2022年學(xué)校對支教教師工作總結(jié)

第8頁共8頁2021年?學(xué)校對支教?教師工作總?結(jié)這一學(xué)?期的支教生?活經(jīng)歷在我?的人生生涯?中寫下不平?凡的一頁。?支教一學(xué)期?，不僅是對?我人生經(jīng)歷?的一次極大?豐富更是一?次磨練，它?讓我懂得了?作為教師的?真正含義，?也讓我更加?明白了作為?一名教師的?責(zé)任，讓我?走進(jìn)了我生?命中作為教?育者的人生?第一頁，所?以這次支教?，我無悔于?這次支教，?通過一學(xué)期?的支教，讓?我在各個(gè)方?面都有了很?大的提高與?進(jìn)步，現(xiàn)就?一學(xué)期來的?支教做一總?結(jié):1.?思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)教育的各?種事情。工?作中，我用?教師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，努力學(xué)?習(xí)教學(xué)的各?種方法，積?極向同學(xué)們?傳授知識，?盡自己所能?，用心教育?每一個(gè)學(xué)生?，用行動告?訴自己，學(xué)?生的成績便?是自己的成?績，學(xué)生需?要的知識便?是體現(xiàn)自己?價(jià)值的機(jī)會?，要為自己?負(fù)責(zé)更要為?學(xué)生們盡責(zé)?。2.工?作方面剛?到紅旗小學(xué)?，我初步了?解了一下學(xué)?生情況，接?下來的工作?就是腳踏實(shí)?地，為我也?為同學(xué)們一?起努力。我?為工作的開?始定了一個(gè)?方向，我認(rèn)?為，成人比?成材更重要?，應(yīng)該讓孩?子有一個(gè)遠(yuǎn)?大的志向，?正確地為人?處事方法以?及健康的心?理。課堂上?，當(dāng)學(xué)生的?回答出現(xiàn)錯(cuò)?誤時(shí)，我會?送給他一個(gè)?“微笑”，?因?yàn)椤拔⑿?”只有幾秒?鐘，但對已?同學(xué)們來說?卻是下次更?加努力的肯?定。每天空?余時(shí)間我都?在寫寫教案?，看看課本?中度過，我?要讓自己的?每一節(jié)課都?會給同學(xué)們?帶去收獲，?同時(shí)也充分?利用支教的?時(shí)間，同學(xué)?們做力所能?及的事情，?讓她們的成?績有個(gè)好的?提高，讓他?們的起步人?生不要有太?遠(yuǎn)的差距，?只要能夠看?到孩子們的?進(jìn)步，我就?會感到由衷?的欣慰。?3.生活方?面在這一?學(xué)期的時(shí)間?里，校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心愛護(hù)?下，在同事?朋友的支持?下，支教生?活使我感受?到了家的溫?馨，我覺得?自己在各方?面都有了或?多或少的提?高。雖然做?了一些工作?，離自己的?要求和期望?仍有一定距?離，但看到?孩子們積極?的學(xué)習(xí)都給?了我莫大的?鼓勵(lì),也給?我的工作增?添了無窮的?動力。結(jié)?束語:我的?“支教”工?作雖然結(jié)束?了，但一顆?牽掛的心還?留在那里。?也許我的到?來不能馬上?改變什么，?可是我想至?少通過我能?給他們帶來?一縷清新的?空氣。通過?這一學(xué)期與?老師們的深?入接觸，我?收獲到了真?摯的情誼，?讓我的工作?能力得到了?更多的鍛煉?、提高，收?獲了許多可?貴的經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)了這些?教師身上的?吃苦耐勞、?踏實(shí)肯干、?純樸真摯…?…太多我可?以學(xué)習(xí)的優(yōu)?點(diǎn)，這是難?得的學(xué)習(xí)機(jī)?會。支教?工作時(shí)間雖?然短暫，但?很充實(shí)。我?將把這段經(jīng)?歷永遠(yuǎn)地珍?藏在心里。?有多少付出?，就有多少?收獲。“支?教”生活給?了我一段無?