小學(xué)教師節(jié)活動方案主題5篇

第小學(xué)教師節(jié)活動方案主題5篇

小學(xué)教師節(jié)活動方案主題篇1

同學(xué)們，又到了感恩季了，為了感謝報(bào)答辛勤培育我們的老師，學(xué)校將在9月6日-9月10開展“感謝您，老師!”主題系列活動，具體活動方案如下：

一、活動名稱

感謝您，老師!

二、系列活動

卡卡表真情

對象：一年級全體學(xué)生

一年級學(xué)生制作卡片，寫上對教師的感謝和祝福，寄給幼兒園的老師。

對象：二至六年級全體學(xué)生

二到六年級學(xué)生DIY制作賀卡，從中挑選180張送給現(xiàn)學(xué)校的教職員工。

上交時(shí)間：9月7日下午

畫筆繪真情

對象：二～六年級全體學(xué)生

開展“畫筆繪真情”繪畫作品展示：讓學(xué)生畫出最喜愛的教師，16開大小，繪畫形式不限，每班上交三份以上，學(xué)校評選優(yōu)秀作品展出。

上交時(shí)間：9月7日下午放晚學(xué)前

上交地點(diǎn)：校大隊(duì)部

來點(diǎn)小劇透吧：

這是彥希小朋友心目中的國學(xué)老師——林泳

變身小老師

五、六年級在9月9日，開展“老師您休息”的主題活動，學(xué)生自己準(zhǔn)備內(nèi)容當(dāng)小老師，感受老師教學(xué)教育的辛勞。

小學(xué)教師節(jié)活動方案主題篇2

凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20__年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標(biāo)，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻(xiàn)。

二、活動目標(biāo)

通過隆重開展教師節(jié)系列慶?；顒?，營造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍;進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中，無私奉獻(xiàn)”的精神;充分體現(xiàn)學(xué)校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊(duì)伍的重視。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動由學(xué)校黨支部、校長室、教育工會總負(fù)責(zé)，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競賽組織機(jī)構(gòu)另定。

四、活動安排

1、評選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物。

(1)學(xué)科帶頭人(骨干教師)方案另定。

(2)教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選5名。

(3)先進(jìn)教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況，全校擬評30名(其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名)。

本項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)前各段(部)初評選送候選人員，__月份學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。上級(市、鎮(zhèn))要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送。

2、舉行系列競賽。

各項(xiàng)比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，榮譽(yù)獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(1)教師基本功“五項(xiàng)全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時(shí)間為__月初。

(2)課改三項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽(一堂課、一份卷、一項(xiàng)課余活動方案)，比賽時(shí)間為__月初。

(3)年段教師體育三項(xiàng)賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時(shí)間為__月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時(shí)間為__月中旬。

(4)教師個(gè)人卡拉ok賽，比賽時(shí)間為__月底。

3、慶?；顒?時(shí)間為__月初)。

(1)點(diǎn)歌;

(2)慶祝表彰大會;

(3)招待會;

(4)師生文藝晚會;

(5)慰問。

小學(xué)教師節(jié)活動方案主題篇3

一、活動思想：

今年9月10日是我國第__個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動時(shí)間：

20__年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

三、活動內(nèi)容：

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第__個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由六年級負(fù)責(zé))

2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。

四、活動要求：(各項(xiàng)活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)

1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。

小學(xué)教師節(jié)活動方案主題篇4

一、活動目的：

在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)。通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

二、活動主題：

感師恩，頌師魂

三、活動過程：

(一)開展“感師恩，頌師魂”宣傳活動：

1.校門口、雛鷹大道插上彩旗，學(xué)校門口慶祝教師節(jié)標(biāo)語。

2.出一期以“感恩教師學(xué)會尊敬”為主題的黑板報(bào);利用新星紅領(lǐng)巾廣播站向隊(duì)員介紹

(1)教師節(jié)的`由來;

(2)知名教師的介紹，如葉圣陶、陶行知等;

(3)介紹校園教師的典型事例;

(4)提出尊師行動要求。

3.雛鷹大道上展示20__-20__學(xué)年“鎮(zhèn)十佳教師”、“鎮(zhèn)十佳班主任”獲得者先進(jìn)事跡。(版面展示)

4.“教師節(jié)”的清晨，部分大隊(duì)委員在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，送上賀卡或一支鮮花，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。

(二)全校隊(duì)員活動準(zhǔn)備

各中隊(duì)利用晨會、隊(duì)會向全體隊(duì)員做好宣傳工作，要求隊(duì)員利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備;引導(dǎo)隊(duì)員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯(lián)系起來，結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)老師。

1.做一次優(yōu)秀的作業(yè)、上好一天課;

2.為老師做好一次服務(wù)性勞動;

3.給老師一天最好的表現(xiàn);

4.向見到的每一位老師問好，給老師行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮;

(三)分段開展“祝福獻(xiàn)給親愛的輔導(dǎo)員”等主題活動：

1.一二年級開展“敬愛的老師，我來給您畫張像”活動。

要求：先畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型，然而在旁邊寫上“解說詞”，將它作為禮物送給老師。

2.三四年級開展自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福活動(三四年級每班征集2張，于9月9日上交);給最喜歡的輔導(dǎo)員老師贈送照片，在照片背后寫一句最能表達(dá)心意的話語，表達(dá)對輔導(dǎo)員的感激之情;

