崗位能力素質(zhì)附考評(píng)表

崗位能力素質(zhì)附考評(píng)表崗位能力素質(zhì)附考評(píng)表崗位能力素質(zhì)附考評(píng)表崗位能力素質(zhì)及考評(píng)一、能力素質(zhì)簡(jiǎn)述能力素質(zhì)又稱勝任素質(zhì)，在組織管理中是指驅(qū)發(fā)動(dòng)工做出優(yōu)異績(jī)效的一系列綜合素質(zhì)，是職工經(jīng)過不同樣方式表現(xiàn)出來的知識(shí)、技術(shù)或能力、職業(yè)涵養(yǎng)、自我認(rèn)知、特質(zhì)等素質(zhì)的會(huì)集。勝任素質(zhì)模型自其出生之日起就被應(yīng)用到人力資源管理的各個(gè)方面，實(shí)踐證明，運(yùn)用勝任素質(zhì)模型能夠提升企業(yè)的人力資源質(zhì)量，提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，從而推進(jìn)企業(yè)睜開戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。〔一〕能力素質(zhì)鑒別可否明顯區(qū)分職工的工作績(jī)效差異是判斷某項(xiàng)勝任素質(zhì)的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)，即實(shí)質(zhì)工作業(yè)績(jī)優(yōu)異和業(yè)績(jī)一般的職工在該項(xiàng)勝任素質(zhì)上的行為表現(xiàn)是有明顯差其他。鑒別職工的能力素質(zhì)或崗位勝任特點(diǎn)可從以下三個(gè)層面進(jìn)行。1、知識(shí)知識(shí)層面既包括職工從事某一職業(yè)領(lǐng)域工作所必定具備的專業(yè)信息，比方財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，也包括職工在某一組織中工作所必定掌握的相關(guān)信息，比方企業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)和客戶信息等。2、技術(shù)/能力技術(shù)是指掌握和運(yùn)用某項(xiàng)專業(yè)知識(shí)完成詳細(xì)工作的技術(shù)或能力，比方計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、財(cái)務(wù)解析能力等。能力是指職工天生具備或在外面環(huán)境影響下不易改變的特質(zhì)，比方人際協(xié)調(diào)能力、問題解析能力、市場(chǎng)拓展能力、判斷推理能力等。3、職業(yè)涵養(yǎng)職業(yè)涵養(yǎng)是指職工從事詳細(xì)工作所應(yīng)具備的思想道德、意識(shí)及行為習(xí)慣，比方主動(dòng)性、責(zé)任心、成就欲、忠誠(chéng)度、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等?！捕衬芰λ刭|(zhì)模型依照企業(yè)中從事某崗位的職工所應(yīng)具備的勝任素質(zhì)，從知識(shí)、技術(shù)/能力、職業(yè)涵養(yǎng)三個(gè)層面成立其能力素質(zhì)模型，詳細(xì)以以下圖：1/8技術(shù)/能力人際溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力××××能力??職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)步心、主動(dòng)性責(zé)任心、×××??××崗位勝任素質(zhì)模型企業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)××知識(shí)??知識(shí)××崗位勝任素質(zhì)模型二、業(yè)務(wù)銷售能力素質(zhì)模型知識(shí)技術(shù)/能力企業(yè)知識(shí)〔3級(jí)〕執(zhí)行力〔2級(jí)〕產(chǎn)品知識(shí)〔2級(jí)〕人際交往能力〔2級(jí)〕營(yíng)銷知識(shí)〔1級(jí)〕判斷創(chuàng)新能力〔2級(jí)〕客戶知識(shí)〔3級(jí)〕方案管理能力〔2級(jí)〕學(xué)習(xí)能力〔2級(jí)〕職業(yè)涵養(yǎng)誠(chéng)信正直〔3級(jí)〕責(zé)任感〔3級(jí)〕、紀(jì)律性〔3級(jí)〕主動(dòng)性〔2級(jí)〕、進(jìn)步心〔2級(jí)〕2/8崗位能力