三年級下冊數(shù)學(xué)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——[三年級下冊數(shù)學(xué)教案好玩的粘貼畫【教學(xué)目標(biāo)】（一）教學(xué)學(xué)識點(diǎn)綜合運(yùn)用對稱學(xué)識，自己設(shè)計粘貼出熱愛的對稱圖形。

（二）才能訓(xùn)練要求在操作、粘貼等實(shí)際活動中，學(xué)習(xí)對稱學(xué)識，進(jìn)展空間觀念。

（三）情感與價值觀要求在現(xiàn)實(shí)生活中了解對稱現(xiàn)象，賞識、感受對稱美，培養(yǎng)初步審美素養(yǎng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】自己設(shè)計粘貼出熱愛的對稱圖形。

【教學(xué)難點(diǎn)】穩(wěn)定和應(yīng)用學(xué)過的對稱學(xué)識，通過實(shí)際操作學(xué)會確定軸對稱圖形的對稱軸。

【教學(xué)方法】動手操作、合作探究。

【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

［師］：前面我們學(xué)習(xí)了軸對稱圖形，誰還記得軸對稱圖形有什么特點(diǎn)？［生］：圖形對折后完全重合。

［師］：對稱圖形美麗嗎？為什么？［生］：美麗！它們有對稱美。

［師］：今天老師也給同學(xué)們帶來了幾幅美麗的圖形，想不想看？二、想一想。

多媒體出示樹葉剪貼畫圖片。

［師］：同學(xué)們留心查看一下，這些圖片有什么特點(diǎn)呢？（師指導(dǎo)學(xué)生舉行查看）學(xué)生交流。

［生］：這些圖片真美麗！［生］：我察覺，這些圖案都是對稱的。

［生］：我察覺，它們都是用樹葉做的……三、學(xué)一學(xué)。。

［師］：同學(xué)們想不想自己做一幅美麗的粘貼畫？［師］：怎樣制作樹葉粘貼畫呢？一般分三步：

第一步：構(gòu)思主題，勾畫草稿。

構(gòu)思設(shè)計畫面主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)留神均衡、大小適中、畫面合理。

其次步：選擇樹葉，剪裁加工。

選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以舉行修剪加工。根據(jù)處境利用好樹葉的后面及葉柄。

第三步：粘貼制作，完成作品。

首先，將膠水或雙面膠平勻涂在葉片底面，先粘貼底層片面，再粘貼上層片面。

［師］：同學(xué)們記住怎樣做了嗎？四、說一說，做一做。

1．［師］：說一說，你熱愛什么樣的圖形，怎樣拼擺？小組議論抉擇。

2．小組分工合作，拼擺出自己小組設(shè)計的圖形。

3．小組內(nèi)交流自己的作品，找一找對稱軸。體會軸對稱圖形的特點(diǎn)。

五、議一議。課中交流，共同收獲。

1．各小組分別表示自己的作品，派一名代表講解各小組的作品。

2．［師］：同學(xué)們，通過大家課前調(diào)查和方才的交流，你確定有不少的收獲和感想吧！誰想談?wù)勀愕氖斋@與感想？（給學(xué)生確定的斟酌時間，再指名回復(fù)。）六、課堂小結(jié)：

［師］：同學(xué)們真了不起，通過自己的努力，拼出了各式各樣的圖形，老師也從你們的交流中學(xué)到了不少學(xué)識。其實(shí)對稱現(xiàn)象在生活中無處不在，并且知道對稱也是一種美。同學(xué)們要養(yǎng)成在生活中擅長查看、擅長察覺的習(xí)慣。用我們一雙擅長察覺的眼睛察覺生活中的美。

七、作業(yè)：

課后每人完成一幅樹葉粘貼畫。

【板書設(shè)計】好玩的粘貼畫樹葉對稱【教學(xué)反思】本節(jié)課，從現(xiàn)實(shí)生活啟程，選取學(xué)生身邊的材料（樹葉）