2023屆天津大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題(含答案解析)_第1頁(yè)
2023屆天津大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題(含答案解析)_第2頁(yè)
2023屆天津大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題(含答案解析)_第3頁(yè)
2023屆天津大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題(含答案解析)_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列有關(guān)植物激素的說(shuō)法,正確的是()A.植物激素的作用特點(diǎn)都具有兩重性B.植物激素在幼嫩組織中均進(jìn)行極性運(yùn)輸C.植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟2.藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋被稱(chēng)為“液體黃金”“口服化妝品”等。下圖是以鮮藍(lán)莓為原料天然發(fā)酵制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.去除藍(lán)莓枝梗應(yīng)在沖洗之后,目的是防止雜菌污染B.過(guò)程③在氧氣、糖源充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋C.在過(guò)程④時(shí),榨出的藍(lán)莓汁需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵D.過(guò)程⑤中酒精可作為醋酸菌的碳源和能源3.下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸D.蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞4.非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA,2019年年底發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒遺傳物質(zhì)是單鏈RNA。下列有關(guān)敘述正確的是()A.非洲豬瘟病毒DNA兩條鏈的脫氧核甘酸序列不相同B.新型冠狀病毒的RNA都是具有遺傳效應(yīng)的基因片段C.可以用加有動(dòng)物血清的液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)這兩種病毒D.兩種病毒的核酸徹底水解后,可以得到5種相同產(chǎn)物5.2019年12月30日,“基因編輯嬰兒”案在深圳市-一審公開(kāi)宣判。被告人由于對(duì)人類(lèi)胚胎CCR5基因進(jìn)行定點(diǎn)“編輯”(如改變基因中的部分堿基對(duì)),將編輯后的胚胎植入母體誕下一對(duì)可免疫艾滋病的雙胞胎女?huà)攵慌刑幱衅谕叫?年。CCR5基因的表達(dá)產(chǎn)物:CCR5蛋白是HIV病毒進(jìn)入人體T細(xì)胞的主要受體之一。下列有關(guān)表述,錯(cuò)誤的是()A.人體T細(xì)胞中有CCR5基因,成熟紅細(xì)胞中不含CCR5基因B.對(duì)CCR5基因進(jìn)行“編輯”用到的限制酶可通過(guò)基因表達(dá)獲得C.編輯胚胎發(fā)育過(guò)程中,DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上D.一條染色體上的CCR5基因被編輯后,該染色體在減數(shù)分裂中無(wú)法與其同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)6.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)()A.都含有20種氨基酸B.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)C.都能催化特定的生物化學(xué)反應(yīng)D.都能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)鄱陽(yáng)湖候鳥(niǎo)保護(hù)區(qū)面積約22400公頃,由大湖池、蚌湖等9個(gè)湖泊及周?chē)竦亟M成,是鴻雁、白鶴等候鳥(niǎo)理想的越冬地。(1)保護(hù)區(qū)內(nèi)不同的湖港、湖灣中分布著不同的生物種群,這___________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)種群的空間特征,原因是___________。(2)保護(hù)區(qū)內(nèi)水草茂盛,動(dòng)植物資源豐富,它們之間形成了復(fù)雜的食物鏈(網(wǎng)),能量流動(dòng)就是沿著這個(gè)渠道進(jìn)行的。在能量流動(dòng)的過(guò)程中,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量里不能被其他生物再度利用的能量是___________;未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是___________。(3)該保護(hù)區(qū)非常適宜鳥(niǎo)類(lèi)的生存,為了進(jìn)一步監(jiān)測(cè)鳥(niǎo)類(lèi)的生存狀況,研究人員運(yùn)用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法對(duì)每一種候鳥(niǎo)的數(shù)量進(jìn)行預(yù)測(cè)。若某種候鳥(niǎo)第一代的種群數(shù)量為N1,第t代的種群數(shù)量為Nt,種群數(shù)量每一代以一定的倍數(shù)增長(zhǎng),第二代是第一代的2倍,則第t代后種群數(shù)量的表達(dá)式為_(kāi)__________。研究人員又通過(guò)標(biāo)志重捕法對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的實(shí)際數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),若被標(biāo)記的鳥(niǎo)由于受到驚嚇不易被捕捉,則計(jì)算出的種群數(shù)量會(huì)比實(shí)際數(shù)值偏___________(填“高”或“低”)。(4)保護(hù)區(qū)內(nèi)豐茂的水草適當(dāng)收割后可用于造紙和飼養(yǎng)家畜,同時(shí)該保護(hù)區(qū)還是世界上最大的候鳥(niǎo)梄息地,每年都吸引了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的鳥(niǎo)類(lèi)愛(ài)好者拍照研究,給當(dāng)?shù)貛?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,且該保護(hù)區(qū)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面也具有重要作用。