3.五六年級開展“我當(dāng)一天輔導(dǎo)員”實(shí)踐體驗(yàn)活動。教師節(jié)這天，以小隊(duì)為單位，按當(dāng)天課表進(jìn)行分工，真實(shí)體驗(yàn)“十分鐘晨會”“出操”“大課間活動”“課間護(hù)導(dǎo)”等工作，同時(shí)作好“備課”、“上課”“批改作業(yè)”等學(xué)科教師的協(xié)助工作，于第二天召開總結(jié)交流會，切身體驗(yàn)輔導(dǎo)員老師工作的艱辛，增進(jìn)對老師的理解;記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的老師……(五—六年級，每班于9月9日上交2～3篇到大隊(duì)部參加評比。)

4.三～六年級開展“感師恩，頌師魂”為主題的主題隊(duì)會，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可請本班級2位老師參加活動;引導(dǎo)隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)媒介，參加網(wǎng)校組織的“親愛的老師，我愛您”專欄，在網(wǎng)絡(luò)上送上對老師的節(jié)日祝福;

5.特色活動：各中隊(duì)根據(jù)自身設(shè)計(jì)，開展特色性活動，可以上報(bào)活動的方案、材料等成果形式。

小學(xué)教師節(jié)活動方案主題篇5

活動目的：

1、培養(yǎng)隊(duì)員們的理想觀，并能用之規(guī)范自己的行為。

2、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，讓隊(duì)員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的陽光少年。

活動準(zhǔn)備：

1、動員學(xué)生積極參與。

2、中隊(duì)會主要以表演和學(xué)生討論的形式進(jìn)行，在活動進(jìn)行前，安排隊(duì)員們準(zhǔn)備四個(gè)形式不一的節(jié)目。

3、要求隊(duì)員們收集四好少年的材料，更堅(jiān)定地樹立自己的遠(yuǎn)大理想。

4、中隊(duì)會環(huán)境與多媒體課件制作。

5、確定主持人和制定中隊(duì)會活動流程。

6、要求隊(duì)員把自己的理想寫在自己的紙飛機(jī)上。

中隊(duì)隊(duì)會儀式步驟：

一、全體起立，立正。

二、列隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

三、出旗，奏出旗曲，行禮。(禮畢)

四、唱隊(duì)歌。

五、全體坐下，活動開始。

六、輔導(dǎo)員講話。

七、全體起立，立正。

八、呼號

九、退旗，奏退旗曲，行禮。(禮畢)

開始部分：

中隊(duì)長：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長：稍息，立正，報(bào)告人數(shù)。。(轉(zhuǎn)身跑到中隊(duì)長面前互相敬禮，報(bào)告)報(bào)告中隊(duì)長：第__小隊(duì)原有隊(duì)員__人，實(shí)到__人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長：接受你的報(bào)告!

小隊(duì)長：(跑回原位)稍息!

中隊(duì)長：全體立正!(跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告)報(bào)告輔導(dǎo)員，三(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到44人，實(shí)到44人，列隊(duì)完畢，請批準(zhǔn)我們的活動開展，并請您參加我們的隊(duì)會，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會，并預(yù)祝你們活動成功。

中隊(duì)長：全體立正!棋手出列、出旗(放出旗曲)---敬禮--禮畢。

中隊(duì)長：唱隊(duì)歌(文娛委員出列指揮)(播放隊(duì)歌)--請坐。

活動過程：

一、主持人上臺

乙：三(2)中隊(duì)“放飛理想、爭當(dāng)四好少年”主題隊(duì)會正式開始，請各小隊(duì)喊出你們的口號吧!

智多星隊(duì)：智多星，智多星，機(jī)智聰明數(shù)第一。

步步高隊(duì)：步步高，步步高，一步更比一步高。

夢之靈隊(duì)：夢之靈，夢之靈，有夢生活才美好。

七色花隊(duì)：七色花，七色花，多彩生活美如花。

甲：20__年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。

乙：“爭當(dāng)四好少年”的號角吹遍祖國大地。

甲：又如涓涓的細(xì)流流淌在每個(gè)少先隊(duì)員的心間。

乙：中華民族自古以富有理想，追求文明，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規(guī)范。

甲：鳥語花香，流水淙淙。

乙：山含厚意，水載深情。

甲：隊(duì)員們，你們知道“四好少年”的內(nèi)容嗎?(各小隊(duì)，分別四人搶答。)

爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;

爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;

爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;

爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

乙：隊(duì)員們，四好少年第一條就要求大家做一個(gè)有理想的孩子，那你們的理想是什么呢?請和你的隊(duì)友們好好討論討論。

乙：隊(duì)員們，你們討論好了嗎?(隊(duì)員們說好了。)

乙：誰來發(fā)表下自己的理想呢?(隊(duì)員們發(fā)表自己的理想。)

學(xué)生1.我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除病痛的折磨。

學(xué)生2.我的理想是當(dāng)一名教師，把許許多多的知識傳授給祖國的一代又一代。

學(xué)生3.我的理想是當(dāng)一名宇航員，來保衛(wèi)我們祖國的藍(lán)天。

學(xué)生4.我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，去設(shè)計(jì)出不平凡的人生。

學(xué)生5.我的理想是當(dāng)一名列車長，帶人們?nèi)ニ麄兿胍サ牡胤健?/p>

甲：理想是我們奮斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動力，做一個(gè)有理想的人是成為四好少年的前提，那我們能用什么樣的方式來表達(dá)我們爭當(dāng)四好少年的決心呢?

請各隊(duì)好好商量商量，用你們最喜歡的方式來表達(dá)。

乙：隊(duì)員們討論好了嗎?(隊(duì)員們說好了。)

乙：哪個(gè)隊(duì)先來呢?

隊(duì)員們：我們先來，我們先來。

乙：先請智多星隊(duì)。

智多星隊(duì)代表：我們隊(duì)給大家表演一首詩歌，叫做《理想之歌》。

甲：“理想是我們前進(jìn)的動力，七色花隊(duì)，你們呢?

七色花隊(duì)：我們要用歌聲