素質(zhì)及考評(píng)表三、能力素質(zhì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)崗位能力評(píng)估表被評(píng)估人：被評(píng)估時(shí)間：你和被評(píng)估人的關(guān)系：上級(jí)□同級(jí)□下級(jí)□知識(shí)指標(biāo)四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)種類指標(biāo)分值洞悉行業(yè)情況重要變化與趨勢(shì)，能基認(rèn)識(shí)行業(yè)情況，熟悉企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、于企業(yè)整體戰(zhàn)略規(guī)劃以及戰(zhàn)略步驟對(duì)未來睜開方向以及相關(guān)管理制度、整體認(rèn)識(shí)企業(yè)睜開歷史、現(xiàn)狀和未來睜開，認(rèn)識(shí)職工手冊(cè)與職位相關(guān)內(nèi)容，了企業(yè)知識(shí)企業(yè)運(yùn)作流程與制度提出系統(tǒng)、科學(xué)運(yùn)作流程，認(rèn)識(shí)企業(yè)整體戰(zhàn)略規(guī)劃以及熟悉與本崗位相關(guān)的制度、流程解與本崗位相關(guān)的管理制度、流程的建設(shè)方案戰(zhàn)略步驟全面掌握企業(yè)所有產(chǎn)品的詳細(xì)資料〔名稱、性能與特點(diǎn)、主要優(yōu)點(diǎn)、銷售情況、對(duì)未來產(chǎn)品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)提出合理化要特點(diǎn)〕，并能答復(fù)客戶對(duì)該類產(chǎn)品產(chǎn)品知識(shí)與其他企業(yè)產(chǎn)品對(duì)照的利害勢(shì)、價(jià)格特特點(diǎn)等〕，能答復(fù)客戶的對(duì)產(chǎn)品的詢能正確地掌握客戶內(nèi)部的權(quán)益關(guān)系結(jié)對(duì)客戶的業(yè)務(wù)和面對(duì)的問題有清楚而全面的認(rèn)識(shí)；經(jīng)過深入認(rèn)識(shí)客戶自己的業(yè)認(rèn)識(shí)客戶所行家業(yè)的特點(diǎn)和睜開趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)其要點(diǎn)工作流程和盈余模式；能掌握客戶的地址、認(rèn)識(shí)客戶主要負(fù)責(zé)人的姓名、聯(lián)系方式等個(gè)人根本資構(gòu)，特別是對(duì)業(yè)務(wù)有決策權(quán)的崗位和

客戶知識(shí)務(wù)，提出有建設(shè)性、有價(jià)值的建議，并認(rèn)識(shí)客戶的誠(chéng)信度及其對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的料，迅速掌握其個(gè)人喜好、工作風(fēng)格個(gè)人能積極地影響客戶行為議論和性格特點(diǎn)3/8崗位能力素質(zhì)及考評(píng)表職業(yè)涵養(yǎng)指標(biāo)四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)種類指標(biāo)分值擁有積極向上的人生觀和價(jià)值觀，擁有健遵守紀(jì)律法規(guī)和社會(huì)公德，注意個(gè)人不分級(jí)別、文化等其他差異，對(duì)別人遵守企業(yè)制度規(guī)定，不超越制度規(guī)定康的心態(tài)，能對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行公正、公正的評(píng)形象。保持敬愛與誠(chéng)摯。權(quán)限；不因個(gè)人情緒或其他想法而影誠(chéng)信正直價(jià)。響組織利益。