體育游戲教案（整理54篇）

體育游戲教案（整理54篇）篇1：體育游戲教案教學(xué)目標(biāo)1．探索網(wǎng)的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。2．多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽信號跳等運動智能。3．在游戲教學(xué)過程中體驗運動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備1．1m×8m米的安全網(wǎng)一張。2．歡快、輕柔的音樂各一段。教學(xué)過程一、熱身運動“網(wǎng)網(wǎng)樂”。師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽歡快的音樂繞網(wǎng)走、跑、跳。當(dāng)音樂停時，一起跑到網(wǎng)上做一個造型，創(chuàng)造積極、愉悅的教學(xué)氛圍。二、網(wǎng)小魚游戲(1)師：你們看這是什么??？(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢？(網(wǎng)小魚)那么誰來做小魚？誰來做捕魚人？(2)分配角色，玩“網(wǎng)小魚”游戲。交換角色再玩一次。三、鉆山洞游戲(1)幼兒自由玩網(wǎng)。師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚的游戲還可以怎么玩呢？幼兒自由探索網(wǎng)的新玩法。(2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。(3)花樣鉆山洞：A.以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆)。B.以蹲的方式鉆過山洞。C.以繞S形方式鉆過山洞。提醒幼兒在鉆山洞的.過程中不要碰到山洞。四、蹦蹦床游戲(1)師：客人老師想和我們玩?zhèn)€蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來。(2)師：小朋友拉好網(wǎng)，一起數(shù)一、二、三，每數(shù)到“三”時，老師們就要跳起來。(3)客人老師示范后交換?？腿死蠋熇W(wǎng)數(shù)一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)五、放松運動師幼一起坐在網(wǎng)上聽輕柔的音樂做放松運動。篇2：體育游戲教案教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo)，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，體驗規(guī)則在教學(xué)中的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。2、小臉盆若干只，盆內(nèi)調(diào)好顏料，一盆一種顏色。教學(xué)過程：1、啟發(fā)提問，引起興趣：(1)、教師啟發(fā)提問：——“如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫？”(2)、幼兒討論交流。(3)、激發(fā)游戲興趣：——“今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案？”2、提供材料，自由探索：(1)、“小猴”玩紙球：幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球(拋接，投擲)。(2)、“小猴”投紙球：按幼兒意愿，將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。提問：——“今天的比賽分成四隊進行，可以怎么分？”(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長，并為自己組取名。——“你們想選誰做隊長？為自己的隊取個名字？”(4)、每隊幼兒對準(zhǔn)本隊的目標(biāo)進行投擲練習(xí)。3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)：(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲：提示：每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色，然后投向白紙板。一對一塊板，各隊的幼兒應(yīng)投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上，那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后，教師發(fā)出“停止”信號，幼兒即停止投擲。(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準(zhǔn)自己的目標(biāo)，投出彩球。教師及時指導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要蘸得過多，瞄準(zhǔn)了再投，不要投空，也不要投到別隊的板上。4、共同講評，結(jié)束游戲：將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起，師生共同進行評價。篇3：體育游戲教案設(shè)計意圖：愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。在設(shè)計中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力準(zhǔn)備：1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條3、皮球過程：1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去5、鉆過山洞，取皮球左右手拍數(shù)下，最后投進圈中。6、幼兒四路縱隊，按順序雙腿跳過小河。7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是，怎么洗澡的？打個翻搓搓背腰，好，我們也來打個滾，放松一下吧！全體幼兒打個滾，翻過來，依次站好隊。8、教師表揚全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美。篇4：體育游戲教案活動目標(biāo)：發(fā)展身體動作能力的同時提高語言能力，培養(yǎng)幼兒兒歌、動作一致的節(jié)奏感?；顒訙?zhǔn)備：等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。場地布置如圖：游戲過程：將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個布球。當(dāng)聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數(shù)多的隊為勝，反之為敗。游戲過程：1、擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數(shù)相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。2．小布球游戲與其它游戲結(jié)合：(1)與兒歌(表演)游戲結(jié)合。游戲準(zhǔn)備：每人手持一(兩)個“布球”；兒歌一首。(2)原地左手持“布球”于胸前，右手五指并攏(3)屈臂向內(nèi)擺至胸前，身體稍右轉(zhuǎn)，眼看手。(4)右手食指朝頭上斜前方點，眼看指尖。(5)右手下劃，食指觸布球，同時換右手持球，眼看布球(6)右手持布球，仿拍球狀，按節(jié)奏蹲起2次。(7)兩腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同時左腿(8)由后向前踢布球。(9)小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球?；顒臃此迹后w育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練，示范要準(zhǔn)確，學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項目的教學(xué)特點，采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競賽等多種教學(xué)方法，循序漸進，盡可能的挖掘每個學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會每個技術(shù)動作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂中獲得知識和技能。篇5：體育游戲教案一、活動目標(biāo)：1、大膽地探索紙箱的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。2、發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。3、通過“一物多玩”的游戲活動，體驗自主游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備：1、大而平整的場地2、人手一只紙箱3、錄音機、磁帶三、活動過程：（一）、開始部分1、教師：“我是森林幼兒園的老師，今天老師要帶小動物們一起到開心樂園去玩，小動物們想去嗎？（想）那我們怎么去呢？（開汽車）好，下面我們聽著音樂，準(zhǔn)備出發(fā)吧。（紙箱套在身上）笛笛！我們的汽車出發(fā)嘍。”2、熱身運動。教師：“你們看前面有隧道了，我們怎么過去呢？對，要蹲下身子才能過去，現(xiàn)在要上上坡了，怎么過去呢？對，踮起腳尖走上去。——開心樂園的停車場到了，請小動物們找個位置，停好車吧?！保ǘ?、基本部分1、教師：“剛才只想告訴老師，他想跟我們小動物一起玩，你們想一想可以怎么玩呢？請大家去試一試，看誰想出的辦法又多又好？”幼兒自由玩紙箱，教師觀察幼兒的活動，鼓勵幼兒想出更多的玩法。