人教版六年級語文上冊試卷1

人教版六年級語文上冊試卷1人教版六年級語文上冊試卷1人教版六年級語文上冊試卷1xxx公司人教版六年級語文上冊試卷1文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷班級：姓名：得分：積累運(yùn)用1、看拼音寫詞語（１０分）yìyánɡdùncuòkésòukuíwúchúfánɡ

（抑揚(yáng)頓挫）（咳嗽）（魁梧）（廚房）qǐnbùānxíbàoyuànjuànliànkūjié（寢不安席）（抱怨）（眷戀）（枯竭）2、形近字組詞。（１０分）撓（阻撓）俏（俊俏）

竣（竣工）饑（饑餓）

蠟（蠟燭）

饒（依依不饒）

峭（陡峭）

駿（

駿馬）

?。∪猓?/p>

臘（臘月）

3、選擇正確讀音。（4分）

（1）車夫掙扎（zhāzházā）著坐了起來，伯父給他敷（fūfú）上藥，扎（zhāzház?。┖每噹В纸o他扎（zhāzház?。┝艘粍┲固坩槨?/p>

（2）參（cāncēn）加這次活動的人，文化水平參（cāncēn）差（chācī）不齊，可動手操作能力卻一個不差（chācī）。

4、把句子中的錯別字圈出來，并改正在后面的括號里。（2分）

①、月光正照在她那eq\o\ac(○,甜)靜的臉上，照著她eq\o\ac(○,掙)得大大的眼睛。（恬）（睜）

②、尤其是每年eq\o\ac(○,訊)期，大瀑布的氣勢更是eq\o\ac(○,洪)偉壯觀。（汛）（宏）

5、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（3分）①別有深意（B）

A分開B另外C區(qū)分；區(qū)別D差別

②身無分文（D）

A記錄語言的符號B刺畫花紋C自然界的現(xiàn)象D量詞，舊時的銅錢

③我素不知道天下有這許多新鮮事。（B）

A嶄新華美B希罕的,新奇的C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的6、用帶有“清”字的詞語填空。（3分）如：（清爽）的天氣（清澈）的溪水（清晰）的足跡（清涼）的汽水

（清楚）的回答（清晰）的叫聲（清亮）的月光6、先把詞語補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）

不同凡（響）余音繞（梁）古色古（香

）（浴）血搏殺可見一(斑)

獨(dú)（具）匠心妙筆生（花）膾（炙）人口

巧（奪

）天工雅俗共（賞）我們可以用

余音繞梁來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用

雅俗共賞來贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說

巧奪天工；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。

6、按要求寫句子。（１２分）

（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）

只見她輕輕一躍，腳下仿佛裝了彈簧一般跳得非常高，然后優(yōu)雅地落在地上。（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。

文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。

文明的語言不僅能夠溝通人們的心靈，還能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。

（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時難道不應(yīng)該扇動翅膀保持平衡嗎

（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）

老人注視著海鷗。

（5）五年的時間過得很快。（改為夸張句）

一眨眼，五年的時間就過去了。

（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）

他被評為了“三八紅旗手”。

7、根據(jù)你學(xué)過的知識填空（８分）

A、魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。

B、請你寫出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語：拯救地球就是拯救未來！

二、閱讀理解（39分）

（一）課內(nèi)閱讀。（18分）

（1）“（深藍(lán)）的天空中掛著一輪（

金黃）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（碧綠）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（刺去）。那猹卻將身（一扭）。反而從他的胯下（逃走）了。”

這段話選擇自課文《少年閏土》，作者是（

魯迅），作者通過幾個表示（顏色）的詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾個表示（

）的詞語，讓我們感受到那少年的（

）與（

）。

（2）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?/p>

（3分）

（3）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文讓我們知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請借助注釋翻譯下面短文。子曰①：“學(xué)②而時習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來，不亦樂乎⑨”（3分）注釋：①子曰：孔子說。

②學(xué)：學(xué)習(xí)

③時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說音是（yuè）同“悅”，愉快、高興的意思。⑥

乎：嗎⑦

有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。

⑨樂：開心、高興

。

（二）課外閱讀(２1分)

①我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……

②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!

⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是

，作用是

。（３分)

2．第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分)

3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是

，表達(dá)了

。（2+2分）

4．第⑤自然段在全文中起了

的作用。(2分)

5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是