小升初語文作文-興趣篇-活動(dòng)課(部編版) 課件

基礎(chǔ)一級(jí)作文教學(xué)課題：活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，能在活動(dòng)中選取不同的素材進(jìn)行寫作。文學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)：通過積累詩人、名作、成語、古詩感受中國文化博大精深。情感思維目標(biāo)：對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：能在活動(dòng)中選取不同的素材進(jìn)行寫作。教學(xué)環(huán)節(jié)：2.快閃——學(xué)生記錄出現(xiàn)的詩人及其作品3.有話好好說4.圖說成語5.猜6.畫中詩

基礎(chǔ)一級(jí)作文教學(xué)課題：活動(dòng)課教學(xué)活動(dòng)課作文活動(dòng)課第一關(guān)有話好好說第一關(guān)游戲規(guī)則能夠打著節(jié)奏說出繞口令既得1分，最流利者再加5分。游戲規(guī)則能夠打著節(jié)奏說出繞口令既得1分，最流利者再加5分。小升初語文作文——興趣篇_活動(dòng)課(部編版)課件板凳寬，扁擔(dān)長。扁擔(dān)沒有板凳寬，?板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)在綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。

《板凳和扁擔(dān)》板凳寬，扁擔(dān)長。扁擔(dān)沒有板凳寬，?板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)在綁在坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？《鵝和河》坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。灑了醋，濕了布。

《有個(gè)小孩叫小杜》有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

《六叔和六舅》出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，?藤條頭上掛銅鈴。?風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，?風(fēng)停藤定銅鈴靜。《東洞庭西洞庭》東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，?藤條頭上掛銅鈴。?風(fēng)吹藤動(dòng)出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一個(gè)繞口令，一口氣說完才算好。

《棗》出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個(gè)大馬猴，氣死了六十六歲劉老六?！秳⒗狭妨鶜q劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，第二關(guān)圖說成語第二關(guān)游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立并喊出答案者加1分，第二個(gè)詞語不可本人再回答，其他人再次同樣方式搶答。評(píng)選出“成語小達(dá)人”加10分。游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立并喊出答案者加1分，第二個(gè)詞葉公好龍龍馬精神葉公好龍龍馬精神你以為結(jié)束了嗎？你以為結(jié)束了嗎？毛手毛腳動(dòng)手動(dòng)腳毛手毛腳動(dòng)手動(dòng)腳濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)負(fù)荊請(qǐng)罪罪大惡極負(fù)荊請(qǐng)罪罪大惡極舞刀弄槍聞雞起舞舞刀弄槍聞雞起舞自圓其說莫名其妙自圓其說莫名其妙恭喜通關(guān)恭喜通關(guān)第三關(guān)猜第三關(guān)游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立回答，答錯(cuò)減1分，答對(duì)加1分。優(yōu)勝者5分。游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立回答，答錯(cuò)減1分，答對(duì)加1分中國漢字博大精深

你又了解多少呢？中國漢字博大精深繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？嘮好嘮好通關(guān)成功通關(guān)成功第三關(guān)畫中詩第三關(guān)游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，猜出古詩名稱加1分，完整背出古詩加3分，只背出一句加0.5分。優(yōu)勝者再加5分。游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，猜出古詩名稱加1分，完整背出古詩加3分《小池》（宋·楊萬里）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍饭餐P(guān)恭喜通關(guān)小驚喜快速做題，做完一道舉起小紅旗，老師批改，選出每道題的最先做完并正確率較高的前三名，獎(jiǎng)勵(lì)1分。小驚喜快速做題，做完一道舉起小紅旗，老師批改，選出每道題的最三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷姓名：

年級(jí)：

學(xué)校：

分?jǐn)?shù)：

基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫詞語。pútaohúdiéyánjiūqiānqūpángzhāngjia

1.（）架下，（）翻飛。一位農(nóng)業(yè)（）人員（）著一頭身（）大的牛從（）地旁走來。

hūnbàitóuxiángtáowā2.黃（）時(shí)分，將軍率領(lǐng)的軍隊(duì)節(jié)節(jié)（）退，一些士兵跪下（），（）兵（）空心思去躲藏，chǒu其場景真是（）陋不堪。