以上事實(shí)體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。8.(10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)脊髓參與的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題(1)高位截癱后,人體大小便失禁,不受意識(shí)控制,這說(shuō)明_______________。同時(shí)高位截癱后,某些內(nèi)臟活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)異常,但一段時(shí)間后又會(huì)逐漸恢復(fù),這說(shuō)明________。(2)動(dòng)物脊髓離斷后,也出現(xiàn)了上述變化,為了進(jìn)一步證明脊髓的調(diào)節(jié)作用,以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,可以__________________________________________________________________(寫(xiě)出關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)操作即可)。(3)病毒入侵脊髓前角運(yùn)動(dòng)神徑元,會(huì)導(dǎo)致脊髓灰質(zhì)炎,俗稱(chēng)小兒麻痹癥,此病的治愈依賴(lài)于免疫系統(tǒng)的_______________功能。9.(10分)獼猴桃酒含有豐富的維生素、氨基酸和大量的多酚,可以起到抑制脂肪在人體中堆積的作用。獼猴桃醋營(yíng)養(yǎng)豐富、風(fēng)味獨(dú)特,是一種上佳的調(diào)味品。制作獼猴桃酒和醋的步驟如下:第一步:選用獼猴桃作原料,用清水沖洗去雜質(zhì),在破碎機(jī)內(nèi)破碎成漿狀,并向其中加入1.1~1.3%的果膠酶,在51-61℃的溫度下保持1小時(shí)。第二步:在果漿中加入5%的酵母糖液(含糖2.5%),攪拌混合,進(jìn)行前發(fā)酵,時(shí)間約5~6天。第三步:當(dāng)發(fā)酵中果漿的殘?zhí)墙抵?%時(shí),進(jìn)行壓榨分離,漿汁液轉(zhuǎn)入后發(fā)酵。添加一定量的砂糖,經(jīng)31~51天后,進(jìn)行分離。第四步:在獼猴桃酒液中加入2~11%的醋酸菌菌種,發(fā)酵21天左右即醋酸發(fā)酵結(jié)束?;卮鹣铝袉?wèn)題。(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析,酵母菌與醋酸菌的主要區(qū)別是_____________;從代謝的角度分析,酵母菌與醋酸菌的主要區(qū)別是____________________。(2)向果漿中加入1.1~1.3%的果膠酶的目的是_______________________。(3)獼猴桃酒發(fā)酵的過(guò)程中裝置先通氧后密封,通氧的目的是_________________________________,密封的目的是__________________________________。(4)若在獼猴桃酒液中添加適量葡萄糖,則醋酸菌將獼猴桃酒液中乙醇間接轉(zhuǎn)化成乙酸的速率________(填“上升”“不變”或“下降”)。10.(10分)下表是某山區(qū)在農(nóng)田退耕后,第1.10及20年的群落變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。類(lèi)型1年群落10年群落20年群落優(yōu)勢(shì)種物種數(shù)優(yōu)勢(shì)種物種數(shù)優(yōu)勢(shì)種物種數(shù)草本青蒿262418灌木9馬桑1613喬木111松樹(shù)23(1)20年間,發(fā)生在退耕農(nóng)田上的群落演替經(jīng)歷了__________三個(gè)階段。從表中數(shù)據(jù)可以看出,群落演替的實(shí)質(zhì)是____________________。(2)20年間,該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度__________(填增大、減小或不變)。在用樣方法調(diào)查優(yōu)勢(shì)種的種群密度時(shí),為減小調(diào)查誤差,應(yīng)注意____________________(答出兩點(diǎn)即可)。(3)20年間,退耕農(nóng)田上的植物群落在垂直方向上分層現(xiàn)象越來(lái)越明顯,這種變化提高了__________。(4)我國(guó)提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),解決生態(tài)系統(tǒng)退化問(wèn)題。請(qǐng)從生態(tài)功能的角度分析,退耕還林的意義是____________________。11.(15分)科學(xué)家為了提高光合作用過(guò)程中Rubiaco酶對(duì)CO2的親和力,利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因,從而顯著提高了植物的光合作用速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于___________________(填“基因工程”或“蛋白質(zhì)工程”)??衫枚c(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體,常用________________將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,還需用到植物細(xì)胞工程中的________________技術(shù),才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物。(2)PCR過(guò)程所依據(jù)的原理是____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,若將一個(gè)目的基因復(fù)制10次,則需要在緩沖液中至少加入____個(gè)引物。(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)____________。科研人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)培育的該轉(zhuǎn)基因植株的光合作用速率并未明顯增大,可能的原因是_______________________。(4)另有一些科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是____A.選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)B.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)C.人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá),說(shuō)明遺傳密碼在不同種生物中可以通用D.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植(克隆),可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【答案解析】