以積極的態(tài)度主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，推進(jìn)工作績(jī)考慮問題認(rèn)真周密，絕少出錯(cuò)，出根本上能認(rèn)真，展動(dòng)工作，出現(xiàn)失誤出現(xiàn)責(zé)任問題時(shí)，經(jīng)常追求原因開責(zé)任感效的改良現(xiàn)過失從不推卻責(zé)任能擔(dān)當(dāng)責(zé)任脫；向來致力工作，自動(dòng)增加額外工作，十分向來不需督導(dǎo)，主動(dòng)從事改良根本上工作無需指示，新事物需要監(jiān)需督導(dǎo)，不可以夠主動(dòng)從事改良職業(yè)主動(dòng)性有才華督涵養(yǎng)在遵守、遵從的前提下，提出有效的制度積極執(zhí)行和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度，從不忠于職責(zé)，遵紀(jì)守紀(jì)，遵從領(lǐng)導(dǎo)；經(jīng)常不遵從上級(jí)命令，不可以夠遵守各項(xiàng)紀(jì)律性改良建議，以完滿各項(xiàng)規(guī)章制度違犯上級(jí)命令，總是能遵守規(guī)章制度規(guī)章制度依照組織總的目標(biāo)，擬定個(gè)人的睜開目有旺盛的求知欲和強(qiáng)烈的好奇心，從有強(qiáng)烈的好勝心，不甘落后，勇于向工作得過且過，無進(jìn)步的心態(tài)和行為標(biāo)，并為之努力奮斗。而能不斷接受新事物的出現(xiàn)，及時(shí)學(xué)未知領(lǐng)域挑戰(zhàn)，以成功的事實(shí)去證明進(jìn)步心習(xí)，更新自己的知識(shí)，提升自己的個(gè)自己的能力和才華。人能力。技術(shù)/能力四級(jí)三級(jí)二級(jí)一級(jí)種類指標(biāo)分值充分理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)中分管或本部門較好理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)中本部門的根本理解本部門的核心任務(wù)；部門目工作無明確的方案，屬“對(duì)付型〞的核心任務(wù)；對(duì)部門目標(biāo)能進(jìn)行有效地再核心任務(wù)；對(duì)部門目標(biāo)能進(jìn)行再分解標(biāo)分解比較到位，相應(yīng)工作方案較簡(jiǎn)目標(biāo)管理分解并擬定相應(yīng)工作方案，能夠有效追蹤并擬定相應(yīng)工作方案，善于有效的采單執(zhí)行事情的睜開取拯救措施能力管理變化的過程以保持運(yùn)作效率；形成統(tǒng)工作可否做好了變化的準(zhǔn)備，為變化可否做好了變化的準(zhǔn)備，根本認(rèn)識(shí)變未考慮變化的原因，結(jié)果造成更頻頻一的理念，一致對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)的原因作出講解，為新的工作做好鋪化的原因并及時(shí)調(diào)整自己的變化；未充分估計(jì)變化的影響工作應(yīng)變墊4/8崗位能力素質(zhì)及考評(píng)表認(rèn)真組織，百折不撓，立足工作，解決問能夠認(rèn)真主動(dòng)地執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度能夠執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度或領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部能夠局部地執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度或領(lǐng)題，認(rèn)真主動(dòng)執(zhí)行企業(yè)的規(guī)章制度或領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部門工作安排，積極解決門工作安排，收效較好導(dǎo)相關(guān)部門工作安排，工作有必然的執(zhí)行力/相關(guān)部門工作安排問題，工作收效優(yōu)異收效簡(jiǎn)單獲取別人相信，成立起長(zhǎng)遠(yuǎn)的牢固的簡(jiǎn)單與別人成立可相信的積極睜開能夠與別人成立可相信的長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)系能夠與別人成立必然的合作關(guān)系，較成立關(guān)系合作關(guān)系，并據(jù)有主導(dǎo)地位的長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)系為自我善于與不同樣種類的人合作共事，充當(dāng)團(tuán)隊(duì)善于與別人合作共事，相互支持，充能夠與別人合作共事，相互支持，保能夠保持根本的團(tuán)隊(duì)合作精神，不會(huì)中的潤(rùn)滑劑，促使團(tuán)隊(duì)士氣高漲，團(tuán)結(jié)一發(fā)散揮各自的優(yōu)勢(shì)，保持優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)證團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成對(duì)工作產(chǎn)生不利的影響團(tuán)隊(duì)合作人際致工作氣氛交往及時(shí)洞察矛盾出現(xiàn)的苗頭并能夠巧妙化巧妙地和建設(shè)性地解決不同樣矛盾能夠解決已發(fā)生的矛盾，不會(huì)對(duì)工作解決矛盾手法比較僵直，不致對(duì)工作解決矛盾

