【教學(xué)課件】演唱 小紅帽 示范課件

第六課演唱小紅帽二年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入

同學(xué)們喜不喜歡聽(tīng)童話(huà)故事？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)過(guò)看過(guò)什么通話(huà)故事？同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)《小紅帽》的故事嗎？誰(shuí)能告訴大家小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？你喜歡她嗎？情境導(dǎo)入作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽(tīng)的歌曲。讓我們一同進(jìn)入今天的音樂(lè)童話(huà)《小紅帽》。欣賞歌曲

1.初聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《小紅帽》，并思考以下問(wèn)題。

（1）這首歌的速度是怎么樣的？

（2）這首歌曲是幾拍子的？

我們學(xué)習(xí)過(guò)，四二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎么樣的？請(qǐng)同學(xué)們用拍手的方式來(lái)表示。

2.復(fù)聽(tīng)歌曲，了解歌曲內(nèi)容

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)歌曲《小紅帽》，用拍手感受歌曲的節(jié)奏。并且思考：（1）這時(shí)刻小紅帽的心情是怎么樣的？（2）故事發(fā)生在哪里？欣賞歌曲學(xué)唱歌曲

1.有節(jié)奏地朗誦歌詞

（1）下面請(qǐng)跟著老師按節(jié)奏朗讀歌詞，邊讀的時(shí)候邊拍節(jié)奏。

（2）同學(xué)們的節(jié)奏感真強(qiáng)。下面請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)朗讀一遍。學(xué)唱歌曲2.模唱歌曲（1）請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲伴奏，用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。（2）請(qǐng)同學(xué)們跟著琴聲逐句模唱歌詞。學(xué)唱歌曲

3.歌曲處理（1）演唱這首歌曲時(shí)，注意要控制聲音，不能太大聲，要用輕巧歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。（2）小紅帽此刻的心情是開(kāi)心快樂(lè)的，所以在演唱時(shí)我們的情緒也應(yīng)該是開(kāi)心、歡快的。學(xué)唱歌曲

4.多種形式演唱歌曲

（1）教師范唱歌曲，學(xué)生默唱。（2）分小組比賽唱，看哪個(gè)小組演唱得好。（3）集體跟著琴聲有感情的完整演唱。學(xué)唱歌曲

5.創(chuàng)編舞蹈

同學(xué)們想想，我們還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲？可不可以用舞蹈表現(xiàn)小紅帽的心情？（1）放錄音，教師根據(jù)歌詞示范舞蹈動(dòng)作。（2）學(xué)生模仿老師動(dòng)作。（3）個(gè)別展示。（4）全體跟著老師一起表演。課堂總結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《小紅帽》，小紅帽是一個(gè)可愛(ài)聰明、機(jī)