2、相互欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。重點指導(dǎo)幼兒跑、跳、跨、平衡等基本技能。3、合作玩紙箱。引導(dǎo)幼兒相互協(xié)調(diào)玩。4、游戲：開心樂園真好玩(1)、教師：“小動物們你們剛才跟紙箱玩的開心嗎？下面我們就到開心樂園去玩，但是到開心樂園要經(jīng)過小路、田埂、小河、山洞，才會到開心樂園?！?2)、交代要求及規(guī)則，先請能力強的幼兒示范一遍。(3)、幼兒進行游戲。三、結(jié)束部分放松活動：開火車回教室篇6：體育游戲教案教學(xué)目標(biāo)：1、在游戲教學(xué)中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在教學(xué)中感受游戲帶來的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：沙袋若干音樂《圓舞曲》教學(xué)過程：一、開始教學(xué)帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）二、基本部分1、玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！2、示范一人玩法拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。（注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。（教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。6、游戲沙袋玩玩玩7、交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線），最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈，投過去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。三、結(jié)束部分1、評價幼兒幼兒教學(xué)情況，表揚有創(chuàng)造性的幼兒。2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。篇7：體育游戲教案目標(biāo)：1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨木橋。2.體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅。3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。準(zhǔn)備：獨輪車四輛過程：一、開始局部：模仿操。二、基本局部：嘗試推車過不同的路面。1、分成四隊，介紹游戲名稱、道具等。2、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。3、練習(xí)在軟墊上推車；推車上下平衡木。4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習(xí)的積極性和速度。三、褒揚與小結(jié)：團結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。篇8：體育游戲教案教學(xué)名稱：滅害蟲教學(xué)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的投擲能力。2、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進行投擲。教學(xué)準(zhǔn)備：紙團若干，各種害蟲圖片若干一、熱身幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛，繞操場幾圈。二、導(dǎo)入環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）環(huán)節(jié)一：為接下去的教學(xué)做準(zhǔn)備。側(cè)重領(lǐng)域：運動師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧？三、探討滅害蟲的方法1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。2、說說你怎樣來滅害蟲。四、游戲：滅害蟲1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。五教學(xué)反思與建議：本次教學(xué)利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當(dāng)進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的教學(xué)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調(diào)用不同的動作進行投擲。環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗。環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的'姿勢。篇9：體育游戲教案教學(xué)目標(biāo)：1、能愉快地與成人做游戲。2、學(xué)習(xí)收拾繩子。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，繩子。教學(xué)過程：教師交代要求：1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩(wěn)。2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與教學(xué)。3、結(jié)束：學(xué)習(xí)收拾繩子。老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）老師：變成了什么呀？（蚊香）老師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）教學(xué)結(jié)束：獎紅花。篇10：體育游戲教案教學(xué)目標(biāo)：1.練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑，保持身體動作的平衡。2.感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：1.推小車20個。2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場地的四角。3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。4.音樂準(zhǔn)備：歡快音樂以及放松音樂各一首。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備教學(xué)。在音樂聲中，做教學(xué)準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入部分。教師用語言導(dǎo)入：1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒有的。2.教師出示小推車，并邊示范邊說：“手拿一根小竹子，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近。”三、游戲過程1.幼兒自由練習(xí)推小車。教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。2.教師突然接到個電話，森林里的小動物沒有食物吃了，想請小朋友們幫忙送食物給它們。3.出示3種食物卡片，請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。4.先送最近的小兔家，練習(xí)雙手慢慢推。①請幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。②教師小結(jié)5.再送小狗家，練習(xí)單手慢慢推。①請幼兒一人拿一張狗骨頭卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送，然后再返回。②教師小結(jié)6.最后小貓家，練習(xí)單手慢跑推小車。①請幼兒一人拿一張小魚卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠(yuǎn)，我們要加快點速度，慢慢跑到小貓家，并返回。②教師小結(jié)四．放松部分。在音樂聲中，放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著小推車走出場地，教學(xué)結(jié)束。篇11：體育游戲教案設(shè)計意圖：這節(jié)活動課是大班的體育活動，我為什么選擇這個題材呢?主要是考慮到我們農(nóng)村幼兒認(rèn)知能力與學(xué)習(xí)水平，以及與大城市孩子們的差異。首先這節(jié)體育活動課以孩子們感興趣的沙包來貫穿在整個游戲中，讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。因此本活動理念是運用沙包游戲，通過幼幼互動、師幼互動，貫穿游戲情境，以賞識、鼓勵的方法來調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒以愉悅地心情投入到整個活動中，身體各個部位都能得到很好的鍛煉?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒知道沙包的生成材料;2、在游戲中發(fā)展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、沙包若干;音樂《幸福拍手歌》，《快樂寶貝》。2、籃子2個，矮長凳一個，鉆圈4個，小椅子2把，沙錘、搖鈴若干?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動1、師帶領(lǐng)幼兒一起以開火車形式入場。2、《幸福拍手歌》熱身。