滬粵版八年級上冊物理 31 光世界巡行 課件

3.1光世界巡行3.1光世界巡行3.1光世界巡行光能為我們做些什么二、光是怎樣傳播的三、光的傳播有多快一、3.1光世界巡行光能為我們做些什么二、光是怎樣傳播的三、光的一、光能為我們做些什么光使我們看見周圍的世界光使植物發(fā)生光合作用光能轉(zhuǎn)化電能使汽車奔跑光線通信利用激光傳遞信息一、光能為我們做些什么光使我們看見光使植物發(fā)光能轉(zhuǎn)化電能光線競選三好學(xué)生講話稿500三好學(xué)生是中國的學(xué)校給予被評選出來的優(yōu)秀學(xué)生的一種榮譽稱號,三好是指思想品德好,學(xué)習(xí)好,身體好。"三好學(xué)生"的評選自1954年開始,以固定的評選比例、基本相同的衡量標準,在中國的所有大、中、小學(xué)校普遍推行。,歡迎閱讀。一:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天,很榮幸能夠站在這里參加三好學(xué)生競選,非常感謝大家給予我這個機會,來最大限度的展示自己。我會以此為動力,鍛煉和提高自己的能力。我有一定的組織能力,對工作認真負責(zé)、對學(xué)習(xí)一絲不茍。我的學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅,并在同學(xué)之中有較高的威信。連續(xù)幾年獲得校級三好學(xué)生、“英語小狀”、“鼓號隊優(yōu)秀隊員”、“學(xué)習(xí)模范小標兵”、“故事大王”等光榮稱號。我對自己的工作認真負責(zé),有著一股執(zhí)著的熱情,作為班長,我不僅自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,我還會幫助其他同學(xué);積極參加學(xué)校和班級的各項活動。在學(xué)校嚴格要求自己,不放任自流,不驕傲自大。我有很多業(yè)余愛好,比如書法、游泳、閱讀、寫作等。積極參加各項比賽,獲得海淀區(qū)朗誦比賽三等獎;海淀區(qū)航模比賽三等獎;海淀區(qū)德育數(shù)字平臺教育作文比賽一等獎。課余,通過大量閱讀課外書籍,二、光是怎樣傳播的光源自行發(fā)光的物體2.1競選三好學(xué)生講話稿500二、光是怎樣傳播的光源自行發(fā)光的物體區(qū)別日常生活中的哪些事物是光源2.2區(qū)別日常生活中的哪些事物是光源2.2想一想：下列物體屬于光源嗎？月亮閃閃發(fā)光的鉆石波光粼粼的水面電影幕非光源水面電影屏幕想一想：下列物體屬于光源嗎？月亮閃閃發(fā)光的鉆石波光粼粼的水面活經(jīng)驗生光是如何傳播的2.3活經(jīng)驗生光是如何傳播的2.32、光的傳播城市燈光的光束透過樹叢的光束激光束在水中傳播光束在玻璃中傳播2、光的傳播城市燈光的光束透過樹叢的光束激光束在水中傳播光束2、光的傳播光從空氣斜射入水中空氣水2、光的傳播光從空氣斜射入水中空氣水2、光的傳播空氣水空氣玻璃光從空氣斜射入玻璃中2、光的傳播空氣水空氣玻璃光從空氣斜射入玻璃中光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的2.3光線奧運會運動標志簡筆畫2.3光線奧運會運動標志簡筆畫如何描述光傳播的路徑和方向？光線：用一條帶箭頭的直線描述點光源發(fā)出的光線：平行光線(太陽光)：

注意：光線實際上是不存在的，是人們用來表示光的傳播路線的一種方法，是一種理想模型。如何描述光傳播的路徑和方向？光線：用一條帶箭頭的直線描述點光2.4活動2影的成因光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。2.4活動2影的成因光在傳播過程中，遇到不透明的物體活動2影的成因活動2影的成因

晚上,某人在馬路上從遠處走近一盞路燈,經(jīng)過之后再走遠的過程中,其影子的長度變化情況是（）

A.先變短后變長B.先變長后變短

C.逐漸變短D.逐漸變長A練一練：晚上,某人在馬路上從遠處走近一盞路燈,經(jīng)過之后（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（2）日食和月食形成：2、利用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象ABBBA（2）日食和月食形成：2、利用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象ABB3小孔成像3小孔成像注意事項：A、成像性質(zhì)：倒立的實像B、成像條件：小孔必須足夠的小C、小孔成像時，像的形狀只與物體本身形狀相同，與孔的形狀無關(guān)D、如果小孔逐漸變大，光屏上的像會逐漸變模糊；當孔增大到一定程度時，在光屏上只能看到與小孔形狀相似的光斑注意事項：A、成像性質(zhì)：倒立的實像B、成像條件：小孔必須足夠天然的小孔成像天然的小孔成像

