教師績效考核實施方案

為了充分調(diào)動教師的工作積極性,逐步形成激勵機制和約束機制，一、指導(dǎo)思想教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師隊伍的整(一)績效考核項目及計分標(biāo)準(zhǔn)考核共計100分，其中教師職業(yè)道德10分、考勤20分、工作量20分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績20分。1.教師職業(yè)道德(10分):模范遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,出現(xiàn)下列情況之一且造成不良影響者,一經(jīng)查實一次扣(7)工作日午間飲酒；2.考勤(20分):(1)病假3天扣1分(2)事假一天扣1分(3)曠課一天扣3分(曠課指無辜不請假缺課、調(diào)課)3.工作量(20分):(1)其中學(xué)科工作量占15分，以實際上課節(jié)數(shù)計算。達到學(xué)校平均節(jié)數(shù)記滿分，每少上一節(jié)減0.5分，每多上一節(jié)加0.5分(科學(xué)、品德、勞動每節(jié)按0.8節(jié)計算；體育、音樂、美術(shù)每節(jié)按0.7節(jié)計算；擔(dān)任兩個班級及以上語文、數(shù)學(xué)課者，每周加記1節(jié))。教師從事的其他工作量(按《XXXX學(xué)校其他工作分配》執(zhí)行)如圖書、分配工作都是5項，少完成一項扣0.5分。(2)臨時工作量(5分)指學(xué)校臨時指派的工作，如集體義務(wù)勞動、節(jié)假日和雙休日加班等占5分,每請假一次扣1分，缺席一次扣2分，直至扣完。4.教育教學(xué)過程(30分):主要考核教師在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安(1)備課：(4分)每月底按《XXXX學(xué)校關(guān)于備課的要求》組織有關(guān)人員進行檢查打分，每有一次趕不上當(dāng)時進度的扣0.5分。(2)上課：(5分)按《上課制度》的要求上課記滿分，每出室、抽煙、無特殊情況坐著講課；私自調(diào)課一節(jié)任課教師雙方各減0.2分，造成空班者各減0.4分。(3)作業(yè)布置與批改：(6分)每月底按《XXXX學(xué)校關(guān)于作(4)課外輔導(dǎo)：(3分)按全學(xué)期實際輔導(dǎo)次數(shù)計算，每請假1次扣0.1分，缺習(xí)一次扣0.2分。(5)聽課：(2分)教師每學(xué)期互相聽課10節(jié)記2分，每少聽一節(jié)扣0.3分(弄虛作假者一次扣0.4分)。(6)參加會議、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及活動：(6分)按時參加中心學(xué)(7)評閱試卷：(2分)按實際測試次數(shù)及試卷評閱質(zhì)量計算扣0.1分。(8)值日：(2分)按全學(xué)期實際值日次數(shù)計算，每請假1次扣0.2分，缺席1次扣0.4分。(和考勤不重復(fù)扣分)(1)教學(xué)質(zhì)量抽測：(10分)以市縣抽測為準(zhǔn)，每高于上學(xué)期0.5分，以10分為基礎(chǔ)(說明：如一人多次抽測則取其平均分；本第一名獎1分、第二名獎0.7分、第三名獎0.(3)教育教學(xué)獲獎：(5分)本學(xué)期在上級教行部門和業(yè)務(wù)主管部門組織的教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評選及課題研究中獲得獎勵者，省、市、縣分別記2、1.5、1分(以榮譽證書及上級文件存檔記錄為準(zhǔn)，同一獎項以高者為準(zhǔn)，不重復(fù)計算)。(二)績效工資的分配量除以全校教師工作績效考核得分總和,得到分值,分值乘以教師工在績效工資分配時，初級、中級和高級職稱的分數(shù)要進行折合，比例為1:0.86:0.75,即初級職稱1分相當(dāng)于中級職稱的0.85分、高級職稱的0.75分。(三)績效工資發(fā)放有下列情況之一者不享受績效工資：1.本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；2.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;4.停發(fā)工資的；(一)考核等次：校按崗位分類考核,非專任教師崗位優(yōu)秀等次的(二)本年度，有下列情形之一的，不得評定為優(yōu)秀等次。及以上處分的；3.違反師德投訴30項必查內(nèi)容規(guī)定，被投訴查實的。(三)體年度,有下列情形之一的,不得評定為稱職及以上等次：以上處分的；3.曠工累計5天以上的以及非特殊原因、未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，病、事假累計超過60天的。(四)本年度，有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職等次：聞媒體曝光的；3.考核總分達不到60分的；(五)連續(xù)曠工超過15個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過30個原則上根據(jù)績效考核成績確定，不再單獨考核；師德考核優(yōu)秀等次50%的人員可根據(jù)績效考核成績確定；專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘(一)個人自評：要求教職工對自己采取全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀(二)量化核算：考評委員會根據(jù)學(xué)校提供的授課記錄、考勤記錄以及教職工獲獎證書原件等,參照量化考核方案進行核算計分,計(三)民主評價：組織考評委員會評價，教研組評價，學(xué)生、家(四)綜合評定：在量化和考核的基礎(chǔ)上，學(xué)校考評委員會按照(五)公示備案：對考評委員會綜合評定的等次進行為期3-5天教職工大會討論表決通過后實施(通過率不低于85%),如需修正(二)學(xué)校要成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考評委員會,負責(zé)考核工作的具體實施?？荚u委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表7-13人組成,成員可由學(xué)校民主推選,經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生，其中一線專任教師