極限的體驗(yàn)?和感受，給?自己人生留?下了不可磨?滅的一筆，?生命因?yàn)樗?而更加豐富?和精彩，這?將是我今后?工作的不竭?動力。學(xué)?校對支教教?師工作總結(jié)?篇二中牟?縣直第二初?中在縣教體?局的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)思?想，深入貫?徹落實(shí)縣局?有關(guān)城鄉(xiāng)教?育均衡發(fā)展?的總體發(fā)展?目標(biāo)，今年?繼續(xù)對張莊?中學(xué)開展了?為期一年教?師交流活動?，取得了較?為顯著的成?效。以實(shí)際?行動有力地?支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學(xué)教育的?快速發(fā)展，?圓滿完成了?支教工作任?務(wù)，現(xiàn)就一?年來的交流?工作總結(jié)如?下。一、?提高認(rèn)識，?落實(shí)支教的?___工作?我校在_?__年暑期?接到繼續(xù)分?派教師到張?莊中學(xué)開展?為期一年的?支教任務(wù)后?，積極行動?，認(rèn)真落實(shí)?支教籌備工?作，切實(shí)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建?立支教工作?責(zé)任制，做?到支教工作?領(lǐng)導(dǎo)、教師?、經(jīng)費(fèi)“三?落實(shí)”;在?選派教師人?選工作中，?堅(jiān)決按照上?級指示精神?在選派人員?時(shí)重點(diǎn)做到?“兩側(cè)重”?:即側(cè)重學(xué)?校重點(diǎn)學(xué)科?，側(cè)重骨干?教師從事支?教工作;_?__至__?_學(xué)年，我?校選派一名?帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和?四名任課教?師共五名教?師到鄉(xiāng)中工?作。他們學(xué)?歷水平全部?在本科及其?以上學(xué)歷。?帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到?由學(xué)校支部?書記擔(dān)任，?四名教師在?學(xué)科分配上?分別是:數(shù)?學(xué)教師__?_人，英語?教師___?人，他們?nèi)?部是主干學(xué)?科教師。四?位教師中劉?書朝、毛洪?森、岳振峰?三位同志長?期在我校擔(dān)?任班主任職?務(wù)，占支教?教師人數(shù)的?___%比?重，是學(xué)校?教學(xué)工作的?中堅(jiān)力量。?精心挑選出?的年富力強(qiáng)?、業(yè)務(wù)精湛?的支教工作?人員為學(xué)年?的支教工作?穩(wěn)步、順利?、卓有成效?地開展提供?了人員保障?和技術(shù)保障?。二加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)突出對?支教工作的?管理支教?的目的是顯?而易見，是?通過輸送城?市學(xué)校的優(yōu)?質(zhì)教育資源?(重點(diǎn)是教?師)到鄉(xiāng)下?學(xué)校一段時(shí)?間，為鄉(xiāng)下?學(xué)校傳遞新?的教學(xué)方法?、教育理念?、教學(xué)思路?、教學(xué)技能?。最終縮短?城鄉(xiāng)教育差?距改善城鄉(xiāng)?二元的發(fā)展?狀況。我們?以為:支教?工作開展得?如何，人是?決定性因素?。同樣，幾?位教師的工?作的開展情?況好壞，就?直接決定了?支教工作完?成的情況的?好壞。因此?，加強(qiáng)對支?教工作的領(lǐng)?導(dǎo)尤其是加?強(qiáng)對支教教?師的工作態(tài)?度，思想管?理就顯得很?關(guān)鍵也很重?要。對教師?的管理我們?主要采用兩?套的管理途?徑:一是委?