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物體內(nèi)存在的目前分認(rèn)的植物激素有:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸等?!绢}目詳解】生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性,其他植物激素沒(méi)有兩重性,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素在幼嫩組織進(jìn)行極性運(yùn)輸,其他植物激素不進(jìn)行極性運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并是是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,C正確;植物體各個(gè)部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,D錯(cuò)誤;因此選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。2、C【答案解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿??!绢}目詳解】A、榨汁前需將新鮮的藍(lán)莓進(jìn)行沖洗,然后除去枝梗,以避免除去枝梗時(shí)引起藍(lán)莓破損,防止增加被雜菌污染的機(jī)會(huì),A正確;B、過(guò)程③是果醋發(fā)酵,所用的微生物是醋酸菌,醋酸菌在氧氣、糖源充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋,B正確;C、過(guò)程④果酒制作的菌種的來(lái)源于藍(lán)莓皮上野生的酵母菌,所以藍(lán)莓汁不需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌,C錯(cuò)誤;D、在沒(méi)有糖原的情況下,醋酸菌可以把酒精轉(zhuǎn)化為醋酸,即酒精可作為醋酸菌的碳源和能源,D正確。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查果酒和果醋的制作、微生物的分離和培養(yǎng),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。3、A【答案解析】

由圖可知,蔗糖通過(guò)胞間連絲順濃度梯度從伴胞進(jìn)入篩管;蔗糖的水解產(chǎn)物可以順濃度梯度從篩管進(jìn)入薄壁細(xì)胞?!绢}目詳解】A、進(jìn)入篩管的蔗糖水解,有利于降低篩管中蔗糖的含量,有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸,A正確;B、由圖可知,單糖順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,B錯(cuò)誤;C、由圖可知,蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸,故不需要消耗能量,ATP生成抑制劑不會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;D、載體具有特異性,蔗糖(二糖)不能通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞,D錯(cuò)誤。故選A。4、A【答案解析】

兩種核酸的比較:英文縮寫(xiě)基本單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)【題目詳解】A、非洲豬瘟病毒DNA兩條鏈間的相應(yīng)脫氧核苷酸是互補(bǔ)配對(duì)的,因此脫氧核苷酸序列不同,A正確;B、新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,B錯(cuò)誤;C、培養(yǎng)病毒不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng),而要用相應(yīng)的活細(xì)胞來(lái)培養(yǎng),C錯(cuò)誤;D、DNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和A、G、C、T四種堿基,RNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖和A、G、C、U四種堿基,可見(jiàn)兩種病毒的核酸徹底水解后,可以得到4種相同產(chǎn)物,D錯(cuò)誤。故選A?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查核酸分子的結(jié)構(gòu)、基因的概念以及病毒的培養(yǎng)等,考查學(xué)生的理解能力。5、D【答案解析】

1、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳物質(zhì)是DNA,其侵染T細(xì)胞時(shí),需要先以RNA為模板合成DNA,DNA再整合到人體的染色體中。2、基因編輯技術(shù)是一種精準(zhǔn)改變目標(biāo)DNA序列的技術(shù),其原理是使基因發(fā)生定向突變。3、(1)基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段:基因是通過(guò)控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。(2)轉(zhuǎn)錄:轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程。(3)翻譯:翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。【題目詳解】A、人體T細(xì)胞中有CCR5基因,而且表達(dá)出CCR5蛋白,成熟紅細(xì)胞中不含細(xì)胞核,不含CCR5基因,A正確;B、對(duì)CCR5基因進(jìn)行“編輯”改變目標(biāo)DNA序列的技術(shù),用到的限制酶和DNA連接酶,限制酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需要通過(guò)基因表達(dá)獲得,B正確;C、DNA復(fù)制需要DNA聚合酶,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶,而兩者的模板都是DNA,說(shuō)明DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上,C正確;D、一條染色體上的CCR5基因被編輯改變基因中的部分堿基對(duì),形成等位基因,并沒(méi)有改變?nèi)旧w的形態(tài)和數(shù)目,該染色體在減數(shù)分裂中與其同源染色體依然能進(jìn)行聯(lián)會(huì),D錯(cuò)誤。故選D。6、B【答案解析】