把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（）如土色斬釘（）鐵疑惑不（）無緣無（）呼風(fēng)（）雨神機(jī)（）算孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，能，為取經(jīng)的道路掃除了障礙。他

從座位上站起來大吼了一聲，讓我感到。選詞填空多么（）的夜晚啊，我和阿媽走月亮?。ㄆ婷钇婀郑暗淖≌话愣己埽ǎ?。（隱藏隱蔽）他（）賣房度日，（）決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（如果......就......雖然......但是......寧可......也......）四、按要求寫句子把句子補(bǔ)充完整尺有所長，。（2），駟馬難追。風(fēng)猛烈的搖撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句）三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷

這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來的心中。（仿寫比喻句）

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例句用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“自豪”這個(gè)詞語）

詩文素養(yǎng)仿寫句子（1）有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。有人說，老師是，。

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧櫋?/p>

感謝

，因?yàn)?/p>

讓它。積累與運(yùn)用（1）桃李芬芳滿天下，傳道受業(yè)解惑人。指的是“

”。(2)李白《古朗月行》中“大明”指：

;“九烏”指：

(3)古代巾幗女英雄：替父從軍；三軍統(tǒng)帥穆桂英；唯一女將；臨危受命樊梨花......

3.根據(jù)提示填寫古詩（1）古人喜歡描繪山水之美。李白的《望天門山》這樣描寫的山水：“天門中斷楚江開，?！碧K軾筆下的西湖在請(qǐng)晴雨中是這樣的山光水色：“，?！眲⒂礤a遠(yuǎn)望洞庭湖的山水之翠，寫下：“，?！?/p>

閱讀理解

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。請(qǐng)給這它起個(gè)題目。給下面劃線的字注音足跌沒水中：

眾皆棄去：

解釋下面畫線字的意思群兒戲于庭：

眾皆棄去：

光持石擊甕破之：

根據(jù)這個(gè)故事，自己概括司馬光的特點(diǎn)，并說說你從他身上學(xué)到了什么？永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點(diǎn)不相信。我把花摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f。

閱讀理解聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的——你是一個(gè)懂得愛的孩子，這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！?/p>

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

聯(lián)系上下文解釋第2自然段中的詞語。贊不絕口：

2.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)?/p>

；第二次“驚訝”是因?yàn)?/p>

。3.文中畫線句子具體描寫了校長的動(dòng)作和語言，從中可以看出這是一個(gè)

的好校長。4.小女孩肯定會(huì)被校長的舉動(dòng)所感動(dòng)，假如你是那個(gè)小女孩，你會(huì)對(duì)校長說些什么？習(xí)作今天的作文課可不同于以往，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)課充分表現(xiàn)敢于競爭、敢于表達(dá)、敢于挑戰(zhàn)的新時(shí)代學(xué)生精神，請(qǐng)你自擬題目，用200-300以上字記錄一下這次活動(dòng)中令你印象深刻的小瞬間吧！思路點(diǎn)撥：時(shí)間：

