初中數(shù)理教研組工作總結(jié)

初中數(shù)理化教研組工作總結(jié)一學(xué)期來，在學(xué)校各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下人認(rèn)真做好理化教研組工作,積完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，數(shù)理化的位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。下面我把這一學(xué)期的作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。課堂教學(xué)如何實(shí)施素教育，是當(dāng)前教學(xué)研究的重要課題向全體學(xué)生引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1變統(tǒng)的教育觀念高對學(xué)生質(zhì)培養(yǎng)的要求注意研究有效的教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的能力）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的望。我們的具體作法如下：一、集體備課、資共享為了節(jié)省老師的備課間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相鑒，本學(xué)期數(shù)理組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改在教學(xué)上體現(xiàn)自己的個(gè)性案力求符合下列要求：1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情教育目標(biāo)，確定思想及方法培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力過引導(dǎo)與范管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)標(biāo)和本

校的學(xué)生特點(diǎn)安排教，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。3、堂模式百花齊放。二、認(rèn)真上好每一課本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮散學(xué)生的思維注重合能力的培養(yǎng)有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性在教學(xué)中提學(xué)生的思維素質(zhì).保每一節(jié)課的質(zhì)量。三、課后輔導(dǎo)批改作業(yè)是教學(xué)工作的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一多本作業(yè)采用的形式是統(tǒng)批批、學(xué)生互批講評等注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四重教育理論的習(xí)并注意把一些先的理論應(yīng)用于課堂做到學(xué)有所用.

通過開公開課數(shù)理組的老師教學(xué)水平得到很大的提高但也使我意識到了自在教學(xué)方面的不足之處，從而更促了學(xué)校的教學(xué)工作。五、成績和不足

加強(qiáng)與各任課老師的作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班化學(xué)成績都取得了一定的進(jìn)步，不少學(xué)生的成績大幅度提還需進(jìn)一步提高打算在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作完成我們肩負(fù)神圣歷史使命一份春華一份秋實(shí)，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)的要