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸通過(guò)脫水縮合(氨基和羧基形成肽鍵)形成多肽鏈,多肽鏈再進(jìn)一步折疊形成有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)大分子。蛋白質(zhì)因?yàn)榘被岬姆N類(lèi)數(shù)目排列順序以及和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而呈現(xiàn)多種結(jié)構(gòu),進(jìn)而具有多種功能?!绢}目詳解】A、絕大多數(shù)蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸,A錯(cuò)誤;B、蛋白質(zhì)都具有一定的空間結(jié)構(gòu),B正確;C、有一部分蛋白質(zhì)是酶,但不是所有的蛋白質(zhì)都是酶,酶有催化作用,因此不是所有的蛋白質(zhì)都有催化作用,C錯(cuò)誤;D、有些蛋白質(zhì)如消化酶,是在細(xì)胞外(如消化道內(nèi))發(fā)揮作用,D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、不能種群的空間特征體現(xiàn)的是同一種群的生物個(gè)體在生活空間中的位置狀態(tài)或布局,不同地段分布不同的種群體現(xiàn)出的是群落的水平結(jié)構(gòu)通過(guò)呼吸作用散失的熱能有機(jī)物(中的化學(xué)能)N1×2t-1高直接和間接【答案解析】

種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征,前者包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成及性別比例,后者包括均勻分布、集群分布和隨機(jī)分布。生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。【題目詳解】(1)種群的空間特征體現(xiàn)的是同一種群的生物個(gè)體在生活空間中的位置狀態(tài)或布局,不同地段分布不同的種群體現(xiàn)出的是群落的水平結(jié)構(gòu),故保護(hù)區(qū)內(nèi)不同的湖港、湖灣中分布著不同的生物種群,這不能體現(xiàn)種群的空間特征。(2)在能量流動(dòng)的過(guò)程中,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量通過(guò)呼吸作用散失的熱能不能被其他生物再度利用,未利用的能量存在于生物體內(nèi)的有機(jī)物中。(3)若某種候鳥(niǎo)第一代的種群數(shù)量為N1,第t代的種群數(shù)量為Nt,種群數(shù)量每一代以一定的倍數(shù)增長(zhǎng),第二代是第一代的2倍,即增長(zhǎng)倍數(shù)為2,則第t代后種群數(shù)量為N1×2t-1。研究人員又通過(guò)標(biāo)志重捕法對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的實(shí)際數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),若被標(biāo)記的鳥(niǎo)由于受到驚嚇不易被捕捉,則會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲的鳥(niǎo)中帶標(biāo)記的數(shù)量偏低,故計(jì)算出的種群數(shù)量會(huì)比實(shí)際數(shù)值偏高。(4)水草用于造紙、飼養(yǎng)家畜及拍照等屬于生物多樣性的直接價(jià)值,該保護(hù)區(qū)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值?!敬鸢更c(diǎn)睛】能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于呼吸散失的能量無(wú)法被再利用。8、高級(jí)中樞失去對(duì)低級(jí)中樞的控制(或高級(jí)中樞失去對(duì)低級(jí)中樞的控制或低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的控制)控制相關(guān)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)(低級(jí))中樞在脊髓(或脊髓含有控制內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)(低級(jí))中樞)破壞/抑制小鼠離斷下方的脊髓(或剪斷脊髓傳出神經(jīng))防衛(wèi)(防御)和清除【答案解析】