（4）千手觀音

還有像站隊列、植樹、立電線桿成一直線等都是可以利用光的直線傳播來解釋的。4、光的直線傳播現(xiàn)象（4）千手觀音還有像站隊列、植樹、立電線桿成一4、光的直線傳播的應(yīng)用（1）手影和皮影戲（a）手影（b）皮影戲4、光的直線傳播的應(yīng)用（1）手影和皮影戲（a）手影（b）皮影（2）激光準直:激光引導(dǎo)掘進機開鑿隧道4、光的直線傳播的應(yīng)用（2）激光準直:激光引導(dǎo)掘進機開鑿隧道4、光的直線傳播的應(yīng)用（3）射擊瞄準4、光的直線傳播的應(yīng)用

射擊瞄準時，只要使槍上標尺的缺口、槍上的準星和射擊目標要在同一條直線上時，說明此時目標已經(jīng)瞄準了。（3）射擊瞄準4、光的直線傳播的應(yīng)用射擊瞄準時光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的光沿直線傳播的應(yīng)用：光的直線傳播現(xiàn)象：影、日食、月食、小孔成像等排隊、皮影戲、瞄準射擊、激光準直等光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的光沿直線傳播三、光的傳播有多塊光在真空中最快：3.0×108米/秒在空氣中的速度：約3.0×108米/秒在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的光在空氣中的速度：340米/秒在真空中不能傳播聲音三、光的傳播有多塊光在真空中最快：3.0×108米/秒美麗的彩虹美麗的彩虹活動１分解白光這一現(xiàn)象叫光的色散,是英國科學(xué)家牛頓于１６６６年首先發(fā)現(xiàn)的活動１分解白光這一現(xiàn)象叫光的色散,是英國科學(xué)家牛頓結(jié)論：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.等七種色光組成的

太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.結(jié)論：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.等七種色光組成的答、彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。思考：天空中的彩虹是怎樣產(chǎn)生的？答、彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。思考：天空不能再分解。一、白光能分解成色光嗎？1、單色光：不能被分解的色光叫單色光。2、復(fù)色光：由單色光混合而成的光叫復(fù)色光。3、太陽光是由多種色光混合而成的復(fù)色光。這七種色光還能分解嗎？不能再分解。一、白光能分解成色光嗎？1、單色光：不能被分解的三、彩電圖像的色彩是怎么回事

研究表明自然界中紅、綠、藍三種色光，是無法用其它色光混合而成。人們稱這三種色光為光的三基色

彩色電視的圖像就是由紅綠藍三基色按不同深淺程度混合而成。三、彩電圖像的色彩是怎么回事研究表明自然界中紅1、下列物體中是光源的是（）

A、月亮B、螢火蟲C、夜晚的星星

D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬E、鏡子2、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用

來解釋。教學(xué)評價：B光沿直線傳播1、下列物體中是光源的是（）教學(xué)課堂練習(xí)：1.有許多成語與物理知識相關(guān)聯(lián),如“立竿見影”“一葉障目,不見泰山”“管中窺豹,可見一斑”等都可以用

來解釋.2.天文學(xué)上的“光年”是

單位.光的直線傳播長度課堂練習(xí)：光的直線傳播長度3.光在真空中的傳播速度是

m/s合

km/s3.0×1083.0×1054.下列事例不能用光的直線傳播來解釋的是（）A、日食和月食現(xiàn)象B、打靶時的三點一線C、坐井觀天，所見甚小D、發(fā)生雷電時，先看到閃電后聽到雷聲D3.光在真空中的傳播速度是m/s35、一根長0.5m的直桿，豎直立在水平地面上，測出其影子的長度是0.3m，與此同時測出一旗桿的影長為12m，則旗桿的高為（）H2H1L2L1=H2=L2L1H1=12m0.3m×0.5m=20m0.5mH1==0.3mL1H2=?=12mL25、一根長0.5m的直桿，豎直立在水平地面上，測出其影子的長

6．電線桿在陽光照射下，影長5.6米。一位身高2米的人直立時影長是1.5米，那么電線桿的長度是。[

]