能力解，將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)產(chǎn)生不利的影響產(chǎn)生大的負(fù)面影響對(duì)別人很關(guān)心，善于意會(huì)別人的妄圖并作對(duì)別人較關(guān)心，簡(jiǎn)單感知?jiǎng)e人的想能關(guān)心別人，體諒別人，意會(huì)別人的根本能夠關(guān)心別人，領(lǐng)悟別人的苦處人事敏感出最合適的回應(yīng)，能夠誠(chéng)意體諒別人法，體諒別人，善于意會(huì)別人的央求，央求，有時(shí)幫助想方法解決并付之于合適的言行性口才出眾，善于掌握聽眾的心理，擁有很簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要，擁有優(yōu)異的發(fā)言技巧，易抓住要點(diǎn)，表達(dá)妄圖，陳述建議，不可以夠表達(dá)妄圖，有時(shí)需頻頻講解口頭溝通強(qiáng)的煽動(dòng)性和激勵(lì)性于理解太需要重復(fù)說明溝通書面溝通文章表達(dá)清楚、簡(jiǎn)潔，易于理解，無可挑剔文章平時(shí)易懂，表達(dá)簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要，已與別人理解文章幾乎不需改正補(bǔ)充，比較正確的表達(dá)建議文章根本暢達(dá)，能夠表達(dá)清楚主要意圖能力能夠很好地傾聽別人的陳述，很快掌握他能夠注意的傾聽別人的傾述，很快明能夠注意傾聽，力求理解能夠傾聽，有時(shí)一孔之見人傾訴的要點(diǎn)和想法，并能夠意會(huì)隱含的白傾述人的想法和要求傾聽能力意思激勵(lì)并欣賞別人的創(chuàng)新，激勵(lì)別人跳出框不斷搜尋新的創(chuàng)意和解決方法，能提能提出新的想法和方案以改良平時(shí)工能夠接受別人提出的新見解、新概框思慮問題；創(chuàng)立促使創(chuàng)立性和靈便性的出創(chuàng)新性的好方案，對(duì)業(yè)務(wù)拓展有積作；對(duì)不測(cè)情況和挑戰(zhàn)迅速靈便地作念，并能參加新見解活動(dòng)；對(duì)變化持判斷和創(chuàng)創(chuàng)新能力氣氛極作用；對(duì)模糊不清的工作狀態(tài)掌握出反響自如，應(yīng)變敏捷，初次面對(duì)新形勢(shì)能積極態(tài)度并努力適應(yīng)變化新能夠鎮(zhèn)定自假設(shè)力能迅速理解并掌握復(fù)雜的事物，發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)問題發(fā)生后，能夠分辨要點(diǎn)問題，找發(fā)現(xiàn)問題，能夠想方法解決，但有時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)問題的存在，但無法解決或解決問題問題、找到解決方法到解決方法，并想法解決抓不著要點(diǎn)只能求助于別人5/8崗位能力素質(zhì)及考評(píng)表能力能夠在復(fù)雜的情況下，應(yīng)用科學(xué)的方法和掌握一些較復(fù)雜的方法和工具，能夠掌握一些根本的方法和工具，大概能對(duì)事物有大概的判斷和評(píng)估，可是缺解析判斷手段，對(duì)事物作出科學(xué)合理的推斷和評(píng)估對(duì)事物進(jìn)行優(yōu)異的權(quán)衡和判斷評(píng)估作出正確的判斷和評(píng)估乏方法和手段，結(jié)果不可以夠十分可信能力知識(shí)面廣博，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)都知識(shí)面較廣，對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)面一般，除本行業(yè)知識(shí)外，對(duì)其掌握本行業(yè)知識(shí)，對(duì)其他知識(shí)認(rèn)識(shí)甚基礎(chǔ)知識(shí)很豐富，對(duì)某些問題有較深的研究知識(shí)都有很多認(rèn)識(shí