地點(diǎn)：

人物：

事件：

人物細(xì)節(jié)描寫：描寫

描寫

描寫

描寫

聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動(dòng)了。他牽著小三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷答案基礎(chǔ)知識(shí)葡萄、蝴蝶、研究、牽、軀旁、莊稼昏、敗、投降、逃、挖、丑二、面、截、解1.呼風(fēng)喚雨故、喚、妙2.無緣無故、疑惑不解三、奇妙2.隱蔽3.寧可......也四、（1）寸有所短（2）君子一言路旁的白樺林被風(fēng)猛烈的搖撼著。他說起話來像一個(gè)怒吼的獅子一般，讓我震耳欲聾。（比喻句即可）“第一名！”隨著體育老師秒表“?！钡穆曇?，我沖到終點(diǎn)線后慢下了腳步，回過頭去“呼呼”的喘著粗氣，朝著后面的同學(xué)使勁揮著我的手，連蹦帶跳的去到了休息區(qū)。詩文素養(yǎng)一、1.（1）有人說，老師是北斗星，在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢_的方向。（2）小鳥感謝天空，因?yàn)樘炜者€它自由。2.（1）教師（2）月亮、九個(gè)太陽（3）花木蘭、秦良玉3.碧水東流至此回、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷答案閱讀理解（一）司馬光砸缸mòjiē庭院都拿起讀了這個(gè)故事我了解了司馬光是一個(gè)機(jī)智勇敢,臨危不懼,樂于助人的小孩，我也從他身上學(xué)到了要遇到危險(xiǎn)要機(jī)智勇敢、臨危不懼并且還要樂于助人。閱讀理解（二）贊不絕口:本意指不住口地稱贊。在原文中指同學(xué)們對(duì)玫瑰花的贊美，突出玫瑰花確實(shí)比較紅艷。第一次“驚訝”是因?yàn)樾@的花房里有一朵特別大特別美的玫瑰花，是同學(xué)們沒有見過的，所以很驚訝。第二次“驚訝”是因?yàn)樾∨⒃诖蠹业淖⒁曄掳涯嵌渥畲蟮拿倒寤ńo摘了下來，同學(xué)們很驚訝。3.蘇霍姆林斯基是一個(gè)有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。4.“永不凋謝的玫瑰”比喻小女孩有一顆懂得愛的心，小小年紀(jì)卻懂得關(guān)心愛護(hù)奶奶。習(xí)作閱讀理解（一）四年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷姓名：

年級(jí)：

學(xué)校：

分?jǐn)?shù)：

基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫詞語。huāngyějiùmìngyǎnzòubízi()()()()wēnróuchūxiàyóudòngwánshuǎ()()()()選擇正確的字或讀音打“√”。春天，花兒悄悄（勝盛）開，我興（xìngxīng）奮地走出宿舍（shěshè）,來到漲（zhǎngzhàng）滿春水的湖邊，看見大龍蝦在（結(jié)潔）凈的水中劃（huàhuá）過來，劃過去，真有意思。他曾經(jīng)跌落（luòl(fā)ào）在冰冷的河水里，從此落（luòl(fā)ào）下了殘疾，新調(diào)（diàotiáo）來的老師非常關(guān)心他，暑假（jiǎjià）里，讓大家陪她一起玩耍。把下列詞語補(bǔ)充完整。搖（）晃（）恍（）大（）五（）十（）（）嘴（）舌（）（）繽紛（）高（）爽選詞填空寶貴珍貴名貴小興安嶺有許多（）的藥材。這些（）的文物是海外愛國人士運(yùn)送回來的。請(qǐng)給我們留下您（）的意見吧！修改病句元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。廣場上飄著五顏六色的紅旗。四年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷詩文素養(yǎng)仿寫句子（1）有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。有人說，老師是，。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧櫋?/p>

感謝

，因?yàn)?/p>

讓它。積累與運(yùn)用（1）桃李芬芳滿天下，傳道受業(yè)解惑人。指的是“

”。(2)李白《古朗月行》中“大明”指：

;“九烏”指：

(3)古代巾幗女英雄：替父從軍；三軍統(tǒng)帥穆桂英；唯一女將；臨危受命樊梨花......3.我會(huì)背也會(huì)連。葉紹翁意欲捕鳴蟬夜深籬落一燈明劉禹錫一年好景君須記孤帆一片日邊來李白兩岸青山相對(duì)出潭面無風(fēng)鏡未磨蘇軾知有兒童挑促織最是橙黃橘綠時(shí)袁枚湖光秋月兩相和忽然閉口立閱讀理解

王戎不取道旁李（一）一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。王戎（róngrǒng）七歲，嘗與諸（chǔzhū）小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競（jìngjǐng）走取之，唯（wèiwéi）戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。二、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。

詩文素養(yǎng)A．諸兒競走取之(跑)B．唯戎不動(dòng)(只有)C．人問之(它，指“道邊的李子”)D．取之信然（確實(shí)這樣）三、“樹在道邊而多子，此必苦李?！币馑际?/p>

