人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《雪地里的小畫家》優(yōu)秀課件

12雪地里的小畫家人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)12雪地里的小畫家人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一“丁丁是個(gè)小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴?！毙∨笥?，丁丁是個(gè)馬虎的畫家，我們可不要學(xué)他。今天，雪地里來了一群“專業(yè)”小畫家，他們是誰(shuí)呢？咱們一起去瞧一瞧吧！“丁丁是個(gè)小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖群一群羊群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林竹葉造句：這片竹林是爺爺親手栽種的。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)第一課時(shí)第一課時(shí)群一群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林造句：這牙用yáyòng月牙牙齒造句：我們要愛護(hù)牙齒。不用用功造句：我要用功讀書。牙用yáyòng月牙造句：我們要愛護(hù)牙齒。不用造句：我要用功幾步j(luò)?bù幾步幾條造句：我有幾條小魚。腳步步子造句：我總是跟不上爸爸的腳步。幾步j(luò)?bù幾步造句：我有幾條小魚。腳步造句：我總是跟不上爸為參wèicān為什么因?yàn)樵炀洌焊绺鐬槭裁床换貋恚?。參考參加造句：我參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。為參wèicān為什么造句：哥哥為什么不回來？。參考造句：我加洞jiādònɡ參加加法造句：我學(xué)會(huì)了加法。山洞洞口造句：這里有一個(gè)山洞。1+1=?加洞jiādònɡ參加造句：我學(xué)會(huì)了加法。山洞造句：這里有一著zháo著急著火造句：要遲到了，我很著急。巧記

看羊撇尾巴。著zháo著急造句：要遲到了，我很著急。巧記zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著jīj?幾小動(dòng)物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾jīj?幾小動(dòng)物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個(gè)字有四個(gè)獨(dú)體字，竹是左右結(jié)構(gòu)。幾jǐ我會(huì)寫竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個(gè)字有四個(gè)獨(dú)體字，竹是左右識(shí)字方法對(duì)比識(shí)字兒幾用月熟字加一加力+口=加識(shí)字方法對(duì)比識(shí)字兒幾用月熟字加一加力+口=加看圖識(shí)字牙看圖識(shí)字牙橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤處。注意彎處要圓轉(zhuǎn)。橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)牙這里是豎折。yá牙這里是豎折。yá結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)zhú竹結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護(hù)牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護(hù)牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：有用沒用造句：讀書對(duì)我們是很有用的。yònɡ用結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：有用沒用造句：讀書對(duì)我們是很有用的。y結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：幾個(gè)幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ幾結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：幾個(gè)幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ識(shí)字游戲雪花飄竹幾用牙群步識(shí)字游戲雪花飄竹幾用牙群步畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課指小動(dòng)物們。參加：加入某種組織或某種活動(dòng)。媽媽參加了昨天的畫展。爸爸是一個(gè)畫家。畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課指小動(dòng)物們。參加：加入某種組織或某種顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。

拿起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共

句話。

整體感知6小貼士：以句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)結(jié)尾的都是一句話。你來給每句話做上標(biāo)記吧！拿起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共句話。整體感知這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里wèi

wā

shuì

méi

cān

chéng

dòng

沒

參

洞

成

蛙

睡

為課堂演練一、看拼音，連線。wèiwāshuìméicā

幾己（1）桌子上放著（）本書。（2）星期天，我自（

）來到了奶奶家。幾zháo己zhe二、填一填。zhezháo（3）青蛙在洞里睡著（）了，正做著（）美夢(mèng)。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有

句話，描寫的是（）的景色。6小動(dòng)物們?cè)谘┑厣袭嫯嬋?、根?jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有句話，6小動(dòng)物們?cè)诘诙n時(shí)上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動(dòng)物在雪地上畫畫的景色，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)課文，看看小動(dòng)物們都畫了些什么吧！第二課時(shí)上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動(dòng)物在雪請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通?；?dòng)課堂請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通。互動(dòng)課堂下雪啦,下雪啦！雪地里來了一群小畫家。xià

xuělɑxià

xuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuà

jiā要讀出開心快樂的語(yǔ)氣喲下雪啦,下雪啦！xiàxuělɑxiàxuělxiǎojīhuàzhúyè

小雞畫竹葉xiǎojīhuàzhúyè小雞畫竹葉xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅花。xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè

小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá幾步

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幅

畫。jǐbù

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不

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加？他在

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里

睡

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啦。qīnɡwāwèishénmeméicānji冬天來了，雪花從空中飄落下來，看著滿天飛舞的雪花，你的心情是怎樣的？高興快樂讓我們把下雪的好消息告訴我們的朋友吧！冬天來了，雪花從空中飄落下來，看著滿天飛舞的雪花，你的心情是下雪啦！下雪啦！下雪啦！下雪啦！雪地里來了一群小畫家很多（）羊（）魚一群一群xuědìlǐláileyìqúnxiǎohuà

jiā雪地里來了一群小畫家很多（）羊（這一群小畫家都有誰(shuí)呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。這一群小畫家都有誰(shuí)呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。小

雞

畫

竹

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小

狗

畫

梅

花。小

鴨

畫

楓

葉，小

馬

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牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá小畫家有：小雞畫竹葉，小狗畫梅花。xiǎojī讀一讀，找一找：這么多可愛的小畫家，它們畫了些什么呢？讀一讀，找一找：這么多可愛的小畫家，它們畫了些什么呢？竹葉梅花楓葉月牙竹葉梅花楓葉月牙為什么它們的畫不同呢？為什么它們的畫不同呢？因?yàn)樾‰u的腳印像（），所以小雞畫（）。竹葉竹葉因?yàn)樾‰u的腳印像（），所以小雞畫（）。竹葉因?yàn)樾」返哪_印像（），所以（）。梅花小狗畫梅花因?yàn)樾」返哪_印像（），所以（因?yàn)椋ǎ裕ǎ?。小鴨的腳印像楓葉小鴨畫楓葉因?yàn)椋ǎ?，所以（因?yàn)椋ǎ裕ǎ?。小馬的腳印像月牙小馬畫月牙因?yàn)椋ǎ裕ㄋ鼈冇玫氖裁搭伭?、什么彩筆畫出了這么漂亮的畫呢？它們用的什么顏料、什么彩筆畫出了這么漂亮的畫呢？自豪不

用

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料

不

用

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畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ

jǐbù

jiù

chénɡyìfú

huà自豪不用顏料不用筆，búyònɡyánl還有哪些小動(dòng)物也可能來到雪地上，它們又會(huì)畫些什么呢？請(qǐng)你來說一說。還有哪些小動(dòng)物也可能來到雪地上，它們又會(huì)畫些什么呢？請(qǐng)你來說小鳥畫竹葉小貓畫梅花小鳥畫竹葉小貓畫梅花找一找：所有的小動(dòng)物都來了嗎？還有誰(shuí)沒有到呢？他干什么去了？找一找：所有的小動(dòng)物都來了嗎？還有誰(shuí)沒有到呢？他干什么去了？要讀得輕柔一點(diǎn)，不要吵醒青蛙呦。qīnɡwāwèi

shénmeméicānjiā青

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加？他在

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啦。tāzàidònɡlǐ

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zháolɑ沒有來要讀得輕柔一點(diǎn)，不要吵醒青蛙呦。qīnɡwāwèis為什么青蛙不去畫畫要睡覺呢？冬眠為什么青蛙不去畫畫要睡覺呢？冬眠像青蛙一樣冬眠的動(dòng)物還有哪些呢？仿照課文說一說。像青蛙一樣冬眠的動(dòng)物還有哪些呢？仿照課文說一說。小蛇為什么沒參加？它在洞里睡著啦！刺猬為什么沒參加？它在洞里睡著啦！小蛇為什么沒參加？它在洞里睡著啦！刺猬為什么沒參加？它在洞里小熊為什么沒參加？它在洞里睡著啦！小熊為什么沒參加？它在洞里睡著啦！楓葉雪地里的小畫家小雞竹葉小狗梅花小鴨小馬月牙青蛙睡著啦楓葉雪地里的小畫家小雞竹葉小狗梅花小鴨小馬月牙青蛙睡著啦

課文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述了一群（）在雪地上畫畫的情景，形象地介紹了（）（）（）（）四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和（）冬眠的生活習(xí)性。小動(dòng)物小雞小狗小鴨小馬青蛙課文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述了一群（）在雪地小動(dòng)物來過冬冬季里刮北風(fēng)，冰天雪地天氣冷。我們穿上厚棉衣，小動(dòng)物怎樣過冬？。小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng)，小兔毛兒厚絨絨，燕子飛到南方去，小青蛙睡在泥土中。小動(dòng)物來過冬冬季里刮北風(fēng)，小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng)，（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。（2）“用”字共有（）畫，第三畫是（

