冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊第八單元方程課件

五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

1課時方程第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第1課時1探究新知根據(jù)下面的天平圖列式。（1）20+30=50（2）30+x=80（3）x>30（4）2x=100（5）50<x+10天平平衡，表示兩邊的質(zhì)量相等。探究新知根據(jù)下面的天平圖列式。（1）20+30=50（2）32探究新知像20+30=50、30+x=80、2x=100……這些表示相等關(guān)系的式子，叫做等式。其中，30+x=80、2x=100……叫做方程。方程等式含有未知數(shù)的等式叫做方程。方程和等式的關(guān)系可以用右圖表示。探究新知像20+30=50、30+x=80、2x=100……3課堂小結(jié)方程1.等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。2.方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。課堂小結(jié)方程1.等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。2.方程：4五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

2課時等式的性質(zhì)第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第2課時5探究新知1用天平做實(shí)驗(yàn)。用算式表示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。χ=10χ+20﹥10平衡啦！在左邊放入20克。左邊重了。在右邊也放入20克。平衡啦！在左邊再放入20克。在右邊再放入20克。探究新知1用天平做實(shí)驗(yàn)。用算式表示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。χ=10χ+26探究新知1等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。通過上面的實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？從左邊拿走20克。你那邊輕了。從右邊也拿走20克。天平又平衡了！探究新知1等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。通7探究新知2照下面的樣子做實(shí)驗(yàn)，再寫出等式?！獂=10————————————5x=5×10————————————6x=6×10————————————3x=3×10探究新知2照下面的樣子做實(shí)驗(yàn)，再寫出等式。—————————8探究新知等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。比較上面寫出的兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式9課堂小結(jié)等式的性質(zhì)1.等式的性質(zhì)（一）：等式的兩邊同時加上或者減去同一個數(shù)，等式仍然成立。2.等式的性質(zhì)（二）：等式的兩邊同時乘以或處于同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。課堂小結(jié)等式的性質(zhì)1.等式的性質(zhì)（一）：等式的兩邊同時加上或10五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

3課時解方程（1）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第3課時11探究新知1看圖列方程并求χ的值。利用等式的性質(zhì)求χ的值。79元解：χ+58=79χ+58-58=79-58χ=21……方程兩邊同時減去58探究新知1看圖列方程并求χ的值。利用等式的性質(zhì)求χ的值。7912探究新知χ=21是否正確，可以把χ=21代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn)，看方程的左右兩邊是否相等。方程左邊=χ+58=21+58=79=方程右邊使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。方程左右兩邊相等，χ=21正確！求方程的解的過程叫做解方程。探究新知χ=21是否正確，可以把χ=21代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn)，13探究新知2看圖列方程并求解。438元解：3χ=4383χ÷3=438÷3χ=146……方程兩邊同時除以3檢驗(yàn)一下χ=146對不對。3個籃球的價錢是438元。探究新知2看圖列方程并求解。438元解：3χ=4383χ÷314探究新知試一試解方程。χ-27=56χ÷9=80方程兩邊為什么同時乘9呢？方程兩邊為什么同時加上27呢？探究新知試一試解方程。χ-27=56χ÷9=80方程兩邊為什15課堂小結(jié)解方程（1）1.根據(jù)等式的性質(zhì)解一步計算的方程，在方程的兩邊同時加、減、乘、除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），使方程的一邊只剩未知數(shù)χ，求出χ的值。2.方程的解的意義：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。3.解方程的意義：求方程的解的過程叫做解方程。課堂小結(jié)解方程（1）1.根據(jù)等式的性質(zhì)解一步計算的方程，在方16五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

4課時解方程（2）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第4課時17探究新知3猜數(shù)游戲。在你心里想一個數(shù)。嗯，想好了。把它乘2，再加上10，得多少？哦，我知道了，你想的數(shù)是25。對嗎？對。您是怎么知道的？等于60。老師是用“想的數(shù)乘2，再加10等于60”列方程求解的方法算出來的。探究新知3猜數(shù)游戲。在你心里想一個數(shù)。嗯，想好了。把它乘2，18探究新知解：設(shè)想的數(shù)是χ。2χ+10=602χ=50……把看作一個數(shù)，方程兩邊同時減去10。2χ+10－10=60－102χ÷2=50÷2……方程兩邊同時除以2。χ=25

