小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《小數(shù)除法》單元鞏固練習(xí)題

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《小數(shù)除法》單元鞏固練習(xí)題小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《小數(shù)除法》單元鞏固練習(xí)題小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《小數(shù)除法》單元鞏固練習(xí)題小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《小數(shù)除法》單元鞏固練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（一）班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2.能清楚地表述小數(shù)除以整數(shù)的算理，并養(yǎng)成細(xì)心做題的好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1.列豎式計(jì)算42÷384÷42.王鵬很喜歡晨跑，他計(jì)劃4周跑步千米，平均每周應(yīng)跑多少千米？

列式是（）。二、自主探究1.仔細(xì)觀察÷4這個除法算式，與我們以前學(xué)過的除法算式的不同是：（）。2.根據(jù)整數(shù)除法的算法用豎式計(jì)算：÷4＝，用4除22，商5以后，余數(shù)是2，化為÷4＝，用4除22，商5以后，余數(shù)是2，化為()個十分之一，與十分位上的4合起來是24個十分之一。4除24個十分之一，商是6個十分之一，所以“6”應(yīng)該寫在商的()位上。3.試一試：（列豎式計(jì)算）÷6÷15小數(shù)除以整數(shù)，要按照（）去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)()。。小數(shù)除以整數(shù)，要按照（）去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)()。4.三、課堂達(dá)標(biāo)1.列豎式計(jì)算下列各題：÷29÷11÷152.哪個商店的牛奶便宜？

□○□，（）商店便宜。自評師評【學(xué)習(xí)評價】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（二）班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道被除數(shù)比除數(shù)小時，不夠商1，要先在商的個位上寫0占位；理解被除數(shù)末位有余數(shù)時，可以在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。

2.正確計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊÷7＝÷12＝自主探究（一）探究除到被除數(shù)的末尾仍然有余數(shù)，需要添0繼續(xù)除。出示課本25頁的例2.王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？

列式是（）。根據(jù)整數(shù)除法的算法用豎式計(jì)算：當(dāng)被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時，應(yīng)該在余數(shù)的后面（）。當(dāng)被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時，應(yīng)該在余數(shù)的后面（）。2.列豎式計(jì)算。86÷1672÷1545÷36三、課堂達(dá)標(biāo)1.下面各題的商哪些是小于1的？在（）里畫“√”?！?÷45÷28（）（）（）2.列豎式計(jì)算下列各題：÷27=÷15=÷5=3.我和3個好朋友來公園玩。我們一共花了33元。我和3個好朋友來公園玩。我們一共花了33元。平均每人花了多少錢？【學(xué)習(xí)評價】自評師評除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(三）班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。2．能正確進(jìn)行計(jì)算，并養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1.用豎式計(jì)算下面各題?！?3=÷6=÷15=二、自主探究（二）探究被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除時的計(jì)算方法。出示例3：王鵬每周計(jì)劃跑千米，平均每天要跑多少千米？

列式是1.嘗試列豎式計(jì)算：2.在計(jì)算÷7時，被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，不夠商1，商是（），商0是為了（），0應(yīng)該寫在（），點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。3.練習(xí)：豎式計(jì)算÷9÷8=÷6=4.通過計(jì)算我發(fā)現(xiàn)，小數(shù)除以整數(shù)，整數(shù)部分不夠除，應(yīng)該（）。5．做一做。（用豎式計(jì)算）24÷15=÷18=三、課堂達(dá)標(biāo)1.計(jì)算下面各題，并且用乘法驗(yàn)算。?！?2=328÷16=÷27=2.判斷下面各題的商哪些是小于1的。在（）里畫“√”?！?5÷95÷37÷28（）（）（）（）從1997年到2002年初，北京市5年共發(fā)放了節(jié)水龍頭萬只，平均每年發(fā)放多少萬只？

四、知識拓展在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（）×13=÷（）=164×（）=134【學(xué)習(xí)評價】自評師評一個數(shù)除以小數(shù)班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算理，掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算法則。2．通過“轉(zhuǎn)化”的學(xué)習(xí)方法，能掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊。1.根據(jù)3684÷12＝307，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說明理由。36840÷120＝（）÷＝（）÷＝（）÷＝（）2.奶奶編“中國結(jié)”，編一個要用米絲繩?，F(xiàn)在已有米絲繩，這些絲繩可以編幾個中國結(jié)？

列式是（）。二、自主探究。（一）除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算方法（學(xué)習(xí)例4）1.仔細(xì)觀察÷這個算式，它與÷4和÷7這兩個算式的不同是（）。當(dāng)除數(shù)是