）。（3）“魚”字共有（）畫，第二畫是（

）。兩五

八

一乛?一、數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。兩五（）雪啦，（）雪啦！雪地（）（）（）一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，（）（）（）（）（）。（）（）顏料（）（）筆，（）步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞（）睡著啦。下下里來了小馬

畫月牙不用不用幾里二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）雪啦，（）雪啦！下下里來了小馬畫月牙不用三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫下來吧！三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫第八單元·課文雪地里的小畫家第八單元·課文雪地里的小畫家1.認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字，會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“

、厶、力”，學(xué)習(xí)一個(gè)新筆畫“”。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容，知道四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字，會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)字。認(rèn)識(shí)雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬(wàn)物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布啊！一群小畫家走來了，他們用腳在雪地上印下了一幅幅美麗的圖畫，讓我們一起來認(rèn)識(shí)這些雪地里的小畫家吧！課文導(dǎo)入雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬(wàn)物下

雪啦，下

雪啦！雪

地里來

了一

群

小

畫

家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā課文講解下雪啦，下雪啦！xiàxuělɑxiàxuě

連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動(dòng)物們對(duì)下雪的盼望和下雪時(shí)的喜悅之情。句末用上感嘆號(hào)能更加突顯動(dòng)物們興奮的心情。從連續(xù)的兩個(gè)“下雪啦”可以感受到什么？連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動(dòng)物們對(duì)下雪的盼望認(rèn)真讀課文，想一想：“雪地里的小畫家”指的都是誰(shuí)？這些小畫家們分別畫了什么美麗的圖畫？你知道他們是用什么在畫畫嗎？認(rèn)真讀課文，想一想：“雪地里的小畫家”指的都是誰(shuí)？這小

雞畫

竹

葉，小

狗

畫

梅

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楓葉，小

馬

畫

月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，“畫”這里指“踩”。把小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳印的形狀比作竹葉、梅花、楓葉、月牙，非常生動(dòng)、形象。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。xiǎojīhuà不

用

顏

料

不

用

筆，幾步

就

成

一

幅畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ

jǐbùjiùchénɡyìfúhuà這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，這些動(dòng)物不是真的在畫畫，而是他們走過雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像畫兒一樣。不用顏料不用筆，búyònɡyánliàoqīnɡwāwèishénmeméicānjiātāzàidònɡlǐshuìzháolɑ青

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啦。這句話告訴了我們什么？qīnɡwāwèishénmeméicānji竹zhú竹zhúyá牙yá牙m(xù)ǎ馬mǎ馬yònɡ用yònɡ用jǐ幾jǐ幾群qúnyíqún一群群qúnyíqún步bùjǐbù幾步步bùjǐbù為wèiwèishénme為什么為wèiwèishénme參cāncānjiā參加參cāncānjiā加jiājiārù加入加jiājiārù洞dònɡdònɡxué洞穴洞dònɡdònɡxué著zháozháojí著急著zháozháojí猜一猜如果青蛙也參加了，它會(huì)畫成什么呢？猜一猜如果青蛙也參加了，它會(huì)畫成什么呢？12雪地里的小畫家人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)12雪地里的小畫家人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一“丁丁是個(gè)小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹大馬沒尾巴?！毙∨笥眩《∈莻€(gè)馬虎的畫家，我們可不要學(xué)他。今天，雪地里來了一群“專業(yè)”小畫家，他們是誰(shuí)呢？咱們一起去瞧一瞧吧！“丁丁是個(gè)小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖群一群羊群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林竹葉造句：這片竹林是爺爺親手栽種的。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)第一課時(shí)第一課時(shí)群一群竹qúnzhú造句：山坡上有一群羊在吃草。竹林造句：這牙用yáyòng月牙牙齒造句：我們要愛護(hù)牙齒。不用用功造句：我要用功讀書。牙用yáyòng月牙造句：我們要愛護(hù)牙齒。不用造句：我要用功幾步j(luò)?bù幾步幾條造句：我有幾條小魚。腳步步子造句：我總是跟不上爸爸的腳步。幾步j(luò)?bù幾步造句：我有幾條小魚。腳步造句：我總是跟不上爸為參wèicān為什么因?yàn)樵炀洌焊绺鐬槭裁床换貋恚?。參考參加造句：我參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。為參wèicān為什么造句：哥哥為什么不回來？。參考造句：我加洞jiādònɡ參加加法造句：我學(xué)會(huì)了加法。山洞洞口造句：這里有一個(gè)山洞。1+1=?加洞jiādònɡ參加造句：我學(xué)會(huì)了加法。山洞造句：這里有一著zháo著急著火造句：要遲到了，我很著急。巧記

