如何對待教師職業(yè)倦怠【教學(xué)參考】

如何對待教師職業(yè)倦怠【教學(xué)參考】如何對待教師職業(yè)倦怠的問題之我見——堅持學(xué)習(xí)、筆耕不輟葉瀾大師說：“如果一個老師寫一輩子教案難以成為名師，但如果堅持寫三年反思則可能成為名師?！币粋€教師教一輩子書不可悲，如果一個教師一輩子只是教書而不搞研究和反思那才是可悲的。當(dāng)你離開講臺的那一天，回憶起自己這一輩子教書生涯有什么值得回味的時候，你是頭腦一片空白，還是有那么一些教育故事或者論著呢。我們都是專業(yè)型的教師，每天不斷地在耕耘著，為了什么升學(xué)率，不斷地研究教學(xué)知識。但我不甘心僅僅做一個教書匠，在每天的教學(xué)生活外，我們是不是應(yīng)該抽出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)時間來，回味自己一天的教學(xué)生活，有什么可以記載的東西，寫出點(diǎn)教育的火花或是教育的思想。也許剛開始，我們的所思所感還不叫思想，還太幼稚甚至粗糙，抑或是難以登上大雅之堂，但是我相信“滴水穿石”的道理，我們完全可以將撰寫教育思想當(dāng)成一項必須的教學(xué)流程，及時地記錄所思所想。這樣堅持的話，若干年后你會發(fā)現(xiàn)存在于我們教師職業(yè)內(nèi)的智慧、幸福和歡樂，從而精神得到升華，思想得到澄清。后悔自己沒有在年少時飽讀四書五經(jīng)，研讀國學(xué)史書，以至于現(xiàn)在寫作時經(jīng)常出現(xiàn)語病，詞語匱乏等問題。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我會不斷地充實(shí)自己，讀些書，每天都記載，每天都總結(jié)，讓我的內(nèi)心世界充實(shí)起來。再結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷豐富我的精神世界。心情低落的時候想，何必把自己逼得這么緊呢？不是每個人都要成為教育名師的，但我們不是為了成為教育名師而努力成為名師的。作為育人的靈魂師，我們首先得做到有一定的思想境界,才能談上去影響別人，不是嗎？或許，你要說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。但我相信，只要我不斷地堅持學(xué)習(xí)，反思和記錄，起碼當(dāng)我退休的那一天，別人問起來，起碼可以不那么空虛吧。教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能,腳踏實(shí)地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師。基于此，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。工