。四、“人問之”，別人問王戎的是什么問題呢？。

心底盛開一朵花（二）匆匆上了公交車我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像是經(jīng)常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。在車上，我覺得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?；艁y時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來:“先生，我這里有一塊錢，你拿去?！拔一仡^一看，說話的是一位七十多歲的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套雙褪了色的繡花鞋一個(gè)典型的外地老太太。言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說:“那怎么可以，我怎么還您的錢呢?”老太太笑了，“一塊錢，還什么?又不是一萬元?！斑@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說:“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼姡胰ベI包香煙，換開零錢后給您?！崩咸中α?“我下站就到了，下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次在南京坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢.就算你還我了，我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里?！甭犃死咸脑?，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。A．諸兒競走取之(跑)1.“待”有三種解釋，“迫不及待”的待"應(yīng)選擇第()種A等，等候B對(duì)待，招待C將，要一位外地的老太太為什么替“我”投進(jìn)一元錢？用“

”畫出有關(guān)句子。老太太教“我”怎樣還她一塊錢？用“~~~~~”畫出有關(guān)句子。本文實(shí)際寫了三次投幣，分別是、、。（填時(shí)間）本文描寫老太太主要用了

描寫和

描寫。5、作者為什么把題目定為《心底盛開一朵花》？說說你的想法。

習(xí)作今天的作文課可不同于以往，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)課充分表現(xiàn)了敢于競爭、敢于表達(dá)、敢于挑戰(zhàn)的新時(shí)代學(xué)生精神，請(qǐng)你自擬題目，用300以上字記錄一下這次活動(dòng)中令你印象深刻的小瞬間吧！思路點(diǎn)撥：時(shí)間：

地點(diǎn)：

人物：

事件：

人物細(xì)節(jié)描寫：描寫

描寫

描寫

描寫

1.“待”有三種解釋，“迫不及待”的待"應(yīng)選擇第(三年級(jí)上學(xué)期期末測試卷答案基礎(chǔ)知識(shí)一、荒野救命演奏鼻子溫柔初夏游動(dòng)玩耍二、1.盛xīngshèzhàng潔huá2.luòl(fā)àodiàojià三、搖頭擺尾恍然大悟五光十色七嘴八舌五彩繽紛天高氣爽四、名貴2.珍貴3.寶貴五、“圣誕節(jié)”去掉“紅”改為“彩旗”詩文素養(yǎng)一、1.（1）有人說，老師是北斗星，在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢_的方向。（2）小鳥感謝天空，因?yàn)樘炜者€它自由。2.（1）教師（2）月亮、九個(gè)太陽（3）花木蘭、秦良玉3.葉紹翁意欲捕鳴蟬夜深籬落一燈明

劉禹錫一年好景君須記孤帆一片日邊來

李白兩岸青山相對(duì)出潭面無風(fēng)鏡未磨

蘇軾知有兒童挑促織最是橙黃橘綠時(shí)

袁枚湖光秋月兩相和忽然閉口立三年級(jí)上學(xué)期期末測試卷答案閱讀理解（一）rǒngzhūjìngwéiC李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！澳銥槭裁床蝗フ?？”閱讀理解（二）A三年前，我第一次在南京坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢.就算你還我了，我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里。三年前今天將來外貌描寫、語言描寫心底盛開的花是一種比喻，說明人要有善意、樂于助人的心靈。給予別人力所能力的幫助，這樣的行為如同花一樣美麗。習(xí)作閱讀理解（一）基礎(chǔ)一級(jí)作文教學(xué)課題：活動(dòng)課教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，能在活動(dòng)中選取不同的素材進(jìn)行寫作。文學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)：通過積累詩人、名作、成語、古詩感受中國文化博大精深。情感思維目標(biāo)：對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：能在活動(dòng)中選取不同的素材進(jìn)行寫作。教學(xué)環(huán)節(jié)：2.快閃——學(xué)生記錄出現(xiàn)的詩人及其作品3.有話好好說4.圖說成語5.猜6.畫中詩