)他知識(shí)略知一二少全面掌握本專業(yè)的理論知識(shí)并有所創(chuàng)新，系統(tǒng)全面掌握本專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)某掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，擁有必然的一般地掌握本專業(yè)的知識(shí)，能夠滿足專業(yè)知識(shí)是本專業(yè)內(nèi)的專家些問題有獨(dú)立見解深度工作要求學(xué)習(xí)本職工作操作和辦理關(guān)系熟練，擁有各種擁有本職工作所需要的資格證書，工熟悉本職工作流程，能完成工作任務(wù)，對(duì)本職工作根本熟悉，基礎(chǔ)技術(shù)根本技術(shù)技巧

能力本職工作所需要的資格證書作過程中熟練辦理各種關(guān)系但有些費(fèi)力全具備，有時(shí)不可以夠獨(dú)立完成任務(wù)掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，能夠?qū)⒐ぷ髦械慕?jīng)參加專業(yè)培訓(xùn)班或再深造學(xué)習(xí)，系統(tǒng)主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合能夠在工作中慢慢積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉并有所創(chuàng)新，形成自己的地學(xué)習(xí)相關(guān)各種知識(shí)，主動(dòng)對(duì)工作中工作中的經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己獨(dú)到的驗(yàn)，但不會(huì)總結(jié)提煉，向來停留在感學(xué)習(xí)能力理論系統(tǒng)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)教授別人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉，形成自己獨(dú)工作方法覺或經(jīng)驗(yàn)階段特的工作方式和方法能合理議論別人的技術(shù)和績(jī)效，使手下心能較為合理的議論別人的技術(shù)和績(jī)能夠按要求對(duì)別人作評(píng)估，指出其優(yōu)只對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)評(píng)估團(tuán)隊(duì)服口服，并能使手下明確努力方向效，指出其缺乏點(diǎn)善于認(rèn)識(shí)手下需要，經(jīng)過一對(duì)一的反響和能夠依照實(shí)質(zhì)情況，經(jīng)過培訓(xùn)和反響根本掌握反響和培訓(xùn)的手段，但推行只對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)反響和培培訓(xùn)以幫助別人成長(zhǎng)和睜開幫助別人成長(zhǎng)和睜開收效一般訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)善于分配工作與權(quán)益，并能積極教授工作能夠順利分配工作與權(quán)益，有效教授能夠分配工作和權(quán)益，指揮手下完成根本能夠分配工作和權(quán)益，任務(wù)進(jìn)行分配工作能力知識(shí)，引導(dǎo)手下完成任務(wù)工作知識(shí)，完成任務(wù)任務(wù)偶有困難善于與職工溝通，給手下訂立明確合理的能夠與職工溝通，給手下訂立明確的能夠給手下訂立工作標(biāo)準(zhǔn)和分配任根本能夠給手下訂立工作標(biāo)準(zhǔn)和分工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)并成立合理的希望希望目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)務(wù)，成立希望目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)配任務(wù)，有時(shí)無法成立希望目標(biāo)和標(biāo)成立希望準(zhǔn)能夠充分與手下溝通，督導(dǎo)職工的工作進(jìn)能夠與手下溝通，側(cè)重過程管理，及能夠與手下溝通，經(jīng)常指導(dǎo)和協(xié)助下能夠和手下進(jìn)行溝通，不重視對(duì)手下責(zé)任管理展及時(shí)反響和培訓(xùn)，讓手下對(duì)自己的工作時(shí