22窗前的氣球第二課時(shí)

窗前的氣球來(lái)賓市興賓區(qū)良江鎮(zhèn)龍安小學(xué)何秋蘭第二課時(shí)科逗呆猜亞拴始我會(huì)讀開(kāi)始科利亞窗戶四周呆呆地傳染病拴著逗人

shǐ開(kāi)始cāi

猜出來(lái)shuān

拴著dòu

逗人

hù窗戶jī

zhā

嘰嘰喳喳

jiǎo一角請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一遍課文，讀完后，把你知道的說(shuō)給大家聽(tīng)。自由讀第一、二自然段，思考：從哪兒感受到了科利亞的“真沒(méi)意思”？靜科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去。

科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。

科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。

科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思。讀課文3、4、5自然段，思考：科利亞為什么高興地笑了？突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會(huì)兒，開(kāi)始一上一下地動(dòng)起來(lái)，這是怎么回事？ 科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。.............你喜歡哪句話,為什么?（1）氣球上畫(huà)著一張小臉。（2）氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳。窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞。科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了。...........

科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳。窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。

科利亞看著氣球，好像看到了（）?？评麃喛粗鴼馇颍孟衤?tīng)到了（）。我會(huì)說(shuō)1、氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉?？蓯?ài)的：2、科利亞望著窗外高興地笑了。高興地：病房有個(gè)科利亞，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他。靜靜躺，呆呆望，孤孤單單想回家。科利亞，別難過(guò)，同學(xué)想出好辦法。紅氣球，飄來(lái)啦，祝你快快康復(fù)早回家。窗前的氣球，是小伙伴們給科利亞帶來(lái)了_______。想一想：拓展如果你是科利亞的同學(xué)，除了放氣球，你還有什么好方法把心中的祝福送給科利亞呢？