《概論》社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)

PAGE6PAGE7社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)專業(yè)、班學(xué)號(hào)姓名江南大學(xué)考前須知1、根據(jù)中宣部、教育部最新規(guī)定，我校將設(shè)置?毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論?課程的社會(huì)實(shí)踐，記2學(xué)分。2、根據(jù)后面所附?社會(huì)實(shí)踐參考指南?，利用暑假自由選擇社會(huì)實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)踐內(nèi)容。3、社會(huì)實(shí)踐完成后，每位學(xué)生撰寫不少于2000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。4、第二學(xué)期開學(xué)后的第二周，以班為單位將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告上交?毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論?任課教師。5、任課老師將對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評(píng)閱，并記入該課程的總分。6、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告未到達(dá)要求者，需要重新調(diào)查和撰寫報(bào)告，如有抄襲，成績(jī)?yōu)榱?。附：社?huì)實(shí)踐參考指南一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)調(diào)查1、長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r的調(diào)查2、國(guó)有企業(yè)改革的調(diào)查3、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的開展調(diào)查4、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題調(diào)查〔農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)民收入、農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)、金融危機(jī)后農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變化等〕5、農(nóng)民工新生代的生存狀況及與他們父輩不同的特點(diǎn)6、調(diào)查所在地經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況7、調(diào)查所在地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況8、調(diào)查所在地自主創(chuàng)新情況9、調(diào)查所在地農(nóng)業(yè)開展方式轉(zhuǎn)變情況10、大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)研11、從調(diào)查所在地的變化看市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展12、調(diào)查所在地高新技術(shù)開展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析13、調(diào)查所在地對(duì)外經(jīng)濟(jì)開展方式轉(zhuǎn)變情況14、供應(yīng)側(cè)改革二、政治建設(shè)調(diào)查1、當(dāng)前工人階級(jí)的生活狀況、社會(huì)地位及政治態(tài)度調(diào)查2、改革開放中新出現(xiàn)的社會(huì)階層及其政治態(tài)度調(diào)查3、當(dāng)前干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議

4、大學(xué)生政治價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查5、調(diào)查所在地反腐倡廉狀況6、調(diào)查所在地政務(wù)公開狀況7、調(diào)查所在地司法狀況8、農(nóng)民權(quán)利平等保護(hù)狀況調(diào)查

9、社會(huì)治安調(diào)查研究

10、調(diào)查所在地人大、政協(xié)工作方式調(diào)查11、民族區(qū)域自治落實(shí)情況的調(diào)查12、調(diào)查所在地基層群眾自治制度的情況三、文化建設(shè)調(diào)查1、改革開放以來人們思想觀念的變化〔如價(jià)值觀、某個(gè)道德原那么或大學(xué)生的某些道德觀念等〕2、當(dāng)代青年人休閑方式調(diào)查3、調(diào)查所在地公眾〔不同人群〕幸福指數(shù)、幸福滿意度調(diào)查4、社區(qū)居民業(yè)余文化生活狀況的調(diào)查5、調(diào)查所在地歷史及傳統(tǒng)文化〔特色〕保護(hù)與開展情況6、調(diào)查所在地社會(huì)道德狀況7、調(diào)查所在地文化產(chǎn)業(yè)狀況8、調(diào)查所在地青少年犯罪的具體事例，論證加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的必要性和重要性

9、社會(huì)誠(chéng)信狀況調(diào)查四、社會(huì)建設(shè)調(diào)查1、調(diào)查所在地建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)2、大學(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查3、社會(huì)不同階層收入差距的調(diào)查4、調(diào)查所在地經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)開展情況5、調(diào)查所在地居民住房情況6、調(diào)查所在地居民看病情況7、調(diào)查所在地居民子女上學(xué)情況8、留守兒童、留守婦女、留守老人的問題9、農(nóng)村社會(huì)變遷、風(fēng)俗禮儀變遷、人口結(jié)構(gòu)變遷五、生態(tài)文明建設(shè)調(diào)查1、調(diào)查所在地兩型社會(huì)〔資源節(jié)約型、環(huán)境友好型〕建設(shè)情況2、調(diào)查所在地生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)開展?fàn)顩r3、調(diào)查所在地循環(huán)經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r4、調(diào)查所在地節(jié)地節(jié)能減排狀況5、調(diào)查所在地污染防治狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)、單位：