探究新知解：設(shè)想的數(shù)是χ。2χ+10=602χ=50……把19探究新知4一個數(shù)的5倍比這個數(shù)多136，這個數(shù)是多少？解：設(shè)這個數(shù)是χ，那么它的5倍是5χ

。5x－x=1364x=136x=136÷4x=34答：這個數(shù)是（）。345個減去1個χ等于4個χ。別忘了檢驗(yàn)?zāi)?！探究新?一個數(shù)的5倍比這個數(shù)多136，這個數(shù)是多少？解：設(shè)20課堂小結(jié)解方程（2）1.解形如aχ+b=c的兩步計算的方程，先將aχ看作一個數(shù)，求出aχ的值后，再按照一步方程的解法求出χ的值。2.解形如aχ+bχ=c的兩步計算方程，先求出有幾個χ，再按照一步方程的解法求出χ的值。--課堂小結(jié)解方程（2）1.解形如aχ+b=c的兩步計算的方程，21五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

5課時列方程解決問題（1）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第5課時22探究新知1王叔叔是某晚報的記者，他學(xué)會用電腦打字后，每分鐘可打120個字。你知道王叔叔每分鐘手寫多少個字嗎？太方便啦！是我以前手寫速度的3倍。王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)乘3等于120……探究新知1王叔叔是某晚報的記者，他學(xué)會用電腦打字后，每分鐘可23探究新知把王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)用χ表示，可以列方程解答。解：設(shè)王叔叔每分鐘手寫χ個字。3χ=120χ=120÷3χ=40答：王叔叔每分鐘手寫40個字。怎樣檢驗(yàn)χ=40對不對呢？探究新知把王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)用χ表示，可以列方程解答。解24探究新知2五（1）班同學(xué)向山區(qū)小朋友捐贈圖書。亮亮捐了多少本書？探究新知2五（1）班同學(xué)向山區(qū)小朋友捐贈圖書。亮亮捐了多少本25探究新知議一議亮亮說“你捐的書比我捐的2倍少4本”是什么意思？亮亮捐書的本書×2-4=聰聰捐書的本數(shù)解：設(shè)亮亮捐了χ本書。2χ-4=342χ=34+4χ=38÷2χ=19答：亮亮捐了本書。19算得對不對呢？別忘了檢驗(yàn)?zāi)?！探究新知議一議亮亮說“你捐的書比我捐的2倍少4本”是什么意思26課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.列方程解題時，先找出題中的等量關(guān)系，把未知數(shù)用χ表示，再根據(jù)等量關(guān)系列方程。2.解決已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題時，可以先設(shè)這個數(shù)為χ，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列出形如aχ=c的方程，再進(jìn)行解答。課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.列方程解題時，先找出題中的等27課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.已知數(shù)量甲及數(shù)量甲比數(shù)量乙的幾倍多（少）幾，求數(shù)量乙的實(shí)際應(yīng)用問題，可先設(shè)數(shù)量乙為χ，根據(jù)數(shù)量乙×倍數(shù)+幾=數(shù)量甲，列出形如aχ+b=c的方程，再進(jìn)行解答。2.列方程解決問題的步驟：（1）理清題意，找出未知量，用χ表示；（2）找出題中的等量關(guān)系，列方程；（3）解方程；（4）檢驗(yàn)，寫出答語。--課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.已知數(shù)量甲及數(shù)量甲比數(shù)量乙的28五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