看羊撇尾巴。著zháo著急造句：要遲到了，我很著急。巧記zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著zhezháo著我不知不覺就睡著了。多音字看著聽著jīj?幾小動(dòng)物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾jīj?幾小動(dòng)物們幾步就成一幅畫。幾乎茶幾竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個(gè)字有四個(gè)獨(dú)體字，竹是左右結(jié)構(gòu)。幾jǐ我會(huì)寫竹牙馬用zhúyámǎyònɡ這五個(gè)字有四個(gè)獨(dú)體字，竹是左右識(shí)字方法對(duì)比識(shí)字兒幾用月熟字加一加力+口=加識(shí)字方法對(duì)比識(shí)字兒幾用月熟字加一加力+口=加看圖識(shí)字牙看圖識(shí)字牙橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤處。注意彎處要圓轉(zhuǎn)。橫折彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，然后圓轉(zhuǎn)牙這里是豎折。yá牙這里是豎折。yá結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)zhú竹結(jié)構(gòu)：左右組詞：竹子竹林造句：我家后山是一大片竹林。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護(hù)牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：牙齒月牙造句：我們要愛護(hù)牙齒。yá結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：有用沒用造句：讀書對(duì)我們是很有用的。yònɡ用結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：有用沒用造句：讀書對(duì)我們是很有用的。y結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：幾個(gè)幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ幾結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：幾個(gè)幾只造句：媽媽買了幾只小雞。jǐ識(shí)字游戲雪花飄竹幾用牙群步識(shí)字游戲雪花飄竹幾用牙群步畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課指小動(dòng)物們。參加：加入某種組織或某種活動(dòng)。媽媽參加了昨天的畫展。爸爸是一個(gè)畫家。畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課指小動(dòng)物們。參加：加入某種組織或某種顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。顏料：用來著色的物質(zhì)，種類很多。媽媽給我買了一盒新顏料。

拿起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共

句話。

整體感知6小貼士：以句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)結(jié)尾的都是一句話。你來給每句話做上標(biāo)記吧！拿起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共句話。整體感知這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里這群小畫家是在哪里作畫呢？雪地里wèi

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幾己（1）桌子上放著（）本書。（2）星期天，我自（

）來到了奶奶家。幾zháo己zhe二、填一填。zhezháo（3）青蛙在洞里睡著（）了，正做著（）美夢(mèng)。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有

句話，描寫的是（）的景色。6小動(dòng)物們?cè)谘┑厣袭嫯嬋⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有句話，6小動(dòng)物們?cè)诘诙n時(shí)上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動(dòng)物在雪地上畫畫的景色，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)課文，看看小動(dòng)物們都畫了些什么吧！第二課時(shí)上節(jié)課我們知道這篇課文描寫的是一群小動(dòng)物在雪請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通?；?dòng)課堂請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，把句子讀順，讀通?；?dòng)課堂下雪啦,下雪啦！雪地里來了一群小畫家。xià

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jiā要讀出開心快樂的語(yǔ)氣喲下雪啦,下雪啦！xiàxuělɑxiàxuělxiǎojīhuàzhúyè

小雞畫竹葉xiǎojīhuàzhúyè小雞畫竹葉xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅花。xiǎoɡǒuhuàméihuā小狗畫梅小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè

小鴨畫楓葉xiǎoyāhuàfēnɡyè小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá小馬畫月牙。xiǎomǎhuàyuèyá幾步

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著

啦。qīnɡwāwèishénmeméicānji冬天來了，雪花從空中飄落下來，看著滿天飛舞的雪花，你的心情是怎樣的？高興快樂讓我們把下雪的好消息告訴我們的朋友吧！冬天來了，雪花從空中飄落下來，看著滿天飛舞的雪花，你的心情是下雪啦！下雪啦！下雪啦！下雪啦！雪地里來了一群小畫家很多（）羊（）魚一群一群xuědìlǐláileyìqúnxiǎohuà

jiā雪地里來了一群小畫家很多（）羊（這一群小畫家都有誰(shuí)呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。這一群小畫家都有誰(shuí)呢？我要再讀一遍兒歌，找出來。小