基礎(chǔ)一級(jí)作文教學(xué)課題：活動(dòng)課教學(xué)活動(dòng)課作文活動(dòng)課第一關(guān)有話好好說第一關(guān)游戲規(guī)則能夠打著節(jié)奏說出繞口令既得1分，最流利者再加5分。游戲規(guī)則能夠打著節(jié)奏說出繞口令既得1分，最流利者再加5分。小升初語文作文——興趣篇_活動(dòng)課(部編版)課件板凳寬，扁擔(dān)長。扁擔(dān)沒有板凳寬，?板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)在綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。

《板凳和扁擔(dān)》板凳寬，扁擔(dān)長。扁擔(dān)沒有板凳寬，?板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)在綁在坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？《鵝和河》坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。灑了醋，濕了布。

《有個(gè)小孩叫小杜》有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

《六叔和六舅》出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，?藤條頭上掛銅鈴。?風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，?風(fēng)停藤定銅鈴靜。《東洞庭西洞庭》東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，?藤條頭上掛銅鈴。?風(fēng)吹藤動(dòng)出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一個(gè)繞口令，一口氣說完才算好。

《棗》出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個(gè)大馬猴，氣死了六十六歲劉老六?！秳⒗狭妨鶜q劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，第二關(guān)圖說成語第二關(guān)游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立并喊出答案者加1分，第二個(gè)詞語不可本人再回答，其他人再次同樣方式搶答。評(píng)選出“成語小達(dá)人”加10分。游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立并喊出答案者加1分，第二個(gè)詞葉公好龍龍馬精神葉公好龍龍馬精神你以為結(jié)束了嗎？你以為結(jié)束了嗎？毛手毛腳動(dòng)手動(dòng)腳毛手毛腳動(dòng)手動(dòng)腳濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)負(fù)荊請(qǐng)罪罪大惡極負(fù)荊請(qǐng)罪罪大惡極舞刀弄槍聞雞起舞舞刀弄槍聞雞起舞自圓其說莫名其妙自圓其說莫名其妙恭喜通關(guān)恭喜通關(guān)第三關(guān)猜第三關(guān)游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立回答，答錯(cuò)減1分，答對(duì)加1分。優(yōu)勝者5分。游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，拍桌子起立回答，答錯(cuò)減1分，答對(duì)加1分中國漢字博大精深

你又了解多少呢？中國漢字博大精深繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？嘮好嘮好通關(guān)成功通關(guān)成功第三關(guān)畫中詩第三關(guān)游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，猜出古詩名稱加1分，完整背出古詩加3分，只背出一句加0.5分。優(yōu)勝者再加5分。游戲規(guī)則進(jìn)行搶答模式，猜出古詩名稱加1分，完整背出古詩加3分《小池》（宋·楊萬里）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍饭餐P(guān)恭喜通關(guān)小驚喜快速做題，做完一道舉起小紅旗，老師批改，選出每道題的最先做完并正確率較高的前三名，獎(jiǎng)勵(lì)1分。小驚喜快速做題，做完一道舉起小紅旗，老師批改，選出每道題的最三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷姓名：

年級(jí)：

學(xué)校：

分?jǐn)?shù)：

基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫詞語。pútaohúdiéyánjiūqiānqūpángzhāngjia

1.（）架下，（）翻飛。一位農(nóng)業(yè)（）人員（）著一頭身（）大的牛從（）地旁走來。

hūnbàitóuxiángtáowā2.黃（）時(shí)分，將軍率領(lǐng)的軍隊(duì)節(jié)節(jié)（）退，一些士兵跪下（），（）兵（）空心思去躲藏，chǒu其場景真是（）陋不堪。

把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（）如土色斬釘（）鐵疑惑不（）無緣無（）呼風(fēng)（）雨神機(jī)（）算孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，能，為取經(jīng)的道路掃除了障礙。他

從座位上站起來大吼了一聲，讓我感到。選詞填空多么（）的夜晚啊，我和阿媽走月亮?。ㄆ婷钇婀郑暗淖≌话愣己埽ǎ?。（隱藏隱蔽）他（）賣房度日，（）決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（如果......就......雖然......但是......寧可......也......）四、按要求寫句子把句子補(bǔ)充完整尺有所長，。（2），駟馬難追。風(fēng)猛烈的搖撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句）三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷

