《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B》課程介紹與教學(xué)大綱

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：03054811課程名稱：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B/InorganicChemistryExperimentB學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：32上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：高分子材料與工程、制藥工程、化學(xué)生物及相關(guān)專業(yè)建議修讀學(xué)期：第一學(xué)期開(kāi)課單位：化學(xué)與化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)B考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：考核方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告平均成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?分）

2、實(shí)驗(yàn)原理（2分）3、實(shí)驗(yàn)操作（40分）4、實(shí)驗(yàn)步驟或流程：（20分）

5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及結(jié)果處理（20分）6、預(yù)習(xí)思考題（6分）7、問(wèn)題與討論（10分）教材與主要參考書目：1．《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，陳同云、周安娜主編，校內(nèi)教材2．《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（上）—無(wú)機(jī)分析化學(xué)部分》山東大學(xué)等,崔學(xué)桂等主編,化工出版社3.《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，賈佩云陳春霞主編，化學(xué)工業(yè)出版社，20134.《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，毛海榮編，東南大學(xué)出版社，20065.《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，袁天佑編，華東理工大學(xué)出版社，20056.《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，王傳勝著，化學(xué)工業(yè)出版社，20097.《化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版），張武、高峰主編，高等教育出版社，2003內(nèi)容概述：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B是高分子材料與工程、制藥工程、化學(xué)生物專業(yè)本科生第一門必修的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。其目的是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、良好的實(shí)驗(yàn)室工作習(xí)慣及獨(dú)立工作、獨(dú)立思考的能力、創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和基本技能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)課堂上講授的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，增強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力；學(xué)會(huì)正確觀察化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象以及數(shù)據(jù)處理方法：培養(yǎng)學(xué)生初步具有獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作的能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼化學(xué)課程和參加實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。InorganicChemistryLaboratoryA1isthefirstcompulsorychemistryexperimentcourseforstudentswhomajorinappliedchemistry.Itspurposeistotrainstudentsrigorousscientificattitude,pragmaticstyleofwork,goodhabitsoflaboratorywork,independentworking,independentthinking,creativityandspiritofexploration.Themaintaskistotrainstudentstomasterthebasicoperationsandskillsofchemistryexperimentsproperly.Throughtheexperiment,theyfurtherunderstandthebasicprinciplesandbasicknowledgetaughtintheclassroom,andenhancetheabilitytoapplythetheorytosolvepracticalproblems;theylearntoobservethephenomenaofchemicalreactionsandlearnthemethodsofdataprocessing:Studentsaretrainedtohavetheabilitytoconductexperimentsworkpreliminarily,andtheyarelaidasolidfoundationforfurtherstudyinthesubsequentchemistrycoursesandparticipationinpracticalwork.

