初中分子和原子練習題(提高篇)

分和子習某同學電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“原子。其中表示混合物的是（）

”分別表示兩種不同的圖思解：凈物和混合物的概念從宏觀角度理解為“一”與“多物角來看，由分子構(gòu)成的物質(zhì)含種分子是純凈物含多種分子的是混合物本題各圖直觀地反映了物質(zhì)的微觀構(gòu)成因此要從微角度去認識項BD是由同種分子構(gòu)成的純物；選項A由不同種原子直接構(gòu)成的，選項C由不同種分子構(gòu)成的，是混合物。答：AC下列物含有氧分子的是（）過化氫B.化銅C.氣二化碳思解：氧化氫、氧化銅、二氧化碳這三種純凈物都是由各自的分子構(gòu)成的，不含氧分子。空氣是由氮氣、氧氣等物質(zhì)組成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含氧分子。答：氧氣降加壓變成液氧，氧分子的主要變化是（）分間的間隔分的量C.分的體積D.子的性質(zhì)思解：氧氣變成液氧，沒有新物質(zhì)生成，則分子本沒有改變，那么分子的質(zhì)量、體積、性質(zhì)都不變。加壓時只是氧分子之間的間隔縮小。答：A在一個璃容器中，加入約6mL水，向水中加入一小塊糖塊，在容器外壁鉛筆沿液面畫一條水平線，當糖塊溶解后，液面與水平線哪一個高，并解釋這一現(xiàn)象。圖思解：是考查粒子之間有間隔的一道題。答：糖塊溶解后，液面降低；因為糖的粒子擴散到水的粒子間去了，粒子間有間隔。年貝爾化學獎獲得者哈邁德維爾開創(chuàng)了“飛秒化學新領域使用激光光譜技術(shù)觀察進行化學反應分子中原子的運動成為可能該技術(shù)不能觀察到的）化變化中反應物分子的分解反中原子的運動C.化學反應中生成物分子的形成D.子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)思解：用激光光譜技術(shù)觀察化學反應中原子的運動子體積只占原子體積的幾千億分之一，因此此技術(shù)無法觀察到原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。答：D取氣密良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器栓塞向外拉別吸入等積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓分子、原子的觀點解釋。請你再舉出可以用這種觀點解釋的一個實例來。

圖思解：題意這是一個體積改變的問題因而要從子間隔角度來解釋氣體中分子之間間隙大，所以空氣容易壓縮，水中水分子間間隙相對較小，難通過外力壓縮。答：入空氣的一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮子間有間隔氣體物質(zhì)分子間的間隔相對液體物質(zhì)分子間的間隔大得多而氣體容易被壓縮例如水氣遇冷變成水珠后體積縮??；或工業(yè)上把氧氣壓縮成液態(tài)氧貯存在鋼瓶中。我合我展圖3-7表宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是（）圖氫、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的氫和氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程，原子種類沒有發(fā)生改變氫、氧氣、水都是化合物思解題要求運用分子的觀點去析宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)發(fā)生的化學變化的過程。氫氣和氧氣混合并點燃發(fā)生化學反應生成水，其微觀過程是氫分子、氧分子裂解為氫原子、氧原子原和氧原子結(jié)合成分子此化過程中子種類發(fā)生改變原子種類、原子數(shù)目等都沒有發(fā)生改變。答：D在一次究成果匯報課上，某同學展示了她的探究實驗：取一瓶無色的硫化氫HS）氣2體和一瓶無色的二氧化硫氣體SO后口對瓶口抽去玻璃片放置（如圖所2一段時間后兩瓶的內(nèi)壁上均出水珠并有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁已知是硫單質(zhì)分此同學的探究活動取得了哪些成果。圖思解：題給信息可分析出①化氫氣體與氧化硫氣體逐漸相互混合硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學反應生成了水和硫單質(zhì)，即：硫化+二化硫→水+硫。所以分析出為什么硫化氫與二氧化硫能逐漸混合應中分子和原子的運動即本題。

答：分子在不斷運動，②分子間有間隔，③化學反應中分子分而原子不能再分。某興趣組做以下實驗探究分子的運動，請完成實驗中的有關問題。圖（1實一在盛有少量蒸餾水的小燒杯中入至3滴酞試液再向其中滴加濃水。由實驗一得出的結(jié)論有：。（2）實驗二（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是：，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：。（3為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設計實驗三（如圖乙所示）作為對比實驗，你認為有無必要？理由是___________________________________________。思解：明確探究實驗的步驟解對比的目本題通過實驗一說明酚酞試液遇濃氨水變紅色，通過對比實驗說明氨分子不斷運動到燒杯中去。答）酚酞試液遇蒸餾水不變色，酚酞試液遇濃氨水變紅色（2酚酞試液變紅氨子從燒杯A運到杯B中溶于水，使酚酞試液變紅色（3沒有必要。實驗一、實驗二已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗三我新我越氧化汞受熱的變化可用圖表，圖中大圓圈表示汞子，小圓圈表示氧原子。據(jù)圖回答下列問題：圖3-10從圖中可知分子和原子有何區(qū)別？有何聯(lián)系？物質(zhì)汞和氧氣是由什么粒子構(gòu)成的？你還得出什么結(jié)論？思解：圖上看氧化汞受熱氧汞分子分成原子和汞原子明在化學變化中分子可以再分，而原子（化學變化中最小粒子）不能再分，這是分子與原子的區(qū)別，同時也說明分子是由原子構(gòu)成的這是兩者聯(lián)系許多汞原子聚集在一起構(gòu)成汞原子與氧原子結(jié)合構(gòu)成氧分子因汞由汞原子接構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成。從反應大圓圈、小圓圈的個數(shù)看，原子的種類和個數(shù)都沒有變化，因此得出反應前后原子的種類和個數(shù)都不變。答）分子和原子的區(qū)