6課時列方程解決問題（2）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第6課時29探究新知3甲、乙兩列火車分別從北京和上海同時開出，相向而行，經(jīng)過7小時相遇。甲車平均每小時行多少千米？我找等量關(guān)系是：甲車7小時行的路程+乙車7小時行的路程=1463千米探究新知3甲、乙兩列火車分別從北京和上海同時開出，相向而行，30探究新知3解：設(shè)甲車平均每小時行χ千米。7χ+87×7=14637χ+609=14637χ=1463-6097χ=854χ=854÷7χ=122答：甲車平均每小時行122千米?？梢栽鯓訖z驗(yàn)？甲車7小時行的路程=總路程-乙車7小時行的路程我找到的等量關(guān)系是：還能找到其他等量關(guān)系嗎？探究新知3解：設(shè)甲車平均每小時行χ千米。7χ+87×7=1431探究新知試一試甲、乙兩個工程隊(duì)同時從兩端開鑿一條隧道，計劃32天完成。甲對計劃每天完成7米，乙隊(duì)每天需要完成多少米？探究新知試一試甲、乙兩個工程隊(duì)同時從兩端開鑿一條隧道，計劃332課堂小結(jié)列方程解決問題（2）1.相遇問題的基本特征：兩個運(yùn)動的物體同時從兩地出發(fā)，相向而行，在途中相遇?；娟P(guān)系是：相遇時間×速度和=相遇路程。2.列方程解決稍微復(fù)雜的問題時，應(yīng)先找到題中的等量關(guān)系，再根據(jù)等量關(guān)系列出方程并解答。課堂小結(jié)列方程解決問題（2）1.相遇問題的基本特征：兩個運(yùn)動33五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

7課時列方程解決問題（3）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第7課時34探究新知4奶奶養(yǎng)花雞和黑雞各多少只？探究新知4奶奶養(yǎng)花雞和黑雞各多少只？35探究新知解：設(shè)黑雞有χ只，那么花雞有（χ+16）只。χ+χ+16=782χ+16=782χ=62χ=31花雞：31+16=47（只）或78-31=47（只）答：黑雞有31只，花雞有47只。31是黑雞的只數(shù)。探究新知解：設(shè)黑雞有χ只，那么花雞有（χ+16）只。χ+χ+36探究新知5這個公司去年第四季度銷售小汽車和面包車各多少輛？某汽車銷售公司去年第四季度售出小汽車和面包車共68輛。售出的小汽車數(shù)量是面包車數(shù)量的3倍。探究新知5這個公司去年第四季度銷售小汽車和面包車各多少輛？某37探究新知解：設(shè)銷售面包車χ輛。面包車小汽車x輛x輛x輛x輛68輛面包車數(shù)量的3倍χ+3χ=684χ=68χ=17用自己的方法檢驗(yàn)一下

。

用χ輛表示面包車的數(shù)量，畫出線段圖。探究新知解：設(shè)銷售面包車χ輛。面包車小汽車x輛x輛x輛x輛638探究新知小汽車：3x=3×17=51（輛）或68－17=51（輛）答：銷售小汽車51輛，面包車17輛。探究新知小汽車：3x=3×17=51（輛）或68－17=5139課堂小結(jié)列方程解決問題（3）1.已知兩個數(shù)的和（或差）及兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個數(shù)的實(shí)際問題，通常設(shè)標(biāo)準(zhǔn)量為χ，比較量含有χ的式子表示出來。2.列方程解決兩個未知數(shù)的實(shí)際問題，先找出題中的等量關(guān)系，根據(jù)等量關(guān)系列出形如aχ+bχ=c,再進(jìn)行解答。-課堂小結(jié)列方程解決問題（3）1.已知兩個數(shù)的和（或差）及兩個40五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