二、玩沙包。導(dǎo)入部分：小朋友，看老師給你們準(zhǔn)備了什么禮物呀?(沙包)1、誰知道沙包是由什么材料做成的?沙包里面可以裝入那些東西?2、今天，我們就來和沙包做游戲。(幼兒自由玩沙包)3、請幼兒介紹自己的玩法。4、教師指導(dǎo)幼兒和幼兒一塊玩。①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，注意不要將沙包掉下來，也不能用小手去碰。②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間夾住，師帶領(lǐng)幼兒一起雙膝并攏夾緊沙包往前跳越。③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在走的過程中，不要把沙包掉下來，保持身體平衡的同時把屁股扭起來。④小螞蟻運糧。將沙包放在后背上，爬著走，走的過程中，沙包還是不能掉下來，也不許用手去碰，要走慢一些。⑤拋接沙包：將沙包向上拋起，迅速用雙手接住。⑥腳頂沙包走：將沙包放在腳背上往前走。三、游戲“運沙包”。1、講明游戲規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進。2、講明玩法：把幼兒分成兩隊，每名隊員一個沙包，先學(xué)小烏龜把沙包運到矮長凳(小橋)上，雙腳跳過長凳(小橋)。再學(xué)小兔(小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進)把沙包運到小椅子(山)上，拿起沙包扔到前面的籃子里(若沒扔中，撿起沙包重新扔)，然后快速從旁邊的跑道(途中要鉆圈)跑回打一下下一名隊員的小手，下一名隊員接著運沙包。3、教師當(dāng)裁判，及時引導(dǎo)、鼓勵幼兒，兩組同時進行，那組最先運完為勝。四、結(jié)束。1、教師評價幼兒的活動，表揚有創(chuàng)造性的孩子。2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動?！犊鞓穼氊悺贰?、和幼兒一起收拾用具，結(jié)束本次活動。篇12：體育游戲教案活動名稱：滅害蟲活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的投擲能力。2、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進行投擲。活動準(zhǔn)備：紙團若干，各種害蟲圖片若干一、熱身幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛，繞操場幾圈。二、導(dǎo)入環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）環(huán)節(jié)一：為接下去的活動做準(zhǔn)備。側(cè)重領(lǐng)域：運動師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧？三、探討滅害蟲的.方法1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。、說說你怎樣來滅害蟲。四、游戲：滅害蟲1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。五、結(jié)束整理活動反思與建議：本次活動利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當(dāng)進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調(diào)用不同的動作進行投擲。環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗。環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。篇13：體育游戲教案教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加玩紙盒活動，體驗一物多玩的樂趣。2、通過活動，發(fā)展跨越、曲線跑、躲閃等技能。3、鍛煉不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，提高合作活動的能力?；顒訙?zhǔn)備：大小不同的紙盒、紙箱，動感和舒緩的音樂。活動過程：一、開始部分：利用紙盒做準(zhǔn)備動作，活動身體各部位。二、基本部分：1、鼓勵幼兒自由探索玩紙盒：重點指導(dǎo)紙盒的多種玩法。2、引導(dǎo)幼兒交流分享玩紙盒的經(jīng)驗。3、穿越紙盒陣。要求過紙盒陣時：必須從紙盒當(dāng)中穿過去，不能碰到紙盒，從兩邊直接跑過去就犯規(guī)了。（1）集體穿越紙盒陣。（曲線跑）（2）集體跳越紙盒陣。（3）兩人合作持紙盒穿越。4、集體游戲：運紙盒過障礙。（1）教師講解運紙盒的路線走法并請個別幼兒示范。（2）思考并嘗試一次運更多紙盒的辦法。（3）持紙盒過路障，強調(diào)幼兒要拿穩(wěn)紙盒。5、蓋新房。每隊要用運來的紙盒合作蓋一座又高又結(jié)實的新房子，強調(diào)分工與合作。三、結(jié)束部分：以“數(shù)高樓”為題邊跳舞邊自然結(jié)束。篇14：體育游戲教案游戲目標(biāo)：1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。4、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。游戲重點：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。游戲準(zhǔn)備：1、木制斜坡4條。2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。游戲過程：1、開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。2、基本部分：（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。指導(dǎo)重點：A．小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。B．上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。A．老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。B．游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。C．讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。D．垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。重點指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。3、結(jié)束部分：（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。活動反思這節(jié)中班體育活動小鴨上坡的目標(biāo)是練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。這節(jié)活動的重點是幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。在帶領(lǐng)幼兒進入活動場地時，我沒有很好的組織幼兒的隊形，導(dǎo)致幼兒的隊形比較散亂，是我這節(jié)課的第一個失誤。在讓幼兒練習(xí)上下斜坡時的環(huán)節(jié)中，我明確的提出了兼顧游戲性和安全性的要求，并對幼兒上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉的方式進行了簡單的總結(jié)。在進入第一個環(huán)節(jié)平衡練習(xí)讓幼兒走斜坡時，我明確提出了上下斜坡時應(yīng)該注意的事項及安全要求，但在個別幼兒沒有按照要求練習(xí)時，我采用了簡單粗暴的方法直接把他拽了下來，這是我這節(jié)課犯的一個很重大的失誤，事后想想我應(yīng)該讓他通過，然后告誡其他幼兒不要效仿他。在接下來的游戲中，由于部分幼兒并未按照教師的要求分成兩組來進行，讓我有些措手不及，幼兒出現(xiàn)了爭搶斜坡的情況，我及時作了調(diào)整，在后面練習(xí)中，我都明確的提出了要求，整個活動過程就比較井然有序了，在完成所有練習(xí)后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒進行了放松活動并對這節(jié)課進行了總結(jié)：讓幼兒知道了要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。在幼兒上下斜坡時要注意控制速度，而且上斜坡時身體稍向前傾。篇15：體育游戲教案設(shè)計意圖大班學(xué)生非常喜歡球類運動?；顒悠餍狄子跍?zhǔn)備,能很好地鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力和敏捷性,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識?；顒幽繕?biāo)1、鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力和敏捷性。2、培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識?；顒訙?zhǔn)備若干球音樂活動指導(dǎo)1、準(zhǔn)備活動。學(xué)生隨音樂做熱身運動,為活動做好準(zhǔn)備。2、引導(dǎo)學(xué)生探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)3、把學(xué)生分成兩隊站著不動,教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名學(xué)生,以此類推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)4、把學(xué)生分成兩隊在起點站立,教師發(fā)出口令后有每隊排頭學(xué)生將球傳給下一名學(xué)生,自己快速站到隊尾,以此類推,按照一定路線移動,看哪個隊最先到達(dá)終點為勝。