2022-2023學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修一：1-1 原始社會(huì)的解體和階級社會(huì)的演進(jìn) 第1課時(shí) 學(xué)案

1.1原始社會(huì)的解體和階級社會(huì)的演進(jìn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.政治認(rèn)同：通過讀《資本論》的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解資本主義私有制及其剝削關(guān)系，增強(qiáng)對我國社會(huì)主義制度的認(rèn)同和理解，樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、文化自信和制度自信。2.科學(xué)精神：通過辨析式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生辨析“原始社會(huì)是不是人類理想的社會(huì)？”、“奴隸社會(huì)是不是人類歷史的倒退？”、“封建社會(huì)是不是人類最黑暗的時(shí)代？”、“資本主義社會(huì)是不是無剝削的社會(huì)？”，讓學(xué)生把握好社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律。3.公共參與：通過分小組講述四種社會(huì)形態(tài)下不同的歷史故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流討論，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：不同社會(huì)形態(tài)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)決定了社會(huì)形態(tài)的更替。【學(xué)法提示】1、自主預(yù)習(xí)：閱讀課本1--11頁內(nèi)容，完成課前自主學(xué)習(xí)，并在課本相應(yīng)位置標(biāo)注。（設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生熟悉本節(jié)課的內(nèi)容）2、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、小組合作法。【學(xué)習(xí)材料】必備知識（一）人類社會(huì)的發(fā)展不同階段【典例1】材料一“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。”“他們除掉自己的勞動(dòng)力，除掉勞動(dòng)的手和頭，再?zèng)]有別的東西可賣了?！边@是對封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系的形象描述。中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗推翻舊社會(huì)建立了新中國，從站起來富起來到強(qiáng)起來，并以嶄新的姿態(tài)向著新的夢想出發(fā)。分析材料一中新中國與前面兩種社會(huì)在生產(chǎn)資料所有制上有何不同，并說明三者不同的根本原因是什么？【練一練1】1.下列對原始人咕嚕一家所生活的社會(huì)發(fā)展時(shí)期的社會(huì)管理表述正確的是（）①人們通過氏族議事會(huì)管理集體事務(wù)，等級制度已經(jīng)出現(xiàn)②一切大事都在議事會(huì)上由全體成年男子氏族成員共同討論決定③氏族內(nèi)部沒有人壓迫人的現(xiàn)象，大家共同勞動(dòng)④氏族長依靠風(fēng)俗習(xí)慣和自己的威望解決氏族內(nèi)部問題A.①③ B.②③ C.②④ D.③④2.詩經(jīng)《伐檀》中寫道：“不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貊兮？”此詩充滿了奴隸對奴隸主不勞而獲的諷刺和對社會(huì)現(xiàn)實(shí)不公的斥責(zé)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)椋ǎ倥`主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸②奴隸只能留下一小部分勞動(dòng)成果歸自己支配③鐵制農(nóng)具的廣泛使用促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展④奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng)A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.某一歷史時(shí)期，豪強(qiáng)勢力膨脹，建立起有權(quán)勢的塢堡莊園。勞動(dòng)者不像奴隸那樣，可以有自己的財(cái)產(chǎn)且不可以被買賣，但被迫依附在莊園中，“父子低首，奴事富人”。從這段文字的描述中，我們可以判斷這段歷史時(shí)期（）①存在封建土地所有制的生產(chǎn)關(guān)系②榨取剩余價(jià)值是其生產(chǎn)的主要目的③封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)是人類歷史的進(jìn)步④存在奴隸和奴隸主階級的主要矛盾①② B.①③ C.②④ D.③④4.與封建社會(huì)相比，資本主義顯示了巨大的歷史進(jìn)步性。下面表述錯(cuò)誤的是（）①科學(xué)技術(shù)發(fā)展在資本主義的歷史條件下只起微小作用②資本追求剩余價(jià)值的內(nèi)在動(dòng)力和競爭的外在壓力推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展③資本主義的政治制度開始為所有大眾服務(wù)④推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步A.①③ B.①② C.③④ D.②④必備知識（二）人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律1.____________是最活躍、最革命的因素，總是處在不斷進(jìn)步變化中，是社會(huì)發(fā)展的________________。有什么樣的__________，就要求有什么樣的______________與之相適應(yīng)；___________發(fā)展了，__________要相應(yīng)的發(fā)生變化。生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成了_____________。建立在___________之上的___________________________和與之相適應(yīng)的政治法律機(jī)構(gòu)、制度等，構(gòu)成了_____________________。2.______________________________________________________________________________，構(gòu)成了社會(huì)基本矛盾。3.人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況，這一規(guī)律決定著_________________________________，推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展。4.