8課時整理與復(fù)習(xí)第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第8課時41探究新知1.看圖列方程并求解。探究新知1.看圖列方程并求解。42探究新知2.列方程解決問題，并檢驗(yàn)。（1）一只大雁每分鐘大約飛行1420米，比蝙蝠每分鐘飛行的米數(shù)的3倍少80米。蝙蝠每分鐘飛行多少米？探究新知2.列方程解決問題，并檢驗(yàn)。（1）一只大雁每分鐘大約43探究新知（2）李老師帶1000元錢去買球，買了4個籃球以后，剩下的錢正好能買2個足球。一個足球的價錢是多少元？探究新知（2）李老師帶1000元錢去買球，買了4個籃球以后，44探究新知（3）甲、乙兩艘客輪同時從上海和武漢分別開出，相向而行，經(jīng)過25小時相遇。相遇時甲船行駛了500千米。乙船平均每小時行多少千米？探究新知（3）甲、乙兩艘客輪同時從上海和武漢分別開出，相向而45豬：75kg狗xkg羊25kgX+25=75X+25-25=75-25X=50鞏固練習(xí)豬：75kg狗xkg羊25kgX+25=75X+46降價促銷：MP3和CD隨身聽你喜歡哪一種？根據(jù)選擇列方程計算現(xiàn)價?，F(xiàn)價：X元優(yōu)惠：150元原價：420元現(xiàn)價：X元優(yōu)惠：450元原價：830元χ+150=420χ+450=830鞏固練習(xí)降價促銷：MP3和CD隨身聽你喜歡哪一種？根據(jù)選擇列方程計算47判斷：（1）等式就是方程。（）（2）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）（3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）（4）x=0是方程8x=0的解。（）（5）方程的解和解方程的意義相同。（）√√╳╳╳鞏固練習(xí)判斷：（1）等式就是方程。48鞏固練習(xí)下列括號中，哪個是方程的解？3x=12(x=4x=6)3.5-x=2.1(x=3.8x=1.4)0.7(x-2)=5.6(x=8x=10)(x+0.4)÷2.5=1(x=2x=2.1)√√√√鞏固練習(xí)下列括號中，哪個是方程的解？3x=1249五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

1課時方程第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第1課時50探究新知根據(jù)下面的天平圖列式。（1）20+30=50（2）30+x=80（3）x>30（4）2x=100（5）50<x+10天平平衡，表示兩邊的質(zhì)量相等。探究新知根據(jù)下面的天平圖列式。（1）20+30=50（2）351探究新知像20+30=50、30+x=80、2x=100……這些表示相等關(guān)系的式子，叫做等式。其中，30+x=80、2x=100……叫做方程。方程等式含有未知數(shù)的等式叫做方程。方程和等式的關(guān)系可以用右圖表示。探究新知像20+30=50、30+x=80、2x=100……52課堂小結(jié)方程1.等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。2.方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。課堂小結(jié)方程1.等式：表示相等關(guān)系的式子叫做等式。2.方程：53五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

2課時等式的性質(zhì)第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第2課時54探究新知1用天平做實(shí)驗(yàn)。用算式表示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。χ=10χ+20﹥10平衡啦！在左邊放入20克。左邊重了。在右邊也放入20克。平衡啦！在左邊再放入20克。在右邊再放入20克。探究新知1用天平做實(shí)驗(yàn)。用算式表示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。χ=10χ+255探究新知1等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。通過上面的實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？從左邊拿走20克。你那邊輕了。從右邊也拿走20克。天平又平衡了！探究新知1等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。通56探究新知2照下面的樣子做實(shí)驗(yàn)，再寫出等式?！獂=10————————————5x=5×10————————————6x=6×10————————————3x=3×10探究新知2照下面的樣子做實(shí)驗(yàn)，再寫出等式。—————————57探究新知等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。比較上面寫出的兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式58課堂小結(jié)等式的性質(zhì)1.等式的性質(zhì)（一）：等式的兩邊同時加上或者減去同一個數(shù)，等式仍然成立。2.等式的性質(zhì)（二）：等式的兩邊同時乘以或處于同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。課堂小結(jié)等式的性質(zhì)1.等式的性質(zhì)（一）：等式的兩邊同時加上或59五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

3課時解方程（1）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第3課時60探究新知1看圖列方程并求χ的值。利用等式的性質(zhì)求χ的值。79元解：χ+58=79χ+58-58=79-58χ=21……方程兩邊同時減去58探究新知1看圖列方程并求χ的值。利用等式的性質(zhì)求χ的值。7961探究新知χ=21是否正確，可以把χ=21代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn)，看方程的左右兩邊是否相等。方程左邊=χ+58=21+58=79=方程右邊使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。方程左右兩邊相等，χ=21正確！求方程的解的過程叫做解方程。探究新知χ=21是否正確，可以把χ=21代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn)，62探究新知2看圖列方程并求解。438元解：3χ=4383χ÷3=438÷3χ=146……方程兩邊同時除以3檢驗(yàn)一下χ=146對不對。3個籃球的價錢是438元。探究新知2看圖列方程并求解。438元解：3χ=4383χ÷363探究新知試一試解方程。χ-27=56χ÷9=80方程兩邊為什么同時乘9呢？方程兩邊為什么同時加上27呢？探究新知試一試解方程。χ-27=56χ÷9=80方程兩邊為什64課堂小結(jié)解方程（1）1.根據(jù)等式的性質(zhì)解一步計算的方程，在方程的兩邊同時加、減、乘、除以同一個數(shù)（除數(shù)不能為0），使方程的一邊只剩未知數(shù)χ，求出χ的值。2.方程的解的意義：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。3.解方程的意義：求方程的解的過程叫做解方程。課堂小結(jié)解方程（1）1.根據(jù)等式的性質(zhì)解一步計算的方程，在方65五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