5、放松運動。學(xué)生隨音樂做放松活動,活動結(jié)束。注意事項在傳球的過程中學(xué)生間隔距離要適當(dāng),相鄰學(xué)生要互相配合,避免球落地,學(xué)生注意力要高度集中。活動延伸戶外活動時間學(xué)生繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。篇16：體育游戲教案活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠(yuǎn)）2、喜歡參加體育運動，樂于參加集體活動?；顒訙?zhǔn)備：1、蒼蠅壓膜圖片2、繩子3、手榴彈4、幼兒已有投擲經(jīng)驗教學(xué)環(huán)節(jié)：1、準(zhǔn)備活動隊列練習(xí)音樂《大兵操》2、情景引入教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌，我們要消滅它！小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！3、游戲：打蒼蠅把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。教師示范投擲動作。投擲動作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。幼兒第一次游戲，教師觀察。請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。第二次練習(xí)教師個別指導(dǎo)。觀察幼兒情況進行第三次練習(xí)。4、游戲：蒼蠅不飛了蒼蠅飛累了，停下來休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時候。可是她們躲到了玻璃墻后面。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。教師個別指導(dǎo)。強調(diào)投擲往高出扔，過高線根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次5、復(fù)習(xí)游戲：小小獎勵參加打蒼蠅的小朋友非常的棒?，F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！雙腳連續(xù)跳！禮物為壓膜小勛章一枚！游戲進行一次！6、放松環(huán)節(jié)聽音樂放松，調(diào)整呼吸。篇17：體育游戲教案設(shè)計意圖：本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習(xí)，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、離地高度不等的障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高；2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩；3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識?；顒幽繕?biāo)：1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：軟墊、梯子、輪胎、繩子、水果圖片活動過程：（一）、開始部分1、進入場地，四散站開。2、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。（二）、基本部分1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。2、提供輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲（引導(dǎo)幼兒利用輪胎練習(xí)爬的動作）。3、提供梯子，引導(dǎo)幼兒利用梯子練習(xí)爬的動作（梯上）4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩“小猴摘果子”游戲。（三）、結(jié)束部分放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。篇18：體育游戲教案我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對秋天的認(rèn)識，為加深幼兒對秋天的認(rèn)識，增加幼兒的興趣，設(shè)計摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力?；顒幽繕?biāo)1、鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。3、加深幼兒對秋天的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備呼啦圈輪胎棉包樹葉活動過程1、音樂《小飛機》開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。2、音樂《摘果子》隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。幼兒園小班體育游戲教案：小動物找家指導(dǎo)要點：1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。2、本次活動中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。2、能找到空的位置，不推他人?；顒訙?zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的活動過程：一、開始部分。幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。二、基本部分。1、新授游戲。幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。三、結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護小樹》活動內(nèi)容：體育游戲活動《愛護小樹》活動目的：1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹?；顒訙?zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖?；顒舆^程（一）開始部分。做準(zhǔn)備運動，活動身體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）（二）基本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注意。3、教師提要求師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小朋友不能推擠。4、開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。（三）結(jié)束部分1、教師對活動情況進行評價。師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒2、做做放松運動師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。篇19：體育游戲教案設(shè)計意圖：千里之行始于足下。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，根據(jù)幼兒天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。和大地來了一次零距離接觸。讓小腳享受了一次輕松按摩。活動目標(biāo)：1、通過赤足活動，提高幼兒腳部的觸覺及靈敏度。2、通過小腳丫的撕、夾、放等動作，滿足幼兒探索欲望，提高小肌肉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、提高幼兒的交往能力、競爭能力，增強自信心，同時體驗赤足活動的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：各種塑料玩具，沙包，易拉罐，報紙若干，貼有動物頭飾的小筐，海綿，各種豆子，等等?；顒舆^程：一、熱身活動1、幼兒站在墊子上，練習(xí)踏步走，方位轉(zhuǎn)。2、幼兒躺在墊子上，練習(xí)踏步走。3、兩名幼兒一起對坐在墊子上，腳對腳蹬拉。二、集體活動;1、幼兒自由用腳收拾各種物品，老師巡回指導(dǎo)、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動。師：孩子們，你們看那邊玩具區(qū)好亂哦，我們?nèi)兔κ帐笆帐昂貌缓?但我們平時做事都是用小手來做的，今天老師要給你們提一個要求，只能用腳來收拾這些物品，不能用手來做。你們看這是紙團、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過程中孩子們動動小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，看誰的小腳最能干。孩子們，動起來吧!2、游戲撕報紙用小腳撕報紙。比比誰的小腳最靈活，能最快的把報紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報紙，讓幼兒用小腳撕報紙。教師觀察指導(dǎo)，及時表揚方法多的幼兒)3、《喂動物》請孩子們將場地上中間的各種食物，用小腳丫夾起來喂到小動物的嘴里?？墒撬奈豢腿艘呀?jīng)被安排在不同的房間里了，要通過這條路才能去給客人喂食物。小朋友自由結(jié)合，分成人數(shù)相等的四組，并選出小組長。每人只喂一次食物。游戲開始后，各隊幼兒依次走過“小路”，根據(jù)個人能力用腳趾夾住食物，走到小動物前面，喂到嘴里。食物夾完后，各組組長清點動物嘴中的食物，多者為勝。4、踩氣球(放鞭炮)現(xiàn)在大家一起玩放鞭炮吧吧!