A．7.0米B．7.5米C．8.0米D．8.5米B6．電線桿在陽光照射下，影長5.6米。一位身高2米的人直立7．如下圖示，L是一塊上有兩個小孔的擋板，在擋板的右方有一個點光源S，AB、CD是從小孔中射過來的兩條光線，請你利用學(xué)過的知識確定出光源S的位置，并畫圖說明.7．如下圖示，L是一塊上有兩個小孔的擋板，在擋板的右方有一個

左下圖是一居室的示意圖，AB是窗口，C是一個點光源，用作圖法畫出在室內(nèi)的觀察者能看到點光源C的空間范圍。例題:左下圖是一居室的示意圖，AB是窗口，C是一個點光源，用作圖

太陽光傳到地球上的時間約為8min。算算看太陽與地球之間的距離約多少千米？太陽光傳到地球上的時間約為8min。算算看太陽3.1光世界巡行3.1光世界巡行3.1光世界巡行光能為我們做些什么二、光是怎樣傳播的三、光的傳播有多快一、3.1光世界巡行光能為我們做些什么二、光是怎樣傳播的三、光的一、光能為我們做些什么光使我們看見周圍的世界光使植物發(fā)生光合作用光能轉(zhuǎn)化電能使汽車奔跑光線通信利用激光傳遞信息一、光能為我們做些什么光使我們看見光使植物發(fā)光能轉(zhuǎn)化電能光線競選三好學(xué)生講話稿500三好學(xué)生是中國的學(xué)校給予被評選出來的優(yōu)秀學(xué)生的一種榮譽稱號,三好是指思想品德好,學(xué)習(xí)好,身體好。"三好學(xué)生"的評選自1954年開始,以固定的評選比例、基本相同的衡量標準,在中國的所有大、中、小學(xué)校普遍推行。,歡迎閱讀。一:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天,很榮幸能夠站在這里參加三好學(xué)生競選,非常感謝大家給予我這個機會,來最大限度的展示自己。我會以此為動力,鍛煉和提高自己的能力。我有一定的組織能力,對工作認真負責(zé)、對學(xué)習(xí)一絲不茍。我的學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅,并在同學(xué)之中有較高的威信。連續(xù)幾年獲得校級三好學(xué)生、“英語小狀”、“鼓號隊優(yōu)秀隊員”、“學(xué)習(xí)模范小標兵”、“故事大王”等光榮稱號。我對自己的工作認真負責(zé),有著一股執(zhí)著的熱情,作為班長,我不僅自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,我還會幫助其他同學(xué);積極參加學(xué)校和班級的各項活動。在學(xué)校嚴格要求自己,不放任自流,不驕傲自大。我有很多業(yè)余愛好,比如書法、游泳、閱讀、寫作等。積極參加各項比賽,獲得海淀區(qū)朗誦比賽三等獎;海淀區(qū)航模比賽三等獎;海淀區(qū)德育數(shù)字平臺教育作文比賽一等獎。課余,通過大量閱讀課外書籍,二、光是怎樣傳播的光源自行發(fā)光的物體2.1競選三好學(xué)生講話稿500二、光是怎樣傳播的光源自行發(fā)光的物體區(qū)別日常生活中的哪些事物是光源2.2區(qū)別日常生活中的哪些事物是光源2.2想一想：下列物體屬于光源嗎？月亮閃閃發(fā)光的鉆石波光粼粼的水面電影幕非光源水面電影屏幕想一想：下列物體屬于光源嗎？月亮閃閃發(fā)光的鉆石波光粼粼的水面活經(jīng)驗生光是如何傳播的2.3活經(jīng)驗生光是如何傳播的2.32、光的傳播城市燈光的光束透過樹叢的光束激光束在水中傳播光束在玻璃中傳播2、光的傳播城市燈光的光束透過樹叢的光束激光束在水中傳播光束2、光的傳播光從空氣斜射入水中空氣水2、光的傳播光從空氣斜射入水中空氣水2、光的傳播空氣水空氣玻璃光從空氣斜射入玻璃中2、光的傳播空氣水空氣玻璃光從空氣斜射入玻璃中光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的2.3光線奧運會運動標志簡筆畫2.3光線奧運會運動標志簡筆畫如何描述光傳播的路徑和方向？光線：用一條帶箭頭的直線描述點光源發(fā)出的光線：平行光線(太陽光)：