4課時解方程（2）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第4課時66探究新知3猜數(shù)游戲。在你心里想一個數(shù)。嗯，想好了。把它乘2，再加上10，得多少？哦，我知道了，你想的數(shù)是25。對嗎？對。您是怎么知道的？等于60。老師是用“想的數(shù)乘2，再加10等于60”列方程求解的方法算出來的。探究新知3猜數(shù)游戲。在你心里想一個數(shù)。嗯，想好了。把它乘2，67探究新知解：設(shè)想的數(shù)是χ。2χ+10=602χ=50……把看作一個數(shù)，方程兩邊同時減去10。2χ+10－10=60－102χ÷2=50÷2……方程兩邊同時除以2。χ=25

探究新知解：設(shè)想的數(shù)是χ。2χ+10=602χ=50……把68探究新知4一個數(shù)的5倍比這個數(shù)多136，這個數(shù)是多少？解：設(shè)這個數(shù)是χ，那么它的5倍是5χ

。5x－x=1364x=136x=136÷4x=34答：這個數(shù)是（）。345個減去1個χ等于4個χ。別忘了檢驗(yàn)?zāi)?！探究新?一個數(shù)的5倍比這個數(shù)多136，這個數(shù)是多少？解：設(shè)69課堂小結(jié)解方程（2）1.解形如aχ+b=c的兩步計算的方程，先將aχ看作一個數(shù)，求出aχ的值后，再按照一步方程的解法求出χ的值。2.解形如aχ+bχ=c的兩步計算方程，先求出有幾個χ，再按照一步方程的解法求出χ的值。--課堂小結(jié)解方程（2）1.解形如aχ+b=c的兩步計算的方程，70五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

5課時列方程解決問題（1）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第5課時71探究新知1王叔叔是某晚報的記者，他學(xué)會用電腦打字后，每分鐘可打120個字。你知道王叔叔每分鐘手寫多少個字嗎？太方便啦！是我以前手寫速度的3倍。王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)乘3等于120……探究新知1王叔叔是某晚報的記者，他學(xué)會用電腦打字后，每分鐘可72探究新知把王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)用χ表示，可以列方程解答。解：設(shè)王叔叔每分鐘手寫χ個字。3χ=120χ=120÷3χ=40答：王叔叔每分鐘手寫40個字。怎樣檢驗(yàn)χ=40對不對呢？探究新知把王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)用χ表示，可以列方程解答。解73探究新知2五（1）班同學(xué)向山區(qū)小朋友捐贈圖書。亮亮捐了多少本書？探究新知2五（1）班同學(xué)向山區(qū)小朋友捐贈圖書。亮亮捐了多少本74探究新知議一議亮亮說“你捐的書比我捐的2倍少4本”是什么意思？亮亮捐書的本書×2-4=聰聰捐書的本數(shù)解：設(shè)亮亮捐了χ本書。2χ-4=342χ=34+4χ=38÷2χ=19答：亮亮捐了本書。19算得對不對呢？別忘了檢驗(yàn)?zāi)?！探究新知議一議亮亮說“你捐的書比我捐的2倍少4本”是什么意思75課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.列方程解題時，先找出題中的等量關(guān)系，把未知數(shù)用χ表示，再根據(jù)等量關(guān)系列方程。2.解決已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題時，可以先設(shè)這個數(shù)為χ，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列出形如aχ=c的方程，再進(jìn)行解答。課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.列方程解題時，先找出題中的等76課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.已知數(shù)量甲及數(shù)量甲比數(shù)量乙的幾倍多（少）幾，求數(shù)量乙的實(shí)際應(yīng)用問題，可先設(shè)數(shù)量乙為χ，根據(jù)數(shù)量乙×倍數(shù)+幾=數(shù)量甲，列出形如aχ+b=c的方程，再進(jìn)行解答。2.列方程解決問題的步驟：（1）理清題意，找出未知量，用χ表示；（2）找出題中的等量關(guān)系，列方程；（3）解方程；（4）檢驗(yàn)，寫出答語。--課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.已知數(shù)量甲及數(shù)量甲比數(shù)量乙的77五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