看誰踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球)三、整理活動師：現(xiàn)在小腳累了，我們一起來休息休息，(做放松運動)師：哎，小腳丫困了，我們給它蓋上被子睡一覺吧!(穿襪子，穿鞋)師生共同整理場地?；顒臃此迹?、在組織撕面條時，不應(yīng)該限定孩子只撕面條，大班的孩子腳部肌肉還沒發(fā)展到那樣的精細(xì)程度，對孩子們來說，撕面條有很大的難度。我們可以不限制撕什么，而讓孩子們自由發(fā)揮，撕成什么是什么。2、在游戲活動時，老師一定要提前講清楚游戲規(guī)則，設(shè)計教具時要根據(jù)場地和幼兒特點，戶外體育活動的器材不能太小。篇20：體育游戲教案〔活動目標(biāo)〕1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂?！不顒訙?zhǔn)備〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。〔活動過程〕一、吹泡泡1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。4、幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。二、看泡泡1、請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。三、抓泡泡1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。篇21：體育游戲教案活動目標(biāo)：1、感知雙腳連續(xù)跳的基本動作，熟悉腳尖點地跳。2、喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、麻繩2、小草3、墊子教學(xué)活動：1、熱身運動：熱身操，重點活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領(lǐng)大家一起做。教師最后有針對性的熱身。2、游戲一：小勇士闖難關(guān)幼兒首先通過繩索橋然后側(cè)身滾過墊子，拿一個小畫片，轉(zhuǎn)彎跳過小草地。游戲魚貫的進行指導(dǎo)策略：（1）、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關(guān)，第一次嘗試后請順利過過關(guān)的幼兒展示談?wù)摚?）游戲進行3次。收拾玩具3、游戲二：三個字選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑4、放松運動：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。收拾帶回。篇22：體育游戲教案活動目標(biāo)：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：沙袋活動過程：1、開始部分。（1）隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。3、結(jié)束部分。游戲“堆雪人”。教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。篇23：體育游戲教案（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣和需求為出發(fā)點，依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生合作能力為核心。通過講解示范、利用教具、互幫互學(xué)等多種手段，使學(xué)生積極觀察、思考、探究、自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成動腦的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和競爭的意識，激發(fā)學(xué)生主動參與體育運動學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進行鍛煉，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容：1、排球墊球2、游戲：換物接力版本：北京版年級：五年級（三）單元課次本單元共8課次，本課為第3課次（四）教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容的分析排球是三大球類項目之一，排球運動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，是一項適合小學(xué)生的年齡、生理、心理特點的很好的運動項目。正面雙手墊球是排球運動中比較簡單、容易掌握的一種擊球動作，是整個排球教學(xué)中的重要任務(wù)之一。墊球時的準(zhǔn)備姿勢、移動方法等的正確運用，對于傳球、發(fā)球乃至整個排球動作的學(xué)習(xí)都能夠起到積極的促進作用，對于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識和集體主義精神，擺正個人在集體中的位置、以及個人行為對集體其他成員的影響等方面都具有積極的意義。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣，感受排球練習(xí)的樂趣。2、教材的重點、難點重點：正確的手臂觸球部位及墊球時擊球部位的固定手型：采用疊掌式手型，擊球的下部難點：“插、夾、壓、蹬”動作連貫完成、全身用力協(xié)調(diào)夾：兩臂夾緊；插：插入球的下部；壓：壓腕；蹬：雙腳蹬地，提臂送球針對本教材的重難點，學(xué)生易犯錯誤是兩臂夾不緊，屈肘，上下肢不協(xié)調(diào)，上動下不動。解決辦法：學(xué)生兩人一組做徒手模仿練習(xí)，近距離或向左、向右一拋一墊進行練習(xí)。3、學(xué)生情況分析教學(xué)對象：五年級六班知識、技能基礎(chǔ)：知道排球運動，有一定的知識、技能基礎(chǔ)，但在知識理解、技術(shù)掌握、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣等方面存在一定差距。為此，在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生的發(fā)展。心理、身體素質(zhì)特點：心理狀況處于思維活躍期，思路比較敏捷，樂于思考，組織紀(jì)律性和集體榮譽感較強，有一定的合作意識，但合作學(xué)習(xí)的能力較差。處于生長發(fā)育初期，身體素質(zhì)呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的特點。4、教學(xué)手段：采用講解示范、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段（五）教學(xué)過程1、教學(xué)目標(biāo)①掌握疊掌式手型和正確的手臂觸球部位，學(xué)習(xí)正面雙手連續(xù)自墊，體驗“插、夾、壓、蹬”的動作要領(lǐng)，大部分同學(xué)能在動作準(zhǔn)確的前提下進行連續(xù)自墊。②發(fā)展學(xué)生上下肢力量，提高反應(yīng)速度和全身協(xié)調(diào)能力。③通過排球基本技術(shù)教學(xué)，發(fā)揮球類運動集體性、競爭性強的特點，培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，體驗排球運動的樂趣，增強合作意識，培養(yǎng)團結(jié)合作、勇于拼搏的精神。2、主要教學(xué)環(huán)節(jié)開始部分：①上課式，包括隊長整隊，師生問好，教師宣布本課內(nèi)容并提出要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)。②隊列練習(xí)，原地轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)，裂隊---并隊走，目的是使學(xué)生建立良好的空間方位感，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。準(zhǔn)備部分：為了使學(xué)生精神振奮，教師安排了健身操提高學(xué)生的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生情趣，達(dá)到熱身效果，為下一步學(xué)習(xí)做好身體、心理上的準(zhǔn)備。基本部分：（一）排球墊球1、教師講解示范，強調(diào)使用疊掌式手型擊球的下部，在手腕十公分處擊球，目的在于讓學(xué)生有動作整體的感官印象；2、學(xué)生集體進行徒手模仿練習(xí)，目的讓學(xué)生掌握動作技術(shù)；3、學(xué)生兩人一組進行擊固定球練習(xí)，目的讓學(xué)生有正確的動作定型；4、散點進行自拋自墊練習(xí)，目的讓學(xué)生體會自墊球的動作方法；5、兩人一組進行互拋互墊練習(xí)，目的幫助學(xué)生進行腳步移動，解決上下肢不能協(xié)調(diào)配合的錯誤動作；6、學(xué)生散點進行連續(xù)自墊練習(xí)，目的是能夠讓學(xué)生掌握完整的墊球技術(shù)；7、學(xué)生四人一組使用“運動處方”的練習(xí)方法，通過相互診斷動作（找出錯誤動作），運動處方（介紹改進措施），鍛煉實踐（自己練習(xí)），改進動作（進行糾正后的改進練習(xí)），讓學(xué)生在小組范圍內(nèi)協(xié)作、自主有針對性地學(xué)練，提高學(xué)習(xí)效果。（二）游戲：換物接力游戲方法：1、學(xué)生在進行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進行交換；2、再將手中的小籃球與下一位置中的排球進行交換；3、學(xué)生持排球繞過標(biāo)志物跑直線返回，將手中的排球交給下一名同學(xué)，此時下一名同學(xué)出發(fā)；4、全組學(xué)生按照以上的方法進行接力，哪個組的最后一名學(xué)生先返回哪個組獲勝。篇24：體育游戲教案活動目標(biāo)：1、練習(xí)由25--30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量、柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。