下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!2.2一元二次方程的解法第1課時教學目標【知識與能力】1、知道根據(jù)平方根的定義解形如(x+h)2=m的方程,它的依據(jù)是數(shù)的開方;2、會用平方根的定義解形如(x-a)2=b(b≥0)的方程;3、在把(x-a)2=b(b≥0)看成x2=b(b≥0)的過程中,引導學生體會“換元”的數(shù)學方法。【過程與方法】經(jīng)歷探索形如(x+h)2=m的方程的解法,體會一元二次方程降次的思想和換元的思想?!厩楦袘B(tài)度價值觀】讓學生通過探索一元二次方程的解法的過程,體驗將復雜問題簡單化,從而提高學習數(shù)學的學習興趣。教學重難點【教學重點】根據(jù)平方根的定義解形如(x+h)2=m的方程。【教學難點】用平方根的定義解形如(x-a)2=b(b≥0)的方程。課前準備無教學過程一、一預學:要求學生復述平方根的意義。(1)文字語言表示:如果一個數(shù)的平方的等于a,這個數(shù)叫a的平方根。(2)用式子表示:若x2=a,則x叫做a的平方根。一個正數(shù)有兩個平方根,這兩個平方根互為相反數(shù);零的平方根是零;負數(shù)沒有平方根。求適合等于x2=4的x的值。說明:學生不難看出本題的解(x=2或x=-2),教學中要注意引導學生觀察這個方程的特點,探索解這個方程與已學知識(數(shù)的開方)的聯(lián)系。在求出方程x2-4=0的解以后,引導學生總結(jié):解這樣的方程,就是要“求一個數(shù),使它的平方是4”,即求4的平方根,可用開平方的方法。這個過程體現(xiàn)了數(shù)學常用的一種重要的數(shù)學思想方法——化歸。事實上,解決數(shù)學問題的過程,就是一系列的轉(zhuǎn)化過程,把未知的轉(zhuǎn)化為已知的,最終使問題解決。二、探究:問題1如果一元二次方程:aX2+bX+c=0(a≠0)的一次項系數(shù)b、常數(shù)項c中至少有一個為0,那么就能得到那些特殊的一元二次方程?(1)ax2=0(2)ax2+c=0(3)ax2+bx=0問題2怎樣解方程ax2=0?(可以3x2=0為具體例子,學生根據(jù)平方根的定義,得到x=0。應指出3x2=0有兩個相等的實數(shù)根,即x=0,x=0
;這與一元一次方程3x=0有一個根x=0是有區(qū)別的,進而指出:方程ax2=0有兩個相等的實數(shù)根x=x=0)問題3怎樣解方程ax2+c=0(a≠0)?可以(1)x2-4=0,(2)2x2-50=0,(3)2x2+50=0等方程為例,由學生把它們變形為x2=-的形式,用平方根的定義來求解。接著指出:這種解一元二次方程的方法叫做直接開平方法,其中適合方程(3)的實數(shù)x不存在,所以原方程無實數(shù)解。進而引導學生歸納方程ax2+c=0的解的情況:當a、c異號時,方程ax2+c=0有兩個不相等的實數(shù)根;當a、c同號時,方程ax2+c=0沒有實數(shù)根。說明:以上教學設計讓學生經(jīng)歷由簡單到復雜的研究過程,對于一元二次方程的解有全面了解;通過對方程ax2+c=0(a≠0)解的情況的討論,體會分類的思想;最后設計的幾個過程,讓學生判斷、求解,體現(xiàn)了“換元”的思想方法。精講例1課本例2在講解例1時注意:1、對于形如“(x-a)2=b(b≥0)”型的方程,教科書給出的例子是解方程(x+3)2=2。這時,只要把x+3看作一個整體,就可以轉(zhuǎn)化為x2=b(b≥0)型的方法去解決,這里滲透了“換元”的方法。2、在對方程(x+3)2=2兩邊同時開平方后,原方程就轉(zhuǎn)化為兩個一次方程。要向?qū)W生指出,這種變形實質(zhì)上是將原方程“降次”?!敖荡巍币彩且环N數(shù)學方法例2不解方程,說出下列方程根的情況:(1)1-3x2=2x2;(2)-4x2+1=0;(3)-0.5x2-2=0.(通過訓練,使學生明確一元二次方程的解有三種情況)例2解下列方程:(1)(1-x)2=1;(2)(1+x)2-2=0;(3)(2x+1)2+3=0;(4)x2-2x+1=4.(滲透換元思想訓練)四、課堂練習:五、課堂小結(jié):1、直接開平方法可解下列類型的一元二次方程:x2=b(b≥0);(x-a)2=b(b≥0)。解法的根據(jù)是平方根的定義。要特別注意,由于負數(shù)沒有平方根,所以上述兩式中規(guī)定了b≥0。當b﹤0時,方程無解。2、求解形如x2=b(b≥0)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 撥叉頭加工課程設計
- 環(huán)保行業(yè)工程師工作總結(jié)
- IT行業(yè)客戶服務心得
- 門診部醫(yī)生的工作總結(jié)
- 2024年蘇教版九年級語文上冊教學工作總結(jié)(共16篇)
- 2024年稅務師題庫(原創(chuàng)題)
- 《期貨市場投資分析》課件
- 2024年規(guī)章制度會議記錄(16篇)
- 【人教版九上歷史】知識清單
- 2025關于房地產(chǎn)銷售代理合同模板
- 骨科疼痛的評估及護理
- 【MOOC】概率論與數(shù)理統(tǒng)計-南京郵電大學 中國大學慕課MOOC答案
- 2024年度軟件開發(fā)分包合同技術要求與交底2篇
- 居家養(yǎng)老人員培訓管理制度
- 抗菌藥物的合理應用培訓
- 初三數(shù)學老師家長會發(fā)言稿
- 湖北第二師范學院《操作系統(tǒng)》2023-2024學年期末試卷
- 2021-2022學年河北省唐山市高一上學期期末語文試題
- 舒適化醫(yī)療麻醉
- 南寧二中、柳州高中2025屆高一上數(shù)學期末聯(lián)考試題含解析
- 吃動平衡健康體重 課件 2024-2025學年人教版(2024)初中體育與健康七年級全一冊
評論
0/150
提交評論