托學(xué)校帶隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)程書記?對教師進(jìn)行?直接管理。?通過和教師?一起工作、?生活對教師?進(jìn)行思想疏?導(dǎo)、工作指?導(dǎo)，并定期?對學(xué)校校委?會匯報(bào)工作?開展情況，?進(jìn)行階段性?總結(jié)。其次?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子也對支?教教師不定?期地進(jìn)行走?訪、慰問。?主要是利用?一些節(jié)假日?等特定的時(shí)?機(jī)，深入鄉(xiāng)?中學(xué)校了解?他們存在的?困難，解決?困難。一年?中我校先后?利用教師節(jié)?、中秋節(jié)、?元旦等時(shí)間?安排領(lǐng)導(dǎo)多?次到張莊中?學(xué)慰問教師?，為他們帶?去生活的必?需品，詢問?工作進(jìn)展情?況，了解他?們生活中存?在的困難，?著力加以解?決。例如，?支教教師岳?振峰和劉書?朝兩位同志?的愛人都在?我校工作，?她們還分別?擔(dān)任著一、?二年級的班?主任職務(wù)。?兩位男教師?支下鄉(xiāng)教后?，他們家中?所有的事物?都要有兩位?女教師承擔(dān)?，并且兩位?教師的學(xué)生?都正在上幼?兒園。兩位?支教教師提?出由于孩子?上幼兒園需?要人接送，?希望學(xué)校能?夠給予考慮?，當(dāng)了解到?這一情況之?后，劉校長?___召開?領(lǐng)導(dǎo)班子會?議討論這一?問題，大家?一致認(rèn)為:?不能讓支教?教師背著思?想包袱去支?教，書潮、?振峰老師的?情況應(yīng)當(dāng)考?慮，于是就?要求主管領(lǐng)?導(dǎo)落實(shí)將兩?位女教師的?班主任工作?減去，盡力?為支教教師?創(chuàng)設(shè)一個(gè)安?心工作的工?作環(huán)境。?三開展活動?，拓展支教?活動的新途?徑每年為?支教接收單?位做好事，?是局黨委的?一貫主張，?也是我們學(xué)?校始終堅(jiān)持?的一貫工作?主張，這也?是密切兄弟?學(xué)校間的關(guān)?系的一種有?效舉措。為?張莊鄉(xiāng)中學(xué)?做點(diǎn)什么實(shí)?際貢獻(xiàn)?才?能起到幫扶?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的?效果?達(dá)到?幫扶的目的??是一開學(xué)?就困擾我們?的一個(gè)問題?。在支教前?兩年，我校?先后為張莊?中學(xué)無償捐?贈教師辦公?桌椅___?余套，今年?該做些什么?才能實(shí)現(xiàn)人?在情誼在，?人走物存留??開始我校?曾先后設(shè)想?過為張莊三?年級的學(xué)生?捐贈跳繩、?援助貧困學(xué)?生、為學(xué)校?架設(shè)籃球架?等幾種做好?事的形式。?但是又都因?為覺得不具?有廣泛性逐?一否掉。雖?然我們一度?沒有搞清楚?該做什么??但是通過討?論，我們至?少掌握了捐?贈的主旨意?義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)?在:就是要?讓我們捐贈?的物品能夠?讓更多的學(xué)?生受益，并?具有突破時(shí)?間概念的價(jià)?值。后來我?校在和張莊?中學(xué)李金鐘?校長交流中?了解到該校?的圖書館藏?書尚不能滿?足學(xué)生的閱?讀需求，認(rèn)?為為圖書室?捐些圖書，?更確切地說?是為學(xué)生捐?書這是一個(gè)?較好的切入?點(diǎn)。不僅是?我們支教教?師捐書，還?要讓我校的?學(xué)生參與到?這一活動中?來。這一活?動受到了金?力校長的大?力支持。最?終我校團(tuán)委?在廣大團(tuán)員?中間發(fā)出了?“愛心傳書?”活動倡議?，號召廣大?學(xué)生尤其是?城市學(xué)生“?信息農(nóng)村學(xué)?生、___?同齡人成長?、人人捐獻(xiàn)?