2、鍛煉幼兒跑、跳、鉆、平衡等綜合能力。3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒訙?zhǔn)備：1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。2、音樂磁帶。3、小椅子四把。4、拱形洞、平衡木。5、小魚、布置水塘和場地。活動過程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)プヴ~好不好?我們先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊抓魚。1、準(zhǔn)備活動：韻律師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。(自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。)師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。2、幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強練習(xí)，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓抓魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去抓魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快抓到到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能)師：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊抓魚。游戲規(guī)則：將幼兒分組進行抓魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，走過獨木橋去水塘里抓一條魚，再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能抓到魚為獲勝隊。四、活動評價：1、表揚獲勝組。2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結(jié)束。教育反思：體育游戲是我班幼兒最感興趣的游戲，首先我?guī)ьI(lǐng)幼兒扮演小貓練本領(lǐng)，然后用游戲的方式引出情節(jié)：貓媽媽帶小貓去小河釣魚：要先跳下小山丘――在鉆過山洞――走過獨木橋――最后來到小池塘邊撿起一條小魚，放入筐中――然后在跑回來。游戲由易到難地開展，趣味性強，小朋友樂于投入其中。在活動中我充分照顧到幼兒的個別差異性，在活動材料的設(shè)置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。不足之處：活動還存在著許多不足之處，在幼兒集體練習(xí)跳下小山洞時，對于個別沒有掌握正確方法的幼兒，沒有及時給與糾正、指導(dǎo)。我的語言過于繁瑣，不夠簡練，沒有強調(diào)清楚游戲的規(guī)則、要求。由于我的介紹不夠清楚明了，很多幼兒不知道捉到小魚后繼續(xù)回到隊伍的后面，繼續(xù)去做游戲，部分幼兒捉到小魚后從中間的小河里回來了。在調(diào)整運動量時、讓幼兒短暫休息這一環(huán)節(jié)做的不夠，好多幼兒玩的滿頭是汗。課后，我意識到對孩子的常規(guī)培養(yǎng)還不夠到位，孩子們在上課過程中會比較松散。在活動過程中應(yīng)注重幼兒能力的差異，需要我們比較細(xì)心、耐心地去引導(dǎo)部分技能較差的幼兒。同時還應(yīng)注重對幼兒的鼓勵。當(dāng)幼兒出現(xiàn)問題時可以讓幼兒嘗試自己去解決問題，而不是單純依靠老師的幫助。篇25：體育游戲教案【游戲目標(biāo)】1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性;2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力;3、加深親情關(guān)系;4、學(xué)會收拾整理玩具;【游戲準(zhǔn)備】各式玩具(插接類)【游戲過程】1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插;2、分類自由拼插，教師巡回交流;3、分別展示作品，介紹它的奇特性;4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;【游戲指導(dǎo)】1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M行技能指導(dǎo)。2、鼓勵幼兒自己收拾物品.5.游戲名稱：大手和小手【游戲目標(biāo)】1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。2、進一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙【游戲過程】1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);4、收拾物品(幼兒自己動手);【游戲指導(dǎo)】1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫篇26：體育游戲教案【活動目標(biāo)】1、讓幼兒通過滑板滑行練習(xí)幼兒手臂的肌張力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、在游戲中，養(yǎng)成團結(jié)，協(xié)作和克服困難的意識與能力?！净顒訙?zhǔn)備】障礙物、滑板等?！净顒舆^程】（一）帶幼兒進入游戲場地。1．出示滑板。師：小朋友，看老師今天帶來了什么？2．了解滑板的構(gòu)造。師：滑板有哪幾部分組成？它們分別有什么用處？（二）玩滑板。1．幼兒自由地玩滑板。師：玩滑板的時候，我們的腳應(yīng)該放在哪里，手可以做什么動作，保持身體平衡？滑動的時候安全方面還要需要注意哪些問題？請你們?nèi)ネ娼o老師看一看。2．激發(fā)幼兒合作玩滑板。師：玩滑板的本領(lǐng)你們都學(xué)會了嗎？在學(xué)的過程中，你遇到了什么問題？一個人能解決嗎？那有什么好的方法我們可以一起去嘗試一下呢？如果你和朋友一起玩，你準(zhǔn)備怎么玩？找個朋友玩一玩。3．互相交流玩的方法和經(jīng)驗。師：和朋友玩的時候，你的滑板滑動了嗎？你們是怎么玩的？請你來做一做，大家一起來學(xué)一學(xué)。4．幼兒嘗試不同的方法玩滑板。（三）探索滑板的技巧。1．師：剛才幾種滑動的方法中，你覺得哪種方法比較好？為什么？2．重新找朋友，鞏固滑動的技巧。（四）游戲。1．設(shè)置障礙。師：剛才我們是直線滑動的，現(xiàn)在在我們的場地上多了什么？我們在滑動的時候需要注意什么？2．幼兒自由練習(xí)，探索轉(zhuǎn)彎的方法。3．游戲：繞過障礙順利回到我們的游樂場地，幼兒自由玩滑板。篇27：體育游戲教案設(shè)計背景本次活動我選擇孩子們喜歡的紙球作為體育活動內(nèi)容，紙球是一件具有很多可變性的體育器械，他的可變性可激發(fā)幼兒很多的`奇思妙想，而且它是利用廢舊材料來制作而成的，很貼近孩子的生活，因此非常吸引孩子們，真正的從孩子的興趣出發(fā)，所以我選擇了這個題材，讓孩子運用紙球來發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，能創(chuàng)造出更多的玩法，比如跳、投等動作。同時讓孩子們樂意合作，從中體驗合作的快樂?；顒幽繕?biāo)1、積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法，并練習(xí)夾包跳和投的動作。2、發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。重點難點練習(xí)夾包跳和投的動作。活動準(zhǔn)備紙球、布、塑料筐、磁帶、錄音機?；顒舆^程一、熱身運動幼兒跟著音樂自由做滾球、頂球走等動作，活動身體的各個部位。二、創(chuàng)意玩紙球1幼兒自由探索紙球的各種玩法。2教師鼓勵和表揚有創(chuàng)新的幼兒并加以獎勵。3幼兒互相欣賞各自的玩法。4引導(dǎo)幼兒夾包跳和投的動作。三、分組合作玩紙球讓幼兒自由組合，并通過夾包跳和投的動作來進行比賽，讓幼兒感受挑戰(zhàn)的快樂。四、結(jié)束活動。教學(xué)反思：本次《好玩的紙球》的體育活動開展得很順暢，孩子們都很積極的投入到活動中去，積極地練習(xí)夾包跳和投的動作，并通過合作來體驗比賽的快樂和合作的快樂，同時孩子們運用紙球來探索出很多種有趣的玩法，由此發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，從學(xué)會的夾包跳和投的動作中掌握了身體的協(xié)調(diào)性，達(dá)到了本次活動的目的，本次活動選材恰當(dāng)，有趣，激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲，整個活動層次很清晰，動靜交替得很好，老師作為一個支持者和引導(dǎo)者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松和愉快的氛圍，讓幼兒能夠更加大膽、自由地表現(xiàn)自己，身體得到了一定的鍛煉，達(dá)到健康教育的目的，但在活動中我也發(fā)現(xiàn)這樣的情況，剛開始活動的時候孩子們都在有序地進行，但當(dāng)活動到**的時候，孩子們似乎忘記了合作精神，過于太在意比賽結(jié)果而單獨進行活動，而且夾包跳和投的動作也過于疏忽，有點脫離了教學(xué)的重點，所以我認(rèn)為下回這樣的活動首先要讓孩子明確課的重點和難點，而不能讓孩子牽著鼻子走，接下來的活動我會努力改進，讓孩子們樂中學(xué)，學(xué)中樂！篇28：體育游戲教案一、活動名稱：“我是媽媽的好幫手”二、活動目標(biāo)：1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。