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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)社會(huì)心理學(xué)結(jié)課論文--從社會(huì)心理學(xué)看民眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題的態(tài)度與傳播在社會(huì)高速發(fā)展的今天,各種網(wǎng)絡(luò)手段席卷著我們每個(gè)人的生活。我們擁有著自己唯一的各種賬號(hào),聊微信,刷微博,曬空間......于是,面對(duì)網(wǎng)上剛出爐的新鮮事請(qǐng),我們也可以很方便快捷地發(fā)表著自己的看法,并把自己感覺(jué)有意義或覺(jué)得有價(jià)值的消息分享給身邊的人。當(dāng)今的社會(huì),人民民主化,言論自由,但言論自由不是言語(yǔ)可以放肆!下面,我想首先從社會(huì)心理學(xué)的角度就今年河南高考替考事件對(duì)持有不同觀點(diǎn)的人進(jìn)行心理分析。2014年高考期間,河南省開(kāi)封市、發(fā)生高考替考舞弊案件,在社會(huì)上造成極為惡劣的影響。2014年7月8日,教育部通報(bào),已查出有35人參與河南替考事件,包括槍手11人,被替考考生10人,中介3人,舞弊人員9人和其他涉事人員2人。事件一出,立即引起了了社會(huì)的廣泛關(guān)注,同時(shí)也引來(lái)了網(wǎng)友的大肆評(píng)論。現(xiàn)在,我把對(duì)此事評(píng)論的人分為三類(lèi)。第一類(lèi),從這一件事就對(duì)河南所有人都產(chǎn)生消極態(tài)度的人。我們都知道,河南人向來(lái)在社會(huì)上的評(píng)價(jià)就不是很高,甚至很大一部分人都及其厭惡河南人,再加上此次在河南發(fā)生的替考事件,使河南人在廣大群眾的心中又降低了一個(gè)等級(jí),也為那些本就討厭河南人的人找到了一個(gè)謾罵河南人的理由!他們把河南人稱作南方蠻子,南方狗等。并從這一件事情引發(fā)出了對(duì)河南人不誠(chéng)信,坑蒙拐騙,奸詐狡猾的討論。這一類(lèi)人可能在曾經(jīng)的一段生活中,被身邊的河南人欺騙過(guò),所以對(duì)河南人心生憎恨,并把這種憎恨傳遞給了自己周?chē)呐笥?,以此一傳十,十傳百,就?dǎo)致了越來(lái)越多的人對(duì)河南人產(chǎn)生不良印象。在社會(huì)生活中,有些事我們并沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),所以當(dāng)我們聽(tīng)到有過(guò)經(jīng)歷的人講起時(shí),我們會(huì)選擇去相信,就算不信,心中大概也有個(gè)底。而有些人自己并沒(méi)有良好的判斷力,總是趨之若鶩,人云亦云。記得老師給我們看過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):一個(gè)人在電梯里,本來(lái)身體面向著電梯開(kāi)關(guān)的那一側(cè),當(dāng)后面上電梯的人都集體轉(zhuǎn)向后側(cè)時(shí),這個(gè)人也跟著轉(zhuǎn)向后側(cè),接著又跟著其他人轉(zhuǎn)向各個(gè)方向。包括中途看到有人摘下帽子,帶上帽子,他也跟著照做。似乎不這樣別人就會(huì)把他看成另類(lèi),大概就是這個(gè)道理吧。第二類(lèi),河南本地人。當(dāng)然,作為事件的當(dāng)事人,也是受害者,你們內(nèi)心充滿了委屈和憤懣。世人對(duì)你們不公平的看法,社會(huì)對(duì)你們的各方歧視,以及本省出現(xiàn)了這么不光彩的事情,都使得你們含冤受屈,怨聲載道。在我看來(lái),就這件事的產(chǎn)生上而言,你們確實(shí)沒(méi)有做錯(cuò)什么,但是你們還是遭受到了他人的抨擊,中根究底,其中緣由,當(dāng)不是我所能夠猜測(cè)與評(píng)判的。但是呢,各種網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論以及對(duì)他人的回應(yīng)可真是叫人印象深刻,刻骨銘心啊。對(duì)于你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的回應(yīng),怎么說(shuō)呢,做個(gè)比喻吧。