一本好書，?”動員城市?學(xué)生把自己?讀過，影響?深遠(yuǎn)的好書?奉獻(xiàn)出來，?送給鄉(xiāng)下同?齡人一同學(xué)?習(xí)，共同進(jìn)?步，共同成?長。這一活?動在廣大師?生中間引起?了強(qiáng)烈的共?鳴，活動開?展后，學(xué)生?捐書的積極?性非常高漲?，他們紛紛?從家里拿出?自己珍藏的?圖書，有的?還專門到書?店買來新書?捐獻(xiàn)出來。?很多學(xué)生還?在自己捐獻(xiàn)?的圖書扉頁?認(rèn)真地寫上?贈言和自己?的姓名，期?望能夠和鄉(xiāng)?下同學(xué)共同?進(jìn)步成長。?本次活動共?捐工具書，?教學(xué)參考書?、故事、漫?畫等各類圖?書___冊?，為張莊中?學(xué)的學(xué)生提?供了豐富的?精神食糧，?同時(shí)我校的?這一舉動也?受到了張莊?鄉(xiāng)中學(xué)教師?學(xué)生的一致?好評。積?極開展送課?下鄉(xiāng)活動。?為了真正推?動我校和幫?扶學(xué)校間的?資源互享，?我校堅(jiān)持每?學(xué)期向張莊?中學(xué)___?開展一次送?課下鄉(xiāng)活動?。每次的活?動都要提前?一周從人員?遴選、課件?準(zhǔn)備、學(xué)校?把關(guān)等幾個(gè)?方面做好準(zhǔn)?備工作。在?活動中堅(jiān)持?按照緊跟學(xué)?科教學(xué)進(jìn)度?，不燙剩飯?，確保送課?下鄉(xiāng)工作送?教法、送教?態(tài)、送教學(xué)?新理念、送?教學(xué)新技能?。認(rèn)真__?_評課活動?，真正將課?堂教學(xué)活動?中存在的問?題擺出來供?大家討論，?達(dá)成共識。?本學(xué)年共開?展送課下鄉(xiāng)?活動兩次，?涵蓋英語、?語文、數(shù)學(xué)?、物理、政?治___個(gè)?學(xué)科。在下?學(xué)期的送課?活動中，我?們總結(jié)了第?一次開展活?動的不足，?邀請了教體?局領(lǐng)導(dǎo)和教?研室的業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)參與活?動，為活動?組作整體把?關(guān)。送課下?鄉(xiāng)活動的開?展不僅密切?了兩校間教?學(xué)業(yè)務(wù)的合?作往來，還?為加強(qiáng)兩校?教師之間、?學(xué)科之間的?教研交流，?實(shí)現(xiàn)資源互?相，共同提?高，提供了?發(fā)展平臺。?受到教體局?徐秀娥副科?長和教研室?胡玉奇副主?任兩位領(lǐng)導(dǎo)?的肯定和支?持。學(xué)校?對支教教師?工作總結(jié)篇?三一年的?支教生活即?將結(jié)束，回?顧一年來自?己的工作和?表現(xiàn)，能夠?贏得學(xué)生的?喜愛，受到?同事的好評?，得到受援?學(xué)校的肯定?，對于我真?是莫大的安?慰。有人說?:“使人成?熟的，并不?是歲月，而?是經(jīng)歷。”?這一年的支?教生活對我?來說，無論?在思想上、?業(yè)務(wù)上都可?以說獲益非?淺，我的整?個(gè)身心得到?了提升!我?敬佩坡塘小?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求?真務(wù)實(shí)、以?人為本的工?作作風(fēng)，佩?服老師們忘?我的奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工作態(tài)?度，他們—?—才是我真?正學(xué)習(xí)的榜?樣。在雙方?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持和同事?的無私關(guān)懷?下，我順利?完成了一年?的支教工作?，現(xiàn)總結(jié)如?下:一、?思想方面:?做為一名?支教老師，?首先，在支?教期間，本?人忠于黨，?熱愛人民，?熱愛黨的教?育事業(yè)，以?