這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來的心中。（仿寫比喻句）

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例句用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“自豪”這個(gè)詞語）

詩文素養(yǎng)仿寫句子（1）有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。有人說，老師是，。

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧櫋?/p>

感謝

，因?yàn)?/p>

讓它。積累與運(yùn)用（1）桃李芬芳滿天下，傳道受業(yè)解惑人。指的是“

”。(2)李白《古朗月行》中“大明”指：

;“九烏”指：

(3)古代巾幗女英雄：替父從軍；三軍統(tǒng)帥穆桂英；唯一女將；臨危受命樊梨花......

3.根據(jù)提示填寫古詩（1）古人喜歡描繪山水之美。李白的《望天門山》這樣描寫的山水：“天門中斷楚江開，?！碧K軾筆下的西湖在請(qǐng)晴雨中是這樣的山光水色：“，?！眲⒂礤a遠(yuǎn)望洞庭湖的山水之翠，寫下：“，?！?/p>

閱讀理解

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。請(qǐng)給這它起個(gè)題目。給下面劃線的字注音足跌沒水中：

眾皆棄去：

解釋下面畫線字的意思群兒戲于庭：

眾皆棄去：

光持石擊甕破之：

根據(jù)這個(gè)故事，自己概括司馬光的特點(diǎn)，并說說你從他身上學(xué)到了什么？永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點(diǎn)不相信。我把花摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f。

閱讀理解聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的——你是一個(gè)懂得愛的孩子，這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！?/p>

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

聯(lián)系上下文解釋第2自然段中的詞語。贊不絕口：

2.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)?/p>

；第二次“驚訝”是因?yàn)?/p>

。3.文中畫線句子具體描寫了校長的動(dòng)作和語言，從中可以看出這是一個(gè)

的好校長。4.小女孩肯定會(huì)被校長的舉動(dòng)所感動(dòng)，假如你是那個(gè)小女孩，你會(huì)對(duì)校長說些什么？習(xí)作今天的作文課可不同于以往，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)課充分表現(xiàn)敢于競爭、敢于表達(dá)、敢于挑戰(zhàn)的新時(shí)代學(xué)生精神，請(qǐng)你自擬題目，用200-300以上字記錄一下這次活動(dòng)中令你印象深刻的小瞬間吧！思路點(diǎn)撥：時(shí)間：

地點(diǎn)：

人物：

事件：

人物細(xì)節(jié)描寫：描寫

描寫

描寫

描寫

聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動(dòng)了。他牽著小三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷答案基礎(chǔ)知識(shí)葡萄、蝴蝶、研究、牽、軀旁、莊稼昏、敗、投降、逃、挖、丑二、面、截、解1.呼風(fēng)喚雨故、喚、妙2.無緣無故、疑惑不解三、奇妙2.隱蔽3.寧可......也四、（1）寸有所短（2）君子一言路旁的白樺林被風(fēng)猛烈的搖撼著。他說起話來像一個(gè)怒吼的獅子一般，讓我震耳欲聾。（比喻句即可）“第一名！”隨著體育老師秒表“?！钡穆曇?，我沖到終點(diǎn)線后慢下了腳步，回過頭去“呼呼”的喘著粗氣，朝著后面的同學(xué)使勁揮著我的手，連蹦帶跳的去到了休息區(qū)。詩文素養(yǎng)一、1.（1）有人說，老師是北斗星，在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢_的方向。（2）小鳥感謝天空，因?yàn)樘炜者€它自由。2.（1）教師（2）月亮、九個(gè)太陽（3）花木蘭、秦良玉3.碧水東流至此回、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。三年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷答案閱讀理解（一）司馬光砸缸mòjiē庭院都拿起讀了這個(gè)故事我了解了司馬光是一個(gè)機(jī)智勇敢,臨危不懼,樂于助人的小孩，我也從他身上學(xué)到了要遇到危險(xiǎn)要機(jī)智勇敢、臨危不懼并且還要樂于助人。閱讀理解（二）贊不絕口:本意指不住口地稱贊。在原文中指同學(xué)們對(duì)玫瑰花的贊美，突出玫瑰花確實(shí)比較紅艷。第一次“驚訝”是因?yàn)樾@的花房里有一朵特別大特別美的玫瑰花，是同學(xué)們沒有見過的，所以很驚訝。第二次“驚訝”是因?yàn)樾∨⒃诖蠹业淖⒁曄掳涯嵌渥畲蟮拿倒寤ńo摘了下來，同學(xué)們很驚訝。3.蘇霍姆林斯基是一個(gè)有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。4.“永不凋謝的玫瑰”比喻小女孩有一顆懂得愛的心，小小年紀(jì)卻懂得關(guān)心愛護(hù)奶奶。習(xí)作閱讀理解（一）四年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷姓名：

