2023學(xué)年度教案-少年閏土

課題24、少年閏土教學(xué)內(nèi)容24、少年閏土課時安排第一課時主備人劉潔琴使用人劉潔琴教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課“鄭、拜”等12個生字和“一望無際、祭祀、仿佛”等詞語。2、熟讀課文。3、重點(diǎn)感悟四件稀奇事。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課“鄭、拜”等12個生字和“一望無際、祭祀、仿佛”等詞語。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)感悟四件稀奇事。課前準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價(jià)個性修改一、激趣導(dǎo)入導(dǎo)課前談話，激發(fā)興趣同學(xué)們，大家了解魯迅嗎？你看過哪些魯迅寫的作品和與他有關(guān)的故事？（生說……）今天，我們要來認(rèn)識一位與我們年齡相仿的朋友。（板書課題：少年閏土）課文節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。師介紹魯迅：魯迅（1881—1936）中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。代表作有《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等。二、自主學(xué)習(xí)初讀課文，引導(dǎo)質(zhì)疑1.初讀課文，感知文章大意。利用字典，自學(xué)生字和新詞。抄寫出認(rèn)為最難的生字和新詞，說說哪些地方難以理解，哪些需要提醒注意，逐一交流。學(xué)生列舉，老師歸納出“主問題”：課文寫了哪幾件稀奇事，閏土是一個怎樣的少年？課文是怎樣寫閏土的？根據(jù)單元目標(biāo)，找出課文的幾句難理解的句子，采用怎樣的方法去理解，含義又是什么？（4）作者在課文中，表達(dá)了怎樣的思想感情？劃分課文層次：全文共19個自然段,可分為五部分。

第一部分（第1自然段）：寫“我”記憶中的閏土勇敢機(jī)敏。

第二部分（第2、3自然段）：寫“我”和閏土是主仆,他來“我”家?guī)兔?所以“我”和他認(rèn)識了。

第三部分（第4、5自然段）：“我”第一次跟閏土見面,他很怕羞,但我們很快就熟識了。

第四部分（第6—18自然段）：寫閏土給“我”講捕鳥、拾貝殼、看瓜、看跳魚等有趣的生活。

第五部分（第19自然段）：閏土和“我”分別了,友誼也中斷了,但“我”很懷念他。老師引導(dǎo)：請大家根據(jù)課題、單元的主要目標(biāo)和課后的習(xí)題，以及對課文的印象，確定自己最想解決的問題。老師導(dǎo)語：魯迅的文章中有許多我們不常見的字詞，文章也比較長，讀課文時。請同學(xué)們抓住課文敘述的主要事例。在黑板上重點(diǎn)交流一些不常見的字詞：祭祀忙月秕谷鵓鴣……展示質(zhì)疑重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于閏土的四件稀奇事，品讀、感悟。（1）出示總括的句子。出示：“啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事……”（2）教師引導(dǎo)學(xué)生確定不理解的地方：稀奇事在課文中是指哪些？閏土的什么事給你留下的印象最深？引入第四段的學(xué)習(xí)。師引：快速讀課文第四部分，看看講了幾件事？說說“稀奇”的意思，對我們來說，什么樣的事是稀奇事？（3）說說你準(zhǔn)備怎么學(xué)習(xí)這幾件事？可以用什么方法學(xué)？（4）讓學(xué)生選擇以上學(xué)習(xí)方法學(xué)這四件事。用上學(xué)習(xí)記號，并選擇自己最喜歡的伙伴進(jìn)行交流?？梢园凑n文的順序來學(xué)，也可以先挑一件自己最喜歡的事先來學(xué)。彈性填空：閏土是一個的人。出示：雪地上捕鳥瓜地里刺猹海灘上拾貝海邊看魚四、精講點(diǎn)評①雪地捕鳥（角色扮演）。師：閏土啊，你會捕鳥嗎？能不能幫我捕鳥呀？生：……師：快教教我，怎樣捕鳥？生：……②用類似的方法學(xué)習(xí)“瓜地刺猹”“海灘拾貝”“海邊看魚”。③說說少年閏土是一個怎樣的人，為什么，用課文中的話來說。教師引導(dǎo)，朗讀“瓜地刺猹”時要讀得輕一些，讀出當(dāng)時的情境，讀其余兩件事要有聲有色。學(xué)生評價(jià)。學(xué)生評價(jià)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：說清楚，有感情，能吸引人。有感情地朗讀。五、達(dá)標(biāo)檢測測1.根據(jù)自己掌握的情況