讓讀書成為生命的一部分課件

我要讀書道德大講堂校本教材04、讓讀書成為生命的一部分書籍是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基[蘇聯(lián)]

讀書何所求？將以通事理。

——張維屏[清]道德大講堂校本教材前段時(shí)間在報(bào)紙上看到這樣一則消息：湖南的一位政治課老師在給學(xué)生做報(bào)告時(shí)，問學(xué)生為什么而讀書？學(xué)生做出了各種各樣的回答，但這位老師對學(xué)生的回答都不滿意，最后他提出，學(xué)生讀書的目的并不復(fù)雜，大家之所以認(rèn)為不好回答，是因?yàn)閷W(xué)生在現(xiàn)有的教育體制下，把問題想的太復(fù)雜了。他說，讀書什么也不為，就為自己將來能掙大錢，娶美女。道德大講堂校本教材我想不然，如果真是為了這樣一個(gè)功利性的目的，那么真是如清人黃景仁所說：“百無一用是書生”。我們身邊不是還有許多沒有讀過什么書的老板、老總嗎？這樣功利性的目的也許不是我們讀書的真正理由。道德大講堂校本教材黃景仁毗陵七子也許在我們內(nèi)心有這樣的想法：爸爸媽媽讓我讀書的，讀書是為了今后能找到一份體面的工作，有一份可觀的收入。正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，千百年來，這是多少寒窗貧儒為之終身奮斗的理想，既有相對穩(wěn)定的工作，也斷斷不是為了這些。

道德大講堂校本教材“大江歌罷掉頭東，遂滅群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！边@是少年周恩來負(fù)笈扶桑時(shí)一番話，為中華之崛起而讀書，也許我們還沒有那般豪氣干云。正如一位哲人說的，“不為無為之事，何以遣有涯？”這是一種超脫，一種境界，也許我們目前還達(dá)不到的。

道德大講堂校本教材記得剛讀小學(xué)一年級的第二天，我就打算不再去上學(xué)了。因?yàn)樵趯W(xué)校要做作業(yè)，上課要發(fā)言，表現(xiàn)不好丟掉面子，表現(xiàn)差點(diǎn)受批評，規(guī)矩很多，管理嚴(yán)格，哪像在家輕松自在，無憂無慮。就這樣在家“呆”了一天，沒小伙伴陪我玩，下午小伙伴放學(xué)后還津津樂道地談?wù)撈饘W(xué)校里發(fā)生的事情呢？

道德大講堂校本教材我為什么讀書我為好奇而讀書。為什么小朋友們都讀書呢？為什么讀書能有那么多我從未聽說的人與事呢？為什么讀書的人說的話與我們不一樣呢？為什么讀書人特別會講故事呢？為什么讀了書還能干很多沒讀過書的人的很多事情呢？為什么那么多的花草樹木沒讀書大都不認(rèn)識呢？為什么讀書了就會寫字呢？……一切的問題引起我的好奇，我真想有這十八般武藝，能做很多事，能懂很多道理，能干大事業(yè)。

道德大講堂校本教材我為信仰而讀書。讀書久了，知道得多了，自己的感受多了，想法也多了。我知道我們個(gè)人的力量很微薄，但是我們通過讀書，一次次的感悟，一次次的銘記，一次次的厚積薄發(fā)，一次次的品格完善，我們能為社會做很多事，做我們未曾想到會做的事，我們也真的可以為歷史的紀(jì)錄留下些什么，為人類的幸福做點(diǎn)什么。雖然我們也許不能像范仲淹一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但我們可以在我們有生之