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課題:教學目標【知識與能】
幾個與第個1知道幾個和第幾個的意義。2正確區(qū)分幾個和第幾個,按數(shù)的順序進行編號?!具^程與法】通過說一說、涂一涂、翻一番,正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù),初步體會數(shù)學與生活的關(guān)系。教學重點幾個和第幾個的區(qū)分。教學難點序數(shù)的有序性,正確區(qū)分幾個和第幾個。教學媒體多媒體課件、雙色片。教學過程游戲引入:1、說左伸左手,說伸右手。幫助學生分清左右。我們今天要用這個本領(lǐng)學習新的知識。2、出示停車場情景。你能不能介紹下停車場里有什么車子?3、小兔歡歡問我們(1)一共有幾輛車和老師從左往右數(shù),再和老師從右往左數(shù)。(2)大巴士排在第輛?你是怎么數(shù)的?有沒有不同的意見?(引出按左右順序數(shù)(3)從左往右數(shù),車排在第幾輛?從右往左數(shù),卡車排在第幾輛?(4)從左往右數(shù),是什么車?從右往左數(shù),第輛是什么車?(5)從左往右數(shù),是什么車?從右往左數(shù),第輛是什么車?(6)從左往右數(shù),護車是第幾輛?從右往左數(shù),轎車是第幾輛?小結(jié):每輛車按不同的數(shù)序數(shù),它的位置也是不同的。1、歡歡和樂樂都帶了自己的問題,你能回答他們嗎?2、同桌兩人一人問一人答,然后再交換。3、出示題帶來了更難的問題,你能不能回答上來?一、出示情景圖,揭示意義:1、出示圖看,小朋友們在干什么?(排隊買冰淇淋)板書:買冰淇淋2、共有幾個小友在排隊?小巧排在第幾個?小丁丁呢?小亞呢?
3、還有4小朋友,他們分別排在第幾個?(生說)這就是我們今天要學的幾個和第幾個。板書:幾個和第幾個二、繼續(xù)情景,學習幾個和第幾個:1、出示圖師:小巧買了冰淇淋,邊吃邊走,啊,真好吃!這時小胖踏著滑板車也來了,他一看:呀,這么多人,我得想個辦法。于是,他踏著滑板,悄悄地滑到了小亞的前面?,F(xiàn)在排隊的一共有個?誰排在第一個?小胖插在第幾個?還有幾個小朋友呢?請你像我一樣來寫一寫寫,匯報)【生命教育】培養(yǎng)學生自覺遵守社會秩序,注意公共安全的意識。你認為小胖這樣做對嗎?他后面的小朋友滿意嗎?【民族精神教育】做文明的上海人,敬重長輩,友愛同學,禮貌待人。如果你是排隊的小朋友,你會對小胖說什么?小朋友們也是這樣說的,小胖被小朋友們說的不好意思了,他紅著臉排到了隊伍的最后。2、出示圖師:這時,小丁丁也買到了冰淇淋?,F(xiàn)在一共有幾個小朋友在排隊?小胖排在第幾個?請你給他們寫一寫寫)三、擺一擺,繼續(xù)幾個和第幾個:1、擺紅色圓片排成一排或一列,把第個翻成藍色。A○
B○
○○○○○○○○○○○
D○○○○○○為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?老師應(yīng)該怎樣說?2、擺紅片排成一排,從左邊起第個翻成藍色。3、師生合作擺8個紅色圓片排
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