雞

畫

竹

葉，

小

狗

畫

梅

花。小

鴨

畫

楓

葉，小

馬

畫

月

牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá小畫家有：小雞畫竹葉，小狗畫梅花。xiǎojī讀一讀，找一找：這么多可愛的小畫家，它們畫了些什么呢？讀一讀，找一找：這么多可愛的小畫家，它們畫了些什么呢？竹葉梅花楓葉月牙竹葉梅花楓葉月牙為什么它們的畫不同呢？為什么它們的畫不同呢？因?yàn)樾‰u的腳印像（），所以小雞畫（）。竹葉竹葉因?yàn)樾‰u的腳印像（），所以小雞畫（）。竹葉因?yàn)樾」返哪_印像（），所以（）。梅花小狗畫梅花因?yàn)樾」返哪_印像（），所以（因?yàn)椋ǎ?，所以（）。小鴨的腳印像楓葉小鴨畫楓葉因?yàn)椋ǎ?，所以（因?yàn)椋ǎ?，所以（）。小馬的腳印像月牙小馬畫月牙因?yàn)椋ǎ?，所以（它們用的什么顏料、什么彩筆畫出了這么漂亮的畫呢？它們用的什么顏料、什么彩筆畫出了這么漂亮的畫呢？自豪不

用

顏

料

不

用

筆，幾步

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成

一

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畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ

jǐbù

jiù

chénɡyìfú

huà自豪不用顏料不用筆，búyònɡyánl還有哪些小動(dòng)物也可能來到雪地上，它們又會(huì)畫些什么呢？請(qǐng)你來說一說。還有哪些小動(dòng)物也可能來到雪地上，它們又會(huì)畫些什么呢？請(qǐng)你來說小鳥畫竹葉小貓畫梅花小鳥畫竹葉小貓畫梅花找一找：所有的小動(dòng)物都來了嗎？還有誰(shuí)沒有到呢？他干什么去了？找一找：所有的小動(dòng)物都來了嗎？還有誰(shuí)沒有到呢？他干什么去了？要讀得輕柔一點(diǎn)，不要吵醒青蛙呦。qīnɡwāwèi

shénmeméicānjiā青

蛙

為

什

么

沒

參

加？他在

洞

里

睡

著

啦。tāzàidònɡlǐ

shuì

zháolɑ沒有來要讀得輕柔一點(diǎn)，不要吵醒青蛙呦。qīnɡwāwèis為什么青蛙不去畫畫要睡覺呢？冬眠為什么青蛙不去畫畫要睡覺呢？冬眠像青蛙一樣冬眠的動(dòng)物還有哪些呢？仿照課文說一說。像青蛙一樣冬眠的動(dòng)物還有哪些呢？仿照課文說一說。小蛇為什么沒參加？它在洞里睡著啦！刺猬為什么沒參加？它在洞里睡著啦！小蛇為什么沒參加？它在洞里睡著啦！刺猬為什么沒參加？它在洞里小熊為什么沒參加？它在洞里睡著啦！小熊為什么沒參加？它在洞里睡著啦！楓葉雪地里的小畫家小雞竹葉小狗梅花小鴨小馬月牙青蛙睡著啦楓葉雪地里的小畫家小雞竹葉小狗梅花小鴨小馬月牙青蛙睡著啦

課文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述了一群（）在雪地上畫畫的情景，形象地介紹了（）（）（）（）四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和（）冬眠的生活習(xí)性。小動(dòng)物小雞小狗小鴨小馬青蛙課文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述了一群（）在雪地小動(dòng)物來過冬冬季里刮北風(fēng)，冰天雪地天氣冷。我們穿上厚棉衣，小動(dòng)物怎樣過冬？。小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng)，小兔毛兒厚絨絨，燕子飛到南方去，小青蛙睡在泥土中。小動(dòng)物來過冬冬季里刮北風(fēng)，小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng)，（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。（2）“用”字共有（）畫，第三畫是（

）。（3）“魚”字共有（）畫，第二畫是（

）。兩五

八

一乛?一、數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“幾”字共有（）畫，第二畫是（）。兩五（）雪啦，（）雪啦！雪地（）（）（）一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，（）（）（）（）（）。（）（）顏料（）（）筆，（）步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞（）睡著啦。下下里來了小馬

畫月牙不用不用幾里二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）雪啦，（）雪啦！下下里來了小馬畫月牙不用三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫下來吧！三、假如現(xiàn)在下雪了，你想到雪地里畫些什么呢？想一想，快把它畫第八單元·課文雪地里的小畫家第八單元·課文雪地里的小畫家1.認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字，會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“

、厶、力”，學(xué)習(xí)一個(gè)新筆畫“”。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容，知道四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字，會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)字。認(rèn)識(shí)雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬(wàn)物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布啊！一群小畫家走來了，他們用腳在雪地