàn)收單
- GB/T 2404-2023氯苯
- 管道工程施工技術(shù)培訓(xùn)150張課件
評論
0/150
提交評論