三、活動準(zhǔn)備：挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木四、活動進行：中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內(nèi)，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進行。在規(guī)定時間內(nèi)運水多的隊為勝。五、活動規(guī)則：過易拉罐時，每個罐子都要繞。篇29：體育游戲教案設(shè)計意圖中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料――長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo)1.鍛煉幼兒的體能。2.鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。重點難點培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力?；顒訙?zhǔn)備長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地?；顒舆^程1.入場活動整隊帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。2.展示活動器械：（1）長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。（2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。3.演示玩法：（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4.游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5.討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。活動延伸鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。活動反思活動根據(jù)幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教，教中學(xué)，在教學(xué)的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的'，不是別人強加的；學(xué)習(xí)過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果，不是機械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。總之，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。篇30：體育游戲教案活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒在游戲中學(xué)會與同伴間的相互合作能力。2、讓孩子學(xué)會走、跨、鉆的動作，培養(yǎng)幼兒機靈反應(yīng)能力。3、感受和同伴合作的樂趣。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒又仉y點：重點：學(xué)會在游戲中和同伴合作。難點：用走、跨、鉆過障礙物。活動準(zhǔn)備：氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂（三首）活動過程：一、基本活動：聽音樂做熱身運動。二、導(dǎo)入1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰愿意幫我。但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。3、讓孩子找好伙伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然后示范給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。5、小結(jié)：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。三、游戲：運氣球1、現(xiàn)在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應(yīng)該怎么過去呢？（繞著走過去）那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續(xù)運氣球，當(dāng)音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？2、第一次，運氣球（放音樂）音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發(fā)現(xiàn)你們在運氣球的過程中好輕松哦！雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什么？（跨欄）我們因該怎樣過去呢？（跨過去）3、第二次運氣球，請孩子們一個接著一個過，（先走在跨）運了好多氣球，老師發(fā)現(xiàn)你們好厲害哦！能把這么多的氣球運過去，接著我們繼續(xù)運氣球。4、看看前面又多了什么障礙，有拱門，我們怎么過去，這下難度大了，小朋友想想怎么過去，（鉆過去）那我們一起來試試。（先走再跨最后鉆）5、第三次運氣球，小結(jié)：小朋友們真棒，不管路線出現(xiàn)什么障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。6、放松音樂。四、結(jié)束：今天這個游戲好玩嗎？等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什么游戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？、活動反思：這節(jié)中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環(huán)節(jié)比較亂，經(jīng)過黃老師的指導(dǎo)整改過后，我反復(fù)試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之后，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當(dāng)音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。篇31：體育游戲教案教學(xué)意圖：根據(jù)幼兒的興趣和需要，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點，開展了此次活動《快樂的桌椅》。為幼兒創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的游戲氛圍，提高幼兒運動與創(chuàng)造能力，更好的促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1．創(chuàng)新桌椅的玩法。2．提高協(xié)調(diào)性和靈敏性。3．正確爬的方法，學(xué)會匍匐前進。4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放松運動的音樂、錄音機。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力。教學(xué)難點：匍匐爬的技能。教學(xué)過程：一、和凳子跳舞幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。二、玩桌椅1．自由探索桌椅的玩法。提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。2．鉆山洞。（1）將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。①自由爬。②請爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。③再次練習(xí)。（2）將桌子擺成不同形狀鉆山洞。①桌子還可以擺成什么樣子？請部分幼兒試試他的擺法。②嘗試鉆過不同形狀的山洞。（3）將凳子也用來拼成山洞，練習(xí)匍匐前進。①凳子可以變成山洞嗎？怎么變？②將凳子搭成山洞，嘗試鉆山洞。③請鉆爬成功幼兒示范，說說是怎么爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。④自行練習(xí)兩次。3．鉆山洞、過小橋?qū)⒆雷悠闯筛鞣N線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務(wù)。三、放松運動坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放松身體的動作。收拾場地結(jié)束活動。教學(xué)反思：鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌椅的不同玩法，促進幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。利用桌椅游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，在活動中逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗游戲的快樂。孩子們玩的樂此不彼。整個活動遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒心理特點。篇32：體育游戲教案一、設(shè)計意圖：幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外運動應(yīng)選擇簡單易學(xué)，孩子感興趣的游戲?！独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué)，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，非常適合大班孩子玩。