雙搖跳繩教案新部編本田淑宜

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan雙搖式跳繩班級(jí)：五年一班授課教師：田淑宜2014年9月29日授課1、雙搖式跳繩內(nèi)容2、游戲：跳繩接力教1.知識(shí)與技術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)雙搖式跳繩的方法,并充發(fā)散揮學(xué)想象力，創(chuàng)立新的動(dòng)作。目2.過程與方法：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中，并英勇向同學(xué)展現(xiàn)自己的標(biāo)動(dòng)作，逐漸做到連結(jié)的表現(xiàn)和自動(dòng)化反應(yīng)。3.感情、態(tài)度與價(jià)值觀：積極參加學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。結(jié)次時(shí)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容數(shù)間組織、教法與要求1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤組織：四列橫隊(duì)開人數(shù)。2、師生問好，課堂老例檢查。要求：始、安排見習(xí)生。2’、快、靜、齊，四列橫隊(duì)集31部4、宣布本課內(nèi)容與要求（.講合。解練習(xí)跳繩的好處.）、要修業(yè)生精神飽滿2分3、教師語言精練。一、慢跑：由教師帶領(lǐng)慢跑組織：二路縱隊(duì)繞場所慢跑準(zhǔn)熱身。教法：由教師帶領(lǐng)有序次的進(jìn)備行慢跑熱身。要求：跑步中注意隊(duì)形，集中注意力。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan部二、徒手操8’組織：四列橫隊(duì)1、頭部運(yùn)動(dòng)2、肩部運(yùn)動(dòng)3、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4分4、膝部繞環(huán)運(yùn)動(dòng)×教法：由教師帶領(lǐng)完成。5、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)8要求：動(dòng)作到位，幅度大。6、壓腿拍基1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的跳繩方法兩組，計(jì)時(shí)30秒教法：2、解說新課1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的四組小跳練習(xí)各種跳短繩的方法。2、請?zhí)暮玫耐瑢W(xué)進(jìn)行展現(xiàn)。本部

雙搖式跳繩3、教師或?qū)W生做雙搖示范，動(dòng)作方法：20’同學(xué)找出雙搖與單搖跳繩的“雙搖”跳繩是在雙腳不同樣之處與雙搖的重點(diǎn)、難跳起后，繩從腳下經(jīng)過兩次點(diǎn)。（繞身體兩周），兩腳落地4、學(xué)生分組談?wù)搶W(xué)習(xí)雙搖的緩沖，連續(xù)不斷跳動(dòng)的方法。方法，并與同學(xué)交流合作完成動(dòng)作。動(dòng)作重點(diǎn)：搖繩的節(jié)奏5、展現(xiàn)合作學(xué)習(xí)成就。教師談?wù)?，恩賜建議，學(xué)生連續(xù)練動(dòng)作難點(diǎn)：上下肢協(xié)分派合。習(xí)。分育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3、游戲。7、游戲規(guī)則：比賽時(shí)，以組跳繩接力賽5’為單位，最先完成比賽的隊(duì)伍獲勝。要求：游戲中注意安全，注意與組內(nèi)其他成員協(xié)調(diào)合作。結(jié)1、放松整理。組織：四列橫隊(duì)束2、師生再見。部5’分場所學(xué)校操場器材學(xué)生與教師人手一根短繩授課反思：加強(qiáng)上課的興趣性，在今后的授