6課時列方程解決問題（2）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第6課時78探究新知3甲、乙兩列火車分別從北京和上海同時開出，相向而行，經(jīng)過7小時相遇。甲車平均每小時行多少千米？我找等量關(guān)系是：甲車7小時行的路程+乙車7小時行的路程=1463千米探究新知3甲、乙兩列火車分別從北京和上海同時開出，相向而行，79探究新知3解：設(shè)甲車平均每小時行χ千米。7χ+87×7=14637χ+609=14637χ=1463-6097χ=854χ=854÷7χ=122答：甲車平均每小時行122千米?？梢栽鯓訖z驗(yàn)？甲車7小時行的路程=總路程-乙車7小時行的路程我找到的等量關(guān)系是：還能找到其他等量關(guān)系嗎？探究新知3解：設(shè)甲車平均每小時行χ千米。7χ+87×7=1480探究新知試一試甲、乙兩個工程隊(duì)同時從兩端開鑿一條隧道，計劃32天完成。甲對計劃每天完成7米，乙隊(duì)每天需要完成多少米？探究新知試一試甲、乙兩個工程隊(duì)同時從兩端開鑿一條隧道，計劃381課堂小結(jié)列方程解決問題（2）1.相遇問題的基本特征：兩個運(yùn)動的物體同時從兩地出發(fā)，相向而行，在途中相遇?；娟P(guān)系是：相遇時間×速度和=相遇路程。2.列方程解決稍微復(fù)雜的問題時，應(yīng)先找到題中的等量關(guān)系，再根據(jù)等量關(guān)系列出方程并解答。課堂小結(jié)列方程解決問題（2）1.相遇問題的基本特征：兩個運(yùn)動82五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第

7課時列方程解決問題（3）第八單元方程五年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）教學(xué)課件第7課時83探究新知4奶奶養(yǎng)花雞和黑雞各多少只？探究新知4奶奶養(yǎng)花雞和黑雞各多少只？84探究新知解：設(shè)黑雞有χ只，那么花雞有（χ+16）只。χ+χ+16=782χ+16=782χ=62χ=31花雞：31+16=47（只）或78-31=47（只）答：黑雞有31只，花雞有47只。31是黑雞的只數(shù)。探究新知解：設(shè)黑雞有χ只，那么花雞有（χ+16）只。χ+χ+85探究新知5這個公司去年第四季度銷售小汽車和面包車各多少輛？某汽車銷售公司去年第四季度售出小汽車和面包車共68輛。售出的小汽車數(shù)量是面包車數(shù)量的3倍。探究新知5這個公司去年第四季度銷售小汽車和面包車各多少輛？某86探究新知解：設(shè)銷售面包車χ輛。面包車小汽車x輛x輛x輛x輛68輛面包車數(shù)量的3倍χ+3χ=684χ=68χ=17用自己的方法檢驗(yàn)一下

。

用χ輛表示面包車的數(shù)量，畫出線段圖。探究新知解：設(shè)銷售面包車χ輛。面包車小汽車x輛x輛x輛x輛687探究新知小汽車：3x=3×17=51（輛）或68－17=51（輛）答：銷售小汽車51輛，面包車17輛。探究新知小汽車：3x=3×17=51（輛）或68－17=5188課堂小結(jié)列方程解決問題（3）1.已知兩個數(shù)的和（或差）及兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，