二、活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會閃躲。2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒園團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。三、活動準(zhǔn)備：寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。四、活動過程：（一）開始部分：1、準(zhǔn)備活動：體育熱身操（兔子舞）。（二）游戲部分：1、幼兒分組：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動。2、規(guī)則講解：教師給幼兒講解游戲規(guī)則。3、開始游戲：老鷹抓小雞老師講游戲故事，被老鷹抓住的小雞懲罰表演。（三）結(jié)束部分：一起唱《兩只老虎》結(jié)束游戲。五、教學(xué)反思：孩子們積極投入、興趣高漲，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程?！?】中班健康活動：我和皮球賽跑設(shè)計意圖：中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調(diào)和運動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識?；顒幽繕?biāo)1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自保護意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄∨笥?，們小朋友都非常喜歡玩球，今天們就和皮球來賽跑，看誰跑得快！！好不好？(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此肌芭c皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學(xué)會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。篇33：體育游戲教案1.學(xué)習(xí)簡單的球類，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣。2.能模仿簡單的單個動作，如運球、急停等。4.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的意識。教學(xué)內(nèi)容:運球、急停組織教法1.學(xué)生圍著教師自然站，宣布課的內(nèi)容，自由組織四人一組散開練習(xí)。2.在教師的統(tǒng)一指令下站在教師設(shè)置的場所上。3.教師在場內(nèi)做運球、急停動作，邊講邊示范。4.在教師的`口哨指揮下，開始運球哨聲響做急停動作，哨聲響開始運球，哨聲響急停，然后歸隊。5.游戲：傳球接力1.教師引導(dǎo)學(xué)生“你們看過美國NBA籃球賽嗎？”你們想不想當(dāng)一名籃球運動員，要跟老師從基本的籃球動作學(xué)起。2.將學(xué)生分成四組，分別站在兩邊的端線，前排持球，教師哨聲響，學(xué)生從兩邊同時運出。3.要求①運球要積極，主動找人躲過對方。②急停要穩(wěn)妥持球動作要正確。③回原隊將球交給同學(xué)，不能隨便亂甩。篇34：體育游戲教案教學(xué)分析：小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經(jīng)驗，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。教學(xué)目標(biāo)：1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過程：一、準(zhǔn)備活動──身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。（設(shè)計意圖：準(zhǔn)備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。）二、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。（設(shè)計意圖：孩子們通過模仿老師動作的基礎(chǔ)理解什么是洞洞，洞洞的要求，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。）b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。（設(shè)計意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時為最后做大洞洞最做鋪墊。）2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。（設(shè)計意圖：讓孩子們在模仿的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環(huán)節(jié)的遞進中得到鍛煉。）三、結(jié)束活動──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！小班體育活動：好玩的瓶子（繞障礙物走）目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。2、在游戲活動中學(xué)習(xí)繞障礙物走。準(zhǔn)備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。過程：一、導(dǎo)入：聽音樂做瓶操。1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。2、聽音樂一起做瓶操。二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試?！?、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導(dǎo)。3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)?！捌客尥尥胬哿?，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎么玩的，來講一講。”4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個、2個、3個）。5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩?？纯凑l的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多。6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術(shù)呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛矗客尥拮兂墒裁戳?？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習(xí)繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）三、游戲?！袄蠋焺倓偸盏揭粋€消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準(zhǔn)備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？”幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！四、結(jié)束。今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。小班體育教案：小貓釣魚活動目標(biāo)：1、練習(xí)鉆爬和平衡的動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加體育活動?；顒訙?zhǔn)備：1、利用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。篇35：體育游戲教案活動目標(biāo)：1通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。2鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神?；顒訙?zhǔn)備：青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒高舉的手（15~20厘米）。活動過程：1幼兒帶頭飾做熱身運動。教師：青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下，做做運動吧2引導(dǎo)幼兒說出青蛙的本領(lǐng)教師：青蛙寶寶們，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要開始學(xué)本領(lǐng)了，以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶們你們說說我們青蛙都有哪些本領(lǐng)??？幼兒：自由說出青蛙的各種本領(lǐng)。教師：請幾個幼兒說出并且表演一下。3總結(jié)青蛙有一個跳的本領(lǐng)。教師：剛剛小青蛙表演非常棒，表揚一下自己！青蛙寶寶啊，我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎？幼兒：跳躍的本領(lǐng)。4學(xué)習(xí)跳躍的動作。教師：青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會跳的高呢？幼兒：自由說出青蛙的跳躍的`好方法。教師：寶寶們真不錯都能想出好方法，青蛙媽媽這里有個更好的方法。5說出好方法。教師：跳前要蹲下一點，雙腳一起用力向上跳這樣就會跳的高。寶寶們來跟著媽媽做這個動作真棒！教師：寶寶們自己來