1、神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。2、神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同,但彼此之間相互聯(lián)系,相互調(diào)控。一般來(lái)說(shuō),位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控,這樣,相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng),就能進(jìn)行得更加有條不紊和精確?!绢}目詳解】(1)高位截癱后,人體大小便失禁,不受意識(shí)控制,排便的低級(jí)中樞在脊髓,而意識(shí)的產(chǎn)生是高級(jí)中樞大腦皮層,因此上述實(shí)例說(shuō)明低級(jí)中樞脊髓受到高級(jí)中樞大腦皮層的控制。同時(shí)高位截癱后,由于低級(jí)中樞失去了高級(jí)中樞的控制,某些內(nèi)臟活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)異常,但一段時(shí)間后又會(huì)逐漸恢復(fù),這說(shuō)明控制相關(guān)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)(低級(jí))中樞在脊髓。(2)根據(jù)題意,為了進(jìn)一步證明脊髓的調(diào)節(jié)作用,以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,可以破壞小鼠離斷下方的脊髓,觀察小鼠的現(xiàn)象。(3)病毒入侵脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,會(huì)導(dǎo)致脊髓灰質(zhì)炎,俗稱(chēng)小兒麻痹癥,該病的發(fā)生是由于病毒入侵引起的,病毒屬于抗原,因此刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,最終將病毒清除,治愈患者,因此該病的治療依賴(lài)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)和清除功能。【答案點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)、脊髓的功能和免疫系統(tǒng)的功能的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和實(shí)例,理解低級(jí)中樞受到高級(jí)中樞的控制和影響的關(guān)系,能夠根據(jù)題意和條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證脊髓低級(jí)中樞的調(diào)節(jié)作用,理解免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能和清除功能的表現(xiàn),這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。9、酵母菌有以核膜為界限的細(xì)胞核,醋酸菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核酵母菌屬于兼性厭氧型,醋酸菌屬于需氧型分解果肉中的果膠,使發(fā)酵液澄清,提高果肉利用率促進(jìn)酵母菌的有氧呼吸,增加酵母菌的數(shù)量創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境,以便于酵母菌的無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精下降【答案解析】

1、果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,酵母菌是兼性厭氧型生物,在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖,在無(wú)氧條件下,酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。溫度是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的重要條件,21℃左右,罪與酵母菌繁殖酒精發(fā)酵時(shí),一般在一般將溫度控制在12~25℃,在葡萄酒自然發(fā)酵過(guò)程當(dāng)中,其主要作用的是附著在葡萄皮上的野生酵母菌。2、醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。實(shí)驗(yàn)表明,醋酸菌對(duì)氧氣的含量特別敏感,當(dāng)進(jìn)行深層發(fā)酵時(shí),即使只是短時(shí)間中斷通人氧氣,也會(huì)引起醋酸菌死亡。當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿?。醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為31~35

C。【題目詳解】(1)酵母菌是真核、兼性厭氧生物,醋酸菌是原核、需氧型生物,故從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析,酵母菌有以核膜為界限的細(xì)胞核,醋酸菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核;從代謝的角度分析,酵母菌屬于兼性厭氧型,醋酸菌屬于需氧型。(2)果膠酶能分解果肉中的果膠,使發(fā)酵液澄清,提高果肉利用率,因此為了達(dá)到上述目的需要向果漿中加入1.1~1.3%的果膠酶。(3)在獼猴桃酒發(fā)酵的過(guò)程中需要對(duì)裝置先通氧后密封,通氧的目的是促進(jìn)酵母菌的有氧呼吸,讓酵母菌在有氧的條件下快速繁殖,從而增加酵母菌的數(shù)量,通過(guò)密封創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境,以便于酵母菌的無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精。(4)由分析可知,當(dāng)向獼猴桃酒液中添加適量葡萄糖,此時(shí)醋酸菌會(huì)直接將葡萄糖分解成醋酸,同時(shí)醋酸菌對(duì)獼猴桃酒液中乙醇的利用率會(huì)下降,即利用酒精間接轉(zhuǎn)化成乙酸的速率下降?!敬鸢更c(diǎn)睛】熟知酵母菌和醋酸菌的生理特性是解答本題的關(guān)鍵,掌握酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的操作要點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵!10、草本、灌木、喬木群落中優(yōu)勢(shì)種的取代增大隨機(jī)取樣、取平均值群落利用光等環(huán)境資源的能力保持水土、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候【答案解析】

1、據(jù)表格分析,群落演替的起點(diǎn)是農(nóng)田,屬于次生演替,過(guò)程是草本植物階段→灌木階段→森林階段。

2、群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽(yáng)光的影響)。群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異?!绢}目詳解】(1)從表中看出,退耕農(nóng)田上的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段,從表中數(shù)據(jù)可以看出,群落演替的實(shí)質(zhì)是群落中優(yōu)勢(shì)種的取代,而不是完全取代。(2)20年間,該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度增大;用樣方法調(diào)查優(yōu)勢(shì)種的種群密度時(shí),為減小調(diào)查誤差,應(yīng)注意隨機(jī)采樣、樣本足夠的多和取平均值。(3)植物群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力。(4)退耕還林的意義有保持水土、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了群落演替的類(lèi)型,群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查考生的識(shí)記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論