比喻仍然是課上老師給看的一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一個(gè)小孩放在一間屋子里,屋里有個(gè)布偶玩具,還有一臺(tái)電視機(jī)。當(dāng)電視機(jī)里出現(xiàn)一個(gè)小孩很愛(ài)這個(gè)布偶的情景時(shí),這個(gè)小孩則表現(xiàn)的很善良,也同樣很愛(ài)這個(gè)布偶。但是當(dāng)電視機(jī)里播放一個(gè)小孩猛擊這個(gè)布偶時(shí),這個(gè)小孩也跟著很殘暴地打擊這和布偶。也許是別人對(duì)你們進(jìn)行了言語(yǔ)打擊,所以你們報(bào)以不雅回復(fù)吧。但我還是想說(shuō),為自己省份博取名譽(yù)甚好,然而當(dāng)我們的言語(yǔ)超過(guò)一定的豪放程度,或者字詞之間滿腹粗拙,我們是不是該反省自己這樣說(shuō)是否正確。以德報(bào)怨應(yīng)該才是明智之舉。第三類(lèi),能辯證的看待問(wèn)題的人。即使正反兩方爭(zhēng)論的如何頭破血流,這類(lèi)人總能保持自己的立場(chǎng),誰(shuí)是誰(shuí)非,皆在心中。他們也總能對(duì)一件事進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),不偏不私。正確的判斷,內(nèi)心的想法也不輕易隨大流而改變。就像在對(duì)一道很簡(jiǎn)單的選擇題上,就是自己?jiǎn)为?dú)做百分百正確率的那種題,當(dāng)把很多人放在一起做時(shí),有大多數(shù)人都會(huì)因?yàn)榕赃叺娜诉xA就跟著選A,而A就是個(gè)錯(cuò)誤的答案,但是他們不是,他們一直堅(jiān)持著自己本來(lái)想著的正確答案。不過(guò)這也真是只有一小部分人了。以上的三類(lèi)人是我就這一個(gè)實(shí)例對(duì)持不同觀點(diǎn)人的心理進(jìn)行的分析。然而,從這件事情推廣,我們可以看出,對(duì)于每個(gè)熱點(diǎn)話題,我們都可以將議論者分為這三類(lèi)。即當(dāng)事人,消極態(tài)度的人和清醒頭腦的人。接著,我想簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)民眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題傳播的看法。有一種人,經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些批判當(dāng)今社會(huì)如何黑暗如何不公平的文章或者圖片,也不去懷疑這件事情的可靠性、真實(shí)性就急切地想把此類(lèi)消極事件曝光給周遭的人,究竟是什么導(dǎo)致了這些人的這種行為,有心理學(xué)家給出過(guò)這樣的解釋:其一,現(xiàn)代社會(huì)生活壓力的增加,讓很多年輕人,甚至包括學(xué)生,都在不經(jīng)意之間透露出某種負(fù)能量。其二,圍觀改變中國(guó),網(wǎng)絡(luò)更是無(wú)障礙地完成了人們心目中的圍觀欲望,不用搬凳子不用付門(mén)票,從圍觀朋友圈里的件件小事,到圍觀不相干的新聞熱點(diǎn)社會(huì)事件。其三,,情緒憤怒的微博被轉(zhuǎn)發(fā)或成為憤怒反應(yīng)對(duì)象的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于厭惡、高興和低落這三種情緒。也發(fā)現(xiàn),在檢出的203種細(xì)分情緒中,負(fù)面情緒出現(xiàn)更加頻繁,并且更加多樣化。在社交網(wǎng)絡(luò)上,負(fù)面情緒總是更容易被創(chuàng)造和傳遞出去。所以,這類(lèi)人總是抱著“無(wú)風(fēng)不起浪,無(wú)火不生煙”的態(tài)度,僅憑一絲的錯(cuò)覺(jué)就隨意傳播無(wú)根據(jù)事件,且不談此人行為有多么不負(fù)責(zé)任,就其對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不良影響上,已經(jīng)造成了惡劣的后果。因此,傳播需謹(jǐn)慎!如今,好人好事似乎已經(jīng)淡化了其議
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