我心目中的校長

我心目中的校長

一位校長就是一所學(xué)校，校長的辦學(xué)理念和教育思想是學(xué)校的靈魂，對學(xué)校的發(fā)展起著極為重要的作用。在基層普通教師的眼里，一個校長應(yīng)是什么模樣呢？我個人認(rèn)為：一、校長必須是一個廉潔奉公、一身正氣的人。

學(xué)校是人類的精神家園，是市場經(jīng)濟(jì)的最后凈土，是守望價值、安頓靈魂的境地。學(xué)校不是衙門，也不是升官發(fā)財?shù)牡胤?。學(xué)校姓“人”，不姓“錢”?！扒Ы倘f教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！比绻粋€校長貪贓枉法，利欲熏心，財迷心竅，能指望他帶領(lǐng)出怎樣的教育團(tuán)隊，又能指望在他榜樣的引領(lǐng)下教出怎樣的學(xué)生？孔子曰：“因材施教”，而現(xiàn)代許多老師卻是因“財”施教?！吧淳褪秦斣础边@樣的觀點嚴(yán)重背離了教育的宗旨，敗壞了教育的形象，玷污了學(xué)校的聲譽，其實是明目張膽的教育腐敗。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”一個校長就是要做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。如此他所在的團(tuán)隊才有活力，學(xué)生是才有志氣，學(xué)校才有生氣，我們的教育事業(yè)才有希望。二、校長應(yīng)是一個與時俱進(jìn)、富有遠(yuǎn)見的教育家。

校長不是什么官，他首先是一個教師。一個教師首先就應(yīng)該站在三尺講臺上。脫離課堂的校長，漸漸也會遠(yuǎn)離教師的心靈。一個學(xué)生在校6年，學(xué)校將影響他60年，將影響國家民族600年。要對學(xué)生的一生和他們的家庭及國家民族的發(fā)展負(fù)責(zé)，這就要求教師要成為教育家，而且首先要求校長成為教育家。校長的辦學(xué)理念和教育思想是學(xué)校的靈魂。只有有了永恒的教育激情和前瞻的教育理想，學(xué)校的教育才不是短視的，才是可持續(xù)發(fā)展的。校長擁有并堅守自己的教育哲學(xué)是學(xué)生之福，教育之福，國家民族之福。三、校長是一個講民族講平等的一家之主。

兼容并蓄，百家爭鳴，學(xué)校才有自由的空氣，教育才有和諧的土壤。樂于傾聽，善于溝通，勤于鉆研，力于寫作，蹲下來看教師，做教師和學(xué)生的平等首席，教師和學(xué)生才愿意與你對話，愿意和你分享。反之，耍領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，擺校長架子，高高在上，主觀獨斷，一人說了算，教師和學(xué)生就會怨聲載道。張賢亮說和諧和諧，“和”的右邊是個口，“諧”的左邊是個言，和諧就是讓人自由的說話。校長若能做到服從多數(shù)，尊重少數(shù)，容忍歧見，就能辦人民滿意教育，創(chuàng)建和諧平安校園。四、校長是一個溫文爾雅、博覽群書的讀書人。

學(xué)生來到學(xué)校的第一天，有人就問他：上學(xué)干什么，他們總是回答：讀書?，F(xiàn)在我們要創(chuàng)建書香校園，最起碼的是教師要熱愛讀書，那么校長首先就應(yīng)該讀書。讀書最美麗。讀書內(nèi)心就有氣象，人生就有境界。古人云：“腹有詩書氣自華”。讀一本好書，如同和智者談話，博覽群書，如站在巨人的肩頭，才能洞察萬物，見地別具。校長要想使自己跟上時代，就要經(jīng)常讀書，經(jīng)常“洗腦”。書讀得多了，眼界開闊了知道以前的校長怎樣管理，現(xiàn)在的同行又是怎樣治校的；書讀得多了，就能把自己的思考與自身的實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，即可引發(fā)前人之所未發(fā)，成前人所未成，釀成個人思想的“佳蜜”，做到“管理丁有神”。

校長應(yīng)該培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣：一要讀教育經(jīng)典，提升自己的理論層次。真正的經(jīng)典永恒而平易，真正的教育理論永遠(yuǎn)不會過時；二要讀教育報刊，了解同行在思考什么，并用自己的方式保持激情；三要讀人文書籍，擴(kuò)展自己的人文視野，以提升自己的人文素養(yǎng)和文筆才華；四要讀老師寫的文章，學(xué)生寫的作文，走進(jìn)學(xué)生的心靈，貼近學(xué)生的實際；五要讀邊緣學(xué)科，汲取精華，兼容并蓄，使自己成