)指導(dǎo)和協(xié)助職工完成任務(wù)屬完成任務(wù)工作的指導(dǎo)和協(xié)助6/8崗位能力素質(zhì)及考評(píng)表?yè)?dān)負(fù)責(zé)任嚴(yán)格依照實(shí)現(xiàn)的安排或方案執(zhí)行，并能夠能夠依照方案嚴(yán)格執(zhí)行，并保證在每能依照方案執(zhí)行，比較注意細(xì)節(jié)，偶能大概按方案執(zhí)行，不太注意細(xì)節(jié)，方案執(zhí)行準(zhǔn)預(yù)留出足夠的應(yīng)變時(shí)間，保證最后結(jié)果的個(gè)細(xì)節(jié)上減少過失有過失發(fā)生并能迅速改正偶有過失發(fā)生確性正確性時(shí)間和資源的利用到達(dá)最正確，工作效率工作效率較高，能夠抓住工作要點(diǎn)合工作效率尚可，能分清主次，能夠按工作效率一般，有時(shí)需要?jiǎng)e人幫助才方案執(zhí)行

方案高，完成任務(wù)速度快，質(zhì)量高，效益好理安排時(shí)間和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)完成工作并時(shí)完成工作，根本保證質(zhì)量能完成任務(wù)管理保證質(zhì)量效率

能力擁有極強(qiáng)的擬定方案的能力，能自如的指能依照要求，擬定相應(yīng)程序和方案，依照要求擬定相應(yīng)的方案和組織工擬定方案和組織推行的能力一般，有方案和組揮調(diào)換手下，經(jīng)過有效的方案提升工作效在權(quán)限范圍內(nèi)配置資源，明確目標(biāo)和作，并合理安排手下分工時(shí)需要?jiǎng)e人幫助方能進(jìn)行率，以最正確的結(jié)果為目的目標(biāo)，以及保證供給的保障織在團(tuán)隊(duì)中是自然的核心人物，任何情況下易于與別人溝通，積極促使團(tuán)隊(duì)協(xié)能夠依照要求努力促使團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和能夠與別人合作，努力協(xié)調(diào)，不會(huì)影睜開團(tuán)隊(duì)都能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，帶著團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)作，并能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)到達(dá)組織目標(biāo)溝通，使工作順利睜開響工作表述自己的主張、論點(diǎn)及原因時(shí)邏輯嚴(yán)能夠表述自己的主張、論點(diǎn)及原因，能說服下級(jí)、同事、上級(jí)接受某一看能夠說服別人，但比較困難影響能力說服能力謹(jǐn)，方法合適，能夠誠(chéng)意說服別人接受自己的見解比較簡(jiǎn)單的說服別人接受某一見解與建議法與建議以自己的表現(xiàn)獲取別人的認(rèn)可并成為他能積極影響別人的思想方式和努力能以自己積極的言行帶著大家努力工有時(shí)能影響別人影響能力人學(xué)習(xí)和模擬的典范方向作團(tuán)隊(duì)能夠充分有效地對(duì)手下進(jìn)行授權(quán)，能指導(dǎo)手下積極主動(dòng)地完成績(jī)效目標(biāo)，或經(jīng)過各較好地對(duì)手下進(jìn)行授權(quán)，指導(dǎo)手下積極完成績(jī)效目標(biāo)根本上能夠?qū)κ窒逻M(jìn)行授權(quán)，指導(dǎo)下屬完成績(jī)效目標(biāo)，需事事請(qǐng)示自己親歷親為，陷于繁忙的事務(wù)工作，對(duì)手下授權(quán)不夠管理授權(quán)指導(dǎo)種指導(dǎo)、建議或安排工作等支持手段與方能力式培育手下7/8崗位能力素質(zhì)及考評(píng)表特別關(guān)心手下，對(duì)于手下職工的工作興關(guān)心手下，對(duì)手下職工的工作興趣、比較關(guān)心手下，對(duì)手下職工的工作興不太關(guān)心手下，對(duì)手下職工的工作興趣、知識(shí)能力以及工作態(tài)度等能夠做到充知識(shí)能力以及工作態(tài)度等有比較清趣、知識(shí)能力以及工作態(tài)度等有一般趣、知識(shí)能力以及工作態(tài)度等認(rèn)識(shí)得分掌握，并且能夠經(jīng)過言傳身教積極地幫楚的認(rèn)識(shí)，注意幫助手下人員更新知性的認(rèn)識(shí)，有時(shí)也會(huì)幫助手下人員更比較片面，不太注意幫助手下人員更培育