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B》教學(xué)大綱課程名稱：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B/InorganicChemistryExperimentB課程編號(hào)：03054811學(xué)分/學(xué)時(shí)：2學(xué)分/32學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期：第1學(xué)期選用教材：《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》自編教材適用專業(yè)：高分子材料與工程、制藥工程、化學(xué)生物及相關(guān)專業(yè)先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)B開(kāi)課單位：化學(xué)與化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)（要有別于無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)A1）【課程性質(zhì)】無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B是高分子材料與工程、制藥工程、化學(xué)生物等相關(guān)專業(yè)一門必修的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，是現(xiàn)代大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中必不可少的基礎(chǔ)課，主要傳授無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立規(guī)范的基本實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力與科學(xué)的思維方式。作為一門獨(dú)立開(kāi)設(shè)的課程，在內(nèi)容上與無(wú)機(jī)化學(xué)課程密切配合，相互補(bǔ)充。通過(guò)本課程教學(xué)使學(xué)生掌握基本操作和儀器的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng)。其中，通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，讓書本知識(shí)和理論在實(shí)驗(yàn)中直觀化，以便理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。通過(guò)綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠掌握無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，并應(yīng)用于解決高分子材料與工程、制藥工程、化學(xué)生物等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。2.能夠運(yùn)用無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理，識(shí)別、表達(dá)、分析和研究高分子材料與工程、制藥工程、化學(xué)生物等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。3.能夠通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析與解釋，對(duì)高分子材料與工程、制藥工程、化學(xué)生物等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，并得到合理有效的結(jié)論。4.能夠無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，理解與評(píng)價(jià)相關(guān)化工實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全和環(huán)境的影響。5.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的科學(xué)素養(yǎng)，并為后續(xù)XX等專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1.工程知識(shí)1.3掌握無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，能夠用于解決高分子材料和制藥工程領(lǐng)域的相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)12.問(wèn)題分析2.4能夠運(yùn)用無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理，對(duì)高分子材料和制藥工程領(lǐng)域中相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)24.研究教學(xué)目標(biāo)36.工程與社會(huì)教學(xué)目標(biāo)47.環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展7.3能在相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題解決的過(guò)程中，形成改善環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)4三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)分配與基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)要求1安全教育安全教育1演示性1（必）2加熱與玻璃工的操作加熱與玻璃工的操作3演示性1（選）3稱量練習(xí)-天平的使用稱量練習(xí)-天平的使用3綜合性1（必）4酸堿滴定與指示劑酸堿滴定與指示劑3驗(yàn)證性1（必）5溶液的配制與標(biāo)定溶液的配制與標(biāo)定3驗(yàn)證性1（選）6醋酸電離常數(shù)的測(cè)定醋酸電離常數(shù)的測(cè)定3綜合性1（必）7化學(xué)反應(yīng)焓變的測(cè)定化學(xué)反應(yīng)焓變的測(cè)定3驗(yàn)證性1（選）8配位化合物性質(zhì)配位化合物性質(zhì)3驗(yàn)證性1（選）9碳酸鈉的制備與分析碳酸鈉的制備與分析8研究性1（必）10植物、土壤中某些元素例子的鑒定植物、土壤中某些元素例子的鑒定6設(shè)計(jì)性1（選）11鹵素及其化合物的性質(zhì)鹵素及其化合物的性質(zhì)3驗(yàn)證性1（選）12硫的化合物性質(zhì)硫的化合物性質(zhì)3驗(yàn)證性1（選）13P區(qū)非金屬元素—氮和磷及其化合物的性質(zhì)P區(qū)非金屬元素—氮和磷及其化合物的性質(zhì)3驗(yàn)證性1（必）14P區(qū)元素硼，鋁，錫，鉛及其化合物的性質(zhì)P區(qū)元素硼，鋁，錫，鉛及其化合物的性質(zhì)4驗(yàn)證性1（必）15凈水劑-聚合硫酸鐵的制備與檢驗(yàn)凈水劑-聚合硫酸鐵的制備與檢驗(yàn)3綜合性1（選）16硫酸亞鐵銨的制備與檢驗(yàn)硫酸亞鐵銨的制備與檢驗(yàn)3綜合性1（選）17粗鹽的提純粗鹽的提純4綜合性1（選）18溶解度的測(cè)定溶解度的測(cè)定4綜合性1（選）19廢舊電池的回收與利用廢舊電池的回收與利用8設(shè)計(jì)性1（選）20“胃舒平”藥片中鋁和鎂含量的測(cè)定“胃舒平”藥片中鋁和鎂含量的測(cè)定6綜合性1（選）21維生素C含量的測(cè)定-直接碘量法（微型實(shí)驗(yàn)）維生素C含量的測(cè)定-直接碘量法（微型實(shí)驗(yàn)）6綜合性1（選）22有機(jī)酸（草酸）摩爾質(zhì)量的測(cè)定有機(jī)酸（草酸）摩爾質(zhì)量的測(cè)定6綜合性1（選）23鋁合金中鋁含量的測(cè)定：常規(guī)實(shí)驗(yàn)和微型實(shí)驗(yàn)鋁合金中鋁含量的測(cè)定：常規(guī)實(shí)驗(yàn)和微型實(shí)驗(yàn)6綜合性1（選）注：“實(shí)驗(yàn)類型”：指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性、研究性等類型實(shí)驗(yàn)；“實(shí)驗(yàn)要求”：必做、任選；【基本要求】（1）掌握實(shí)驗(yàn)中常用的加熱方法；常用的玻璃儀器洗滌與干燥；試劑的取用、量筒、移液管、容量瓶和滴定管等定量玻璃儀器的使用方法。（2）掌握天平、酸度計(jì)等常規(guī)光電檢測(cè)儀器的使用方法，初步培養(yǎng)正確操作、記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。（3）掌握沉淀分離與洗滌、離心操作等單元操作，析和歸納問(wèn)題的能力。（4）在教師指導(dǎo)下完成設(shè)計(jì)性或綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的科學(xué)素養(yǎng)。四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本要求1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、實(shí)驗(yàn)原理：3、實(shí)驗(yàn)步驟或流程：4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：5、預(yù)習(xí)思考題回答：6、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果處理過(guò)程：7、問(wèn)題與討論：五、教學(xué)方法與手段課堂講授，重點(diǎn)演示和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。六、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式本課程考核采用考試與平時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告相結(jié)合的形式?？己顺煽?jī)由平時(shí)成績(jī)（由平時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告構(gòu)成）與期末考試成績(jī)組成。七、教材與參考書目【主要教材】陳同云周安娜主編，無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編教材；【主要參考書目】1．《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（上）—無(wú)機(jī)分析化學(xué)部分》山東大學(xué)等,崔學(xué)桂等主編,化工出版社2.《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，賈佩云