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莊稼小衛(wèi)兵(西師大版)一年級語文下冊第四單元
莊稼小衛(wèi)兵(西師大版)一年級語文下冊第四猜猜看它是一種什么動物:走起路來蹦蹦跳,唱起歌來呱呱叫;若要問它吃什么?專吃可惡害人蟲!猜猜看它是一種什么動物:走起路來蹦蹦跳,西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件人民的衛(wèi)兵——保衛(wèi)祖國和人民的生命財產(chǎn)人民的衛(wèi)兵——保衛(wèi)祖國和人民的生命財產(chǎn)西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件莊稼莊稼稼衛(wèi)兵稼衛(wèi)兵稼兵清水稼兵清水稼兵清天氣晴稼兵清天氣晴稼兵清眼睛晴稼兵清眼睛晴稼兵清晴眼睛守衛(wèi)稼兵清晴眼睛守衛(wèi)稼兵清晴眼睛守做事稼兵清晴眼睛守做事做稼兵清晴眼睛守吃害蟲做稼兵清晴眼睛守吃害蟲稼兵清晴眼睛守吃害做事情稼兵清晴眼睛守吃害做事情稼兵清晴眼睛守吃害做情請坐稼兵清晴眼睛守吃害做情請坐稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,能讀了嗎?稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,能讀了嗎稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,試一試還行嗎?稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,試一試還西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件請情晴清睛青漢字娃娃真奇妙請情晴清睛青漢字娃娃真奇妙忄讠日目氵青有水河水清,看我72變忄讠日目氵青有水河水清,看我72變有日天氣晴,有水河水清,氵忄目讠日青看我72變有日天氣晴,有水河水清,氵忄目讠日青看我72變有日天氣晴,有水河水清,日氵讠忄目青有目大眼睛,看我72變有日天氣晴,有水河水清,日氵讠忄目青有目大眼睛,看我72變目日忄氵讠青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,看我72變目日忄氵讠青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,讠目氵日忄青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,有心好交情。看我72變讠目氵日忄青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件夸夸我!小青蛙,你真
!夸夸我!小青蛙,你真我可是人類的朋友?。??請你為保護(hù)小青蛙設(shè)計廣告語我可是人類的朋友?。??請你為保護(hù)小青蛙設(shè)計廣告語編后語老師上課都有一定的思路,抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路,這里再進(jìn)一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題,有的要求回答,有的則是自問自答。一般來說,老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵,若能抓住老師提出的問題深入思考,就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結(jié)構(gòu)展開的,若把自己預(yù)習(xí)時所理解過的知識邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較,便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語,如“請注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個問題的關(guān)鍵是····”等等,這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自:學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時,一般有一個推導(dǎo)過程,如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個投入思維、感悟方法的過程,這有助于理解記憶結(jié)論,也有助于提高分析問題和運(yùn)用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時候,最好是做個記號,姑且先把這個問題放在一邊,繼續(xù)聽老師講后面的內(nèi)容,以免顧此失彼。來自:學(xué)習(xí)方法網(wǎng)⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶,而且有利于抓住老師的思路。2022/11/14最新中小學(xué)教學(xué)課件29編后語老師上課都有一定的思路,抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)2022/11/14最新中小學(xué)教學(xué)課件30謝謝欣賞!2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件30謝謝欣賞!
莊稼小衛(wèi)兵(西師大版)一年級語文下冊第四單元
莊稼小衛(wèi)兵(西師大版)一年級語文下冊第四猜猜看它是一種什么動物:走起路來蹦蹦跳,唱起歌來呱呱叫;若要問它吃什么?專吃可惡害人蟲!猜猜看它是一種什么動物:走起路來蹦蹦跳,西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件人民的衛(wèi)兵——保衛(wèi)祖國和人民的生命財產(chǎn)人民的衛(wèi)兵——保衛(wèi)祖國和人民的生命財產(chǎn)西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件莊稼莊稼稼衛(wèi)兵稼衛(wèi)兵稼兵清水稼兵清水稼兵清天氣晴稼兵清天氣晴稼兵清眼睛晴稼兵清眼睛晴稼兵清晴眼睛守衛(wèi)稼兵清晴眼睛守衛(wèi)稼兵清晴眼睛守做事稼兵清晴眼睛守做事做稼兵清晴眼睛守吃害蟲做稼兵清晴眼睛守吃害蟲稼兵清晴眼睛守吃害做事情稼兵清晴眼睛守吃害做事情稼兵清晴眼睛守吃害做情請坐稼兵清晴眼睛守吃害做情請坐稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,能讀了嗎?稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,能讀了嗎稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,試一試還行嗎?稼兵清晴眼睛守吃害做情請保護(hù)呱,呱,試一試還西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件請情晴清睛青漢字娃娃真奇妙請情晴清睛青漢字娃娃真奇妙忄讠日目氵青有水河水清,看我72變忄讠日目氵青有水河水清,看我72變有日天氣晴,有水河水清,氵忄目讠日青看我72變有日天氣晴,有水河水清,氵忄目讠日青看我72變有日天氣晴,有水河水清,日氵讠忄目青有目大眼睛,看我72變有日天氣晴,有水河水清,日氵讠忄目青有目大眼睛,看我72變目日忄氵讠青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,看我72變目日忄氵讠青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,讠目氵日忄青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,有心好交情??次?2變讠目氵日忄青有日天氣晴,有水河水清,有目大眼睛,有言說聲請,西師大版小學(xué)一年級語文下冊莊稼小衛(wèi)兵3課件夸夸我!小青蛙,你真
!夸夸我!小青蛙,你真我可是人類的朋友?。??請你為保護(hù)小青蛙設(shè)計廣告語我可是人類的朋友啊?。空埬銥楸Wo(hù)小青蛙設(shè)計廣告語編后語老師上課都有一定的思路,抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路,這里再進(jìn)一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題,有的要求回答,有的則是自問自答。一般來說,老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵,若能抓住老師提出的問題深入思考,就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結(jié)構(gòu)展開的,若把自己預(yù)習(xí)時所理解過的知識邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較,便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語,如“請注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個問題的關(guān)鍵是····”等等,這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自:學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時,一般有一個推導(dǎo)過程,如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個投入思維、感悟方法的過程,這有助于理解記憶結(jié)論,也有助于提高分析問題和運(yùn)用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時候,最好是做
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