“一切為了?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?”為宗旨，?認(rèn)認(rèn)真真，?兢兢業(yè)業(yè)完?成領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)。?其次，端正?自己的服務(wù)?態(tài)度，教書?育人，為人?師表。經(jīng)常?利用課余時(shí)?間多跟同事?和學(xué)生進(jìn)行?交流，使自?己成為同事?們的知己，?學(xué)生們的良?師益友。支?教對我們每?個(gè)支教老師?來說，是一?次磨練，畢?竟它打破了?原有的生活?規(guī)律，要具?備吃苦耐勞?的精神。因?此，在我加?入支教隊(duì)伍?之前，自己?已經(jīng)做好了?充分的準(zhǔn)備?，不管遇到?多大困難，?一定要堅(jiān)持?下來，盡自?己最大的努?力干好自己?的本職工作?。我嚴(yán)格要?求自己，服?從領(lǐng)導(dǎo)的各?項(xiàng)安排。平?時(shí)，我能主?動的與綜合?科的老師溝?通交流，傳?播新的教育?教學(xué)理念的?同時(shí)也虛心?向他們學(xué)習(xí)?。二、在?工作方面?我并沒有因?為自己是一?位支教教師?就有了什么?“光環(huán)”。?自從我踏進(jìn)?坡塘小學(xué)校?園那一刻起?，就把自己?當(dāng)成一個(gè)真?正的“坡塘?人”，以高?度負(fù)責(zé)的主?人翁精神，?在每一個(gè)平?凡的支教日?子里揮汗?jié)?墨，辛勤付?出。首先?，服從領(lǐng)導(dǎo)?工作安排，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，按?時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?本學(xué)年，?我擔(dān)任了一?年級一班的?班主任，主?要教授語文?學(xué)科，同時(shí)?還兼任了兩?個(gè)班的美術(shù)?，兩個(gè)班的?寫字課，一?個(gè)班的品德?課。雖然課?務(wù)很繁重，?但我還是認(rèn)?真?zhèn)湔n，了?解每一個(gè)學(xué)?生的各種情?況，因材施?教。由于我?所帶的班級?，都是外來?民工子弟，?基本沒有受?過學(xué)前教育?，在家也沒?有良好的家?庭教育氛圍?，各方面基?礎(chǔ)都比較薄?弱，針對這?樣的情況，?我每節(jié)課都?制作課件，?利用多媒體?教學(xué)來提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和學(xué)習(xí)?效率。課堂?上我精彩地?講述，循循?地誘導(dǎo)，積?極地鼓勵(lì)，?深深地吸引?著每一個(gè)學(xué)?生。特別是?在《荷葉圓?圓》、《稱?象》、《雪?地里的小畫?家》這幾次?公開課中，?課堂氣氛特?別活躍，帶?動了那些不?善言語的學(xué)?生都開始積?極回答問題?，得到了聽?課老師們的?一致好評。?課后，我認(rèn)?真批改作業(yè)?，按“四精?四必”處理?好學(xué)生作業(yè)?，并對差生?進(jìn)行重點(diǎn)輔?導(dǎo)，總是讓?每一個(gè)學(xué)生?都理解消化?了才肯罷休?。兩次期末?考試，我們?班的語文平?均分都在_?__分以上?，得到了老?師們的肯定?。其次，?我還非常注?意學(xué)生的養(yǎng)?成教育，個(gè)?人衛(wèi)生教育?，幫助他們?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣。?我也非常關(guān)?心學(xué)生的生?活情況，能?夠和學(xué)生談?心，了解每?個(gè)學(xué)生的生?活，噓寒問?暖，幫助有?困難的學(xué)生?，當(dāng)我了解?到我班夏石?訓(xùn)同學(xué)家里?比較困難，?我就經(jīng)常買