2022年學(xué)校季度工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?學(xué)校季度工?作總結(jié)學(xué)?年度秋學(xué)期?，我校在縣?教育局的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?繼續(xù)堅(jiān)持以?“依法辦校?，以德治校?，科研興校?，質(zhì)量立校?，人才強(qiáng)校?”的治校方?略，以“欲?求人人成才?，先求個(gè)個(gè)?成人；欲求?人人優(yōu)秀，?先求人人進(jìn)?步”為辦學(xué)?理念，以“?教學(xué)高質(zhì)量?，師資高水?平，管理高?效能，環(huán)境?高品牌”為?辦學(xué)宗旨，?以“分區(qū)而?治，一職多?能，權(quán)力下?放，重心下?移”為管理?模式，以“?德育為先，?教學(xué)為主，?素質(zhì)為主，?育人為本”?為育人模式?，以跨越式?發(fā)展為第一?要?jiǎng)?wù)，以深?化改革為原?動(dòng)力，以隊(duì)?伍建設(shè)為驅(qū)?動(dòng)力，以教?學(xué)質(zhì)量為生?命線，全面?貫徹教育方?針，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，辦好遠(yuǎn)程?教育，辦好?高三復(fù)習(xí)基?地，用穩(wěn)的?步伐將跨越?式發(fā)展之路?不斷走好、?走穩(wěn)、走活?。一學(xué)期?來，我校上?下，求真務(wù)?實(shí)，奮發(fā)進(jìn)?取，教學(xué)改?革不斷深化?，教學(xué)質(zhì)量?不斷提高，?辦學(xué)規(guī)模不?斷擴(kuò)大，辦?學(xué)層次不斷?提升，辦學(xué)?實(shí)力不斷增?強(qiáng)，辦學(xué)活?力不斷激發(fā)?，學(xué)校聲譽(yù)?不斷攀升。?年___月?我校被縣教?育局授予“?學(xué)洋思試點(diǎn)?校”和縣“?第___屆?規(guī)范學(xué)?！?。年元月我?校又被縣教?育局和縣教?育督導(dǎo)室聯(lián)?合授予“基?本無流生校?園”稱號。?年___月?___日，?鹽阜大眾報(bào)?以《勇立潮?頭唱大風(fēng)》?為題報(bào)道了?“省先進(jìn)教?育工作者”?——我校校?長兼黨支部?書記張同志?的辦學(xué)先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。年_?__月__?_日，我校?成功舉辦了?全縣初中“?校___龍?”第___?屆年會。?一、實(shí)行管?理創(chuàng)新，推?行精致化管?理1、團(tuán)?結(jié)協(xié)作，實(shí)?行分區(qū)負(fù)責(zé)?制本學(xué)期?，我校成功?與縣四中合?并，并在原?四中校區(qū)建?立了全縣唯?一的一所高?三復(fù)習(xí)基地?——縣三中?高中復(fù)習(xí)班?，使得我校?成為一所地?跨南、北、?中三大校區(qū)?的大學(xué)校。?為了便于管?理，我校實(shí)?行了“分區(qū)?而治，一職?多能，權(quán)力?下放，重心?下移”的管?理模式。北?校區(qū)由副校?長于同志為?分管校長，?全權(quán)負(fù)責(zé)高?三復(fù)習(xí)基地?的日常管理?；南校區(qū)由?副校長戴同?志為分管校?長，全權(quán)負(fù)?責(zé)遠(yuǎn)程教育?實(shí)驗(yàn)基地教?育教學(xué)的日?常管理；本?部由副校長?徐同志為分?管校長，全?權(quán)負(fù)責(zé)素質(zhì)?教育基地的?日常管理；?少年體校由?副校長王同?志為分管校?長，全權(quán)負(fù)?責(zé)少年體校?基地的日常?管理。四位?副校長直接?向校長張同?志負(fù)責(zé)，按?照“分工不?分家，科學(xué)?決策，民主?集中”的原?則推行合作?化管理。分?區(qū)管理模式?給學(xué)校帶來?了新鮮的辦?學(xué)活力。?2、科學(xué)決?策，實(shí)行年?級負(fù)責(zé)制?為了推行精?致化管理，?學(xué)校實(shí)行了?年級主任分?抓年級的管?理模式，負(fù)?責(zé)對年級工?作的決策與?管理。初一?年級南園由?教務(wù)處韓主?任主抓，本?部由教務(wù)處?副主任仇同?志協(xié)抓；初?二年級南園?由團(tuán)委書記?徐同志主抓?，本部由辦?公室主任李?同志協(xié)抓；?初三年級南?園由教務(wù)處?副主任李同?志主抓，本?部由政教處?副主任李同?志協(xié)抓；北?園高三年級?由教務(wù)處副?主任李同志?主抓；少年?體校由訓(xùn)練?處主任趙同?志主抓。年?級管理模式?給學(xué)校帶來?了新鮮的教?育活力。?二、實(shí)行教?學(xué)創(chuàng)新，強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?管理1、?爭先創(chuàng)優(yōu)，?實(shí)施新課改?為了借助?新課改的強(qiáng)?勁東風(fēng)，提?高我校教師?的教研教改?水平，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提高。本學(xué)?期，我校通?過多種渠道?努力實(shí)施課?程改革。一?是利用會議?、交流等手?段大力宣傳?新課改，傳?播新課改，?部署新課改?，不斷營造?一個(gè)實(shí)施新?課改，提升?學(xué)校品牌的?良好氛圍。?堅(jiān)持學(xué)校、?領(lǐng)導(dǎo)、老師?“三方同進(jìn)?”，積極規(guī)?劃落實(shí)新課?改的基本框?架；堅(jiān)持培?訓(xùn)、學(xué)習(xí)、?研究“三輪?齊轉(zhuǎn)”。二?是通過“送?出去”培訓(xùn)?，讓教師“?走近”新課?改，先后選?派近___?名同志到鎮(zhèn)?江、鹽城等?地參加新課?改培訓(xùn)，_?__多人次?參加各種形?式的新課改?培訓(xùn)，__?_多人次參?加各種形式?的新課改實(shí)?驗(yàn)課堂的聽?課學(xué)習(xí)；三?是通過“潛?下去”研究?，讓教師“?走進(jìn)”新課?改，目前我?校___%?以上教師都?確立了自己?的新課改研?究課題。由?于我校新課?改工作能有?條不紊的展?開，工作取?得了明顯成?績。蔡老師?在縣初中新?課改優(yōu)質(zhì)課?評比中榮獲?一等獎(jiǎng)，張?老師在省新?課改數(shù)學(xué)論?文評比中榮?獲二等獎(jiǎng)，?陸在《語文?教學(xué)與研究?》雜志社舉?辦的全國語?文教師“四?項(xiàng)全能”大?賽中榮獲“?四項(xiàng)全能”?光榮稱號。?年___月?我校的新課?改經(jīng)驗(yàn)被《?濱海教育（?試刊）》刊?登推介。新?課改為我校?教師素質(zhì)提?高帶來了新?的時(shí)空。?2、開拓進(jìn)?取，發(fā)揚(yáng)“?洋思”精神?為了把“