初中八年級(jí)下冊(cè)物理教案設(shè)計(jì)6.5 第2課時(shí) 杠桿的應(yīng)用

初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品教案設(shè)計(jì)第2課

杠桿的應(yīng)知識(shí)目標(biāo)1會(huì)對(duì)桿分類，并根據(jù)實(shí)際求選擇合的杠桿。2會(huì)畫(huà)桿的示意圖教學(xué)重、難教學(xué)重點(diǎn)：桿的分類教學(xué)難點(diǎn)：桿的分類教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。一、新課引我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事“只要讓我有一個(gè)地方站著，我就可以把地球推動(dòng)起?！惫畔ＥD大數(shù)學(xué)家基米德對(duì)王說(shuō)?！肮?！你太吹牛了！”國(guó)王大笑著說(shuō)“你先給推動(dòng)一樣西看看，看講的話怎樣?！碑?dāng)，國(guó)王造了一只很大的船，可是沒(méi)辦法推到里去。即把全城的人集合起來(lái)恐怕也不推動(dòng)。國(guó)王對(duì)阿基米德說(shuō)那么，就請(qǐng)來(lái)幫忙吧把這條船推到水去吧，我吹牛家！阿基米德滿口答應(yīng)。他精心設(shè)計(jì)了套復(fù)雜的桿和滑輪合成的機(jī)械末端留了條拉繩，后請(qǐng)國(guó)王來(lái)看表演。這一天，海邊山人海。艘大船長(zhǎng)幾丈，高幾樓，確實(shí)一個(gè)龐然物。阿基米德將那一條小繩交給了王，說(shuō)：請(qǐng)你拉一吧，一切都決了?！蓖醢胄虐耄掷锬弥K子，先看了看，然后么輕輕一。奇跡出了：大船移起來(lái)，漸地向海里去，就像耍魔術(shù)一樣。國(guó)王瞪大了睛，張著半天才說(shuō)“這，這是么回事，非有上帝相助？”頓時(shí)，岸上爆發(fā)出一陣歡聲。在這小故事里聰明的阿基德巧妙地用了杠桿今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)杠桿的應(yīng)用。二、新課教探究點(diǎn)：杠的應(yīng)用多媒體展示蹺蹺板。從幼兒園放后的小明小偉大勇正在玩蹺蹺板他們?nèi)艘黄鹱谲E蹺上坐在同一邊的小明、偉一下子大勇翹了來(lái)，大勇怎樣才能將他們兩人翹起呢？對(duì)大迅速滑向蹺板的外也就增加大勇的力臂這樣大勇一個(gè)就可以將們兩個(gè)人翹起來(lái)對(duì)于大勇蹺蹺板這候就是一個(gè)省力杠桿。這時(shí)小明怎樣才將大勇再翹起來(lái)？坐在哪里才能使蹺蹺板平？他們可像大勇一樣，通過(guò)加力臂的法，滑向蹺板的末端；還可以再加上一個(gè)人通過(guò)三個(gè)的力量將勇翹起來(lái)。時(shí)對(duì)于小等三人來(lái)，該蹺蹺板就是一個(gè)費(fèi)力杠桿。通過(guò)上面的畫(huà)，可知杠桿可以為省力杠桿、費(fèi)力杠桿，另外還有種等臂杠。1省力桿多媒體展示壓水機(jī)的柄杠桿示圖。初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品教案設(shè)計(jì)

初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品教案設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們根杠桿示意探究它們什么特點(diǎn)，再根據(jù)杠桿平衡條件判一下。歸納總結(jié)：力杠桿：力臂大于力臂，動(dòng)力小于阻力，省力但費(fèi)距。請(qǐng)同學(xué)們回在日常生中有哪些力杠桿。出示省力杠如：鍘刀圖)、瓶蓋起子(圖)、輪車(chē)(圖。討論：阿基德運(yùn)用了散性思維想如果動(dòng)力臂“無(wú)限長(zhǎng)”，就可以受“無(wú)限”的阻力于是重的東西“撬動(dòng)來(lái)是如果阿基米德把地球撬起他就將在空劃過(guò)一個(gè)大很大的，一輩子也走不到頭。2費(fèi)力桿多媒體展示鐵鍬挖土

110000

毫米那么一的話，請(qǐng)同學(xué)們根杠桿示意探究它們什么特點(diǎn)，再根據(jù)杠桿平衡條件判一下。歸納總結(jié)：力杠桿：力臂小于力臂，動(dòng)力大于阻力，費(fèi)力但省距。請(qǐng)同學(xué)們回在日常生中有哪些力杠桿。出示費(fèi)力杠如：筷子鑷子等。簡(jiǎn)介筷子：子，被外人譽(yù)為“方的文明”。是中華民族的國(guó)粹。的使用，志著中華民族文明進(jìn)步美國(guó)佛大學(xué)一人類學(xué)家認(rèn)為，國(guó)最古老的筷子的出現(xiàn)大約是在公前1200多年前，比西人使用刀叉要早幾百年。3等臂桿多媒體展示天平。特點(diǎn)：動(dòng)力等于阻力，動(dòng)力等阻力。等臂杠桿最要的應(yīng)用天平。天是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿。多媒體展示人體內(nèi)許地方的骨、關(guān)節(jié)構(gòu)成的杠桿。初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品教案設(shè)計(jì)

初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品教案設(shè)計(jì)教師結(jié)合一具體的動(dòng)(例如：舉、拿、抬踢等)來(lái)講解些杠桿是如何工作的。第2課時(shí)杠桿的應(yīng)用杠桿類型省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿

杠桿特點(diǎn)L＞，F(xiàn)1＜F2L＜，F(xiàn)1＞F2L＝L，1F＝F1

杠桿優(yōu)點(diǎn)省力省距離

杠桿缺點(diǎn)費(fèi)距離費(fèi)力既不省力也不省距離

應(yīng)用老虎鉗鑷子天平通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)領(lǐng)悟到杠的理論知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，反來(lái)又指導(dǎo)踐并讓他們知道杠在我國(guó)古就有了許巧妙地應(yīng)用大約三千多年前就有用來(lái)?yè)v的舂來(lái)井上汲水的桔