判斷一種社會(huì)形態(tài)代替另一種社會(huì)形態(tài)是歷史進(jìn)步還是倒退，主要看____________________________________，________________________________________________________。5.受______________________________________等因素的影響，各國、各個(gè)地區(qū)、各民族發(fā)展的道路有著不同的表現(xiàn)，人類社會(huì)發(fā)展的一般進(jìn)程是由____________________________________________________反映出來的。【復(fù)習(xí)目標(biāo)2】解釋人類社會(huì)發(fā)展的一般過程，闡明社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程取決于社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)。【典例2】馬克思在《<政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》中指出:“無論哪一個(gè)社會(huì)形態(tài),在它所能容納的全部生產(chǎn)出來以前,是決不會(huì)滅亡的;而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系,在它的物質(zhì)存在條件在舊社會(huì)的胎胞里成熟以前,是決不會(huì)出現(xiàn)的。鄧小平指出:“封建社會(huì)代替奴隸社會(huì),資本主義代替封建主義,社會(huì)主義經(jīng)歷一個(gè)長過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會(huì)歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢,但道路是曲折的。”結(jié)合材料，運(yùn)用人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律的知識，說明社會(huì)形態(tài)更替的一般進(jìn)程?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)3】列舉實(shí)例證實(shí)生產(chǎn)關(guān)系是否適合生產(chǎn)力發(fā)展是衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。【典例3】閱讀材料，完成問題。最早的奴隸主是原始社會(huì)內(nèi)部分化出來的氏族貴族，最早的奴隸是氏族部落戰(zhàn)爭中俘虜?shù)耐庾迦?。隨著原始社會(huì)的解體，氏族部落內(nèi)部貧富分化不斷加劇，富裕的氏族貴族對貧困的氏族成員的奴役也日益加深，其主要形式是債務(wù)奴役，無力還債的貧困氏族成員往往被債主賣到其他氏族部落充當(dāng)奴隸。此外，懲罰罪犯、海盜掠奪、拐賣人口、奴隸買賣、家生奴隸等也是奴隸的重要來源。兩千多年前，羅馬是奴隸制國家的典型。羅馬人征服別的國家，就把當(dāng)?shù)氐木用褡兂膳`。奴隸被稱為“會(huì)說話的工具”，他們是主人的財(cái)產(chǎn)和商品，沒有任何權(quán)利，連子女也屬于主人。奴隸不受法律保護(hù)，奴隸主可以任意宰殺自己的奴隸。有人認(rèn)為：“奴隸社會(huì)的產(chǎn)生伴隨著殘酷的剝削，所以奴隸社會(huì)的出現(xiàn)是一種歷史的倒退?！闭埬憬Y(jié)合材料和所學(xué)知識，對此觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)?！揪氁痪?】1.無論是奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)、封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)、資本主義社會(huì)代替封建社會(huì),還是社會(huì)主義社會(huì)終究代替資本主義社會(huì),都是歷史發(fā)展的必然趨勢。這是因?yàn)椋ǎ〢.私有制的確立是階級產(chǎn)生的根本原因B.階級的產(chǎn)生與生產(chǎn)力的發(fā)展密切相關(guān)C.每次社會(huì)更替都離不開人民群眾的主體作用D.有什么樣的生產(chǎn)力就要有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng)2.與封建社會(huì)相比,資本主義顯示了巨大的歷史進(jìn)步性。下面表述正確的是（）①科學(xué)技術(shù)發(fā)展在資本主義的歷史條件下只起微小作用②資本追求剩余價(jià)值的內(nèi)在動(dòng)力和競爭的外在壓力推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展③資本主義的政治制度開始為所有大眾服務(wù)④推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展,促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步A.①③ B.①② C.③④ D.②④3.讓國寶活起來！闊別兩年，《國家寶藏》第三季如約而至。在節(jié)目中，我們邂逅到下圖中的兩件國寶，它們存在于______社會(huì)。人類進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，邁入了文明時(shí)代的門檻，實(shí)現(xiàn)了歷史的進(jìn)步，根本原因是________。（）司母戊鼎金面銅人頭像奴隸廣泛使用了金屬工具 B.封建生產(chǎn)力決定于生產(chǎn)關(guān)系C.奴隸生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力 D.封建文字的發(fā)明和使用某班同學(xué)以“如何理解人類社會(huì)發(fā)展的一般進(jìn)程”為議題，探究人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢。據(jù)此回答下列小題。4.同學(xué)們了解到社會(huì)形態(tài)的依次更替過程，討論了“為什么存在剝削的奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步”，請你篩選以下觀點(diǎn)來說明此觀點(diǎn)的合理性（）①生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展是衡量社會(huì)進(jìn)步與否的標(biāo)準(zhǔn)②生產(chǎn)資料公有到私有的變化是奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)的根本原因③奴隸主占有和支配奴隸的剝削關(guān)系更能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展④奴隸社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時(shí)代的門檻A.①② B.③④ C.①④ D.②③5.同學(xué)們在探究過程中發(fā)現(xiàn)了世界各地歷史發(fā)展的不同軌跡；歐洲進(jìn)入封建社會(huì)，要比中國晚得多，方式也不一-樣；英國、法國、美國、德國、日本等國確立資本主義制度存在很大差異；20世紀(jì)50年代，新中國對四川彝族地區(qū)的奴