年級(jí)：

學(xué)校：

分?jǐn)?shù)：

基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫詞語。huāngyějiùmìngyǎnzòubízi()()()()wēnróuchūxiàyóudòngwánshuǎ()()()()選擇正確的字或讀音打“√”。春天，花兒悄悄（勝盛）開，我興（xìngxīng）奮地走出宿舍（shěshè）,來到漲（zhǎngzhàng）滿春水的湖邊，看見大龍蝦在（結(jié)潔）凈的水中劃（huàhuá）過來，劃過去，真有意思。他曾經(jīng)跌落（luòl(fā)ào）在冰冷的河水里，從此落（luòl(fā)ào）下了殘疾，新調(diào)（diàotiáo）來的老師非常關(guān)心他，暑假（jiǎjià）里，讓大家陪她一起玩耍。把下列詞語補(bǔ)充完整。搖（）晃（）恍（）大（）五（）十（）（）嘴（）舌（）（）繽紛（）高（）爽選詞填空寶貴珍貴名貴小興安嶺有許多（）的藥材。這些（）的文物是海外愛國人士運(yùn)送回來的。請(qǐng)給我們留下您（）的意見吧！修改病句元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。廣場上飄著五顏六色的紅旗。四年級(jí)19年上學(xué)期期末測試卷詩文素養(yǎng)仿寫句子（1）有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。有人說，老師是，。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧櫋?/p>

感謝

，因?yàn)?/p>

讓它。積累與運(yùn)用（1）桃李芬芳滿天下，傳道受業(yè)解惑人。指的是“

”。(2)李白《古朗月行》中“大明”指：

;“九烏”指：

(3)古代巾幗女英雄：替父從軍；三軍統(tǒng)帥穆桂英；唯一女將；臨危受命樊梨花......3.我會(huì)背也會(huì)連。葉紹翁意欲捕鳴蟬夜深籬落一燈明劉禹錫一年好景君須記孤帆一片日邊來李白兩岸青山相對(duì)出潭面無風(fēng)鏡未磨蘇軾知有兒童挑促織最是橙黃橘綠時(shí)袁枚湖光秋月兩相和忽然閉口立閱讀理解

王戎不取道旁李（一）一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。王戎（róngrǒng）七歲，嘗與諸（chǔzhū）小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競（jìngjǐng）走取之，唯（wèiwéi）戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。二、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。

詩文素養(yǎng)A．諸兒競走取之(跑)B．唯戎不動(dòng)(只有)C．人問之(它，指“道邊的李子”)D．取之信然（確實(shí)這樣）三、“樹在道邊而多子，此必苦李?！币馑际?/p>

。四、“人問之”，別人問王戎的是什么問題呢？。

心底盛開一朵花（二）匆匆上了公交車我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像是經(jīng)常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。在車上，我覺得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?；艁y時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來:“先生，我這里有一塊錢，你拿去?！拔一仡^一看，說話的是一位七十多歲的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套雙褪了色的繡花鞋一個(gè)典型的外地老太太。言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說:“那怎么可以，我怎么還您的錢呢?”老太太笑了，“一塊錢，還什么?又不是一萬元?！斑@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說:“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您?！崩咸中α?“我下站就到了，下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次在南京坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢.就算你還我了，我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里?！甭犃死咸脑?，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。A．諸兒