注意：光線實際上是不存在的，是人們用來表示光的傳播路線的一種方法，是一種理想模型。如何描述光傳播的路徑和方向？光線：用一條帶箭頭的直線描述點光2.4活動2影的成因光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。2.4活動2影的成因光在傳播過程中，遇到不透明的物體活動2影的成因活動2影的成因

晚上,某人在馬路上從遠處走近一盞路燈,經(jīng)過之后再走遠的過程中,其影子的長度變化情況是（）

A.先變短后變長B.先變長后變短

C.逐漸變短D.逐漸變長A練一練：晚上,某人在馬路上從遠處走近一盞路燈,經(jīng)過之后（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（1）影子的形成6、光的直線傳播現(xiàn)象（2）日食和月食形成：2、利用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象ABBBA（2）日食和月食形成：2、利用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象ABB3小孔成像3小孔成像注意事項：A、成像性質(zhì)：倒立的實像B、成像條件：小孔必須足夠的小C、小孔成像時，像的形狀只與物體本身形狀相同，與孔的形狀無關(guān)D、如果小孔逐漸變大，光屏上的像會逐漸變模糊；當孔增大到一定程度時，在光屏上只能看到與小孔形狀相似的光斑注意事項：A、成像性質(zhì)：倒立的實像B、成像條件：小孔必須足夠天然的小孔成像天然的小孔成像

（4）千手觀音

還有像站隊列、植樹、立電線桿成一直線等都是可以利用光的直線傳播來解釋的。4、光的直線傳播現(xiàn)象（4）千手觀音還有像站隊列、植樹、立電線桿成一4、光的直線傳播的應(yīng)用（1）手影和皮影戲（a）手影（b）皮影戲4、光的直線傳播的應(yīng)用（1）手影和皮影戲（a）手影（b）皮影（2）激光準直:激光引導(dǎo)掘進機開鑿隧道4、光的直線傳播的應(yīng)用（2）激光準直:激光引導(dǎo)掘進機開鑿隧道4、光的直線傳播的應(yīng)用（3）射擊瞄準4、光的直線傳播的應(yīng)用

射擊瞄準時，只要使槍上標尺的缺口、槍上的準星和射擊目標要在同一條直線上時，說明此時目標已經(jīng)瞄準了。（3）射擊瞄準4、光的直線傳播的應(yīng)用射擊瞄準時光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的光沿直線傳播的應(yīng)用：光的直線傳播現(xiàn)象：影、日食、月食、小孔成像等排隊、皮影戲、瞄準射擊、激光準直等光沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的光沿直線傳播三、光的傳播有多塊光在真空中最快：3.0×108米/秒在空氣中的速度：約3.0×108米/秒在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的光在空氣中的速度：340米/秒在真空中不能傳播聲音三、光的傳播有多塊光在真空中最快：3.0×108米/秒美麗的彩虹美麗的彩虹活動１分解白光這一現(xiàn)象叫光的色散,是英國科學(xué)家牛頓于１６６６年首先發(fā)現(xiàn)的活動１分解白光這一現(xiàn)象叫光的色散,是英國科學(xué)家牛頓結(jié)論：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.等七種色光組成的

太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.結(jié)論：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.等七種色光組成的答、彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。思考：天空中的彩虹是怎樣產(chǎn)生的？答、彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。思考：天空不能再分解。一、白光能分解成色光嗎？1、單色光：不能被分解的色光叫單色光。2、復(fù)色光：由單色光混合而成的光叫復(fù)色光。3、太陽光是由多種色光混合而成的復(fù)色光。這七種色光還能分解嗎？不能再分解。一、白光能分解成色光嗎？1、單色光：不能被分解的三、彩電圖像的色彩是怎么回事

研究表明自然界中紅、綠、藍三種色光，是無法用其它色光混合而成。人們稱這三種色光為光的三基色

彩色電視的圖像就是由紅綠藍三基色按不同深淺程度混合而成。三、彩電圖像的色彩是怎么回事研究表明自然界中紅1、下列物體中是光源的是（）

A、月亮B、螢火蟲C、夜晚的星星

D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬E、鏡子2、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用

來解釋。教學(xué)評價：B光沿直線傳播1、下列物體中是光源的是（）教學(xué)課堂練習(xí)：1.有許多成語與物理知識相關(guān)聯(lián),如“立竿見影”“一葉障目,不見泰山”“管中窺豹,可見一斑”等都可以用

來解釋.2.天文學(xué)上的“光年”是

單位.光的直線傳播長度課堂練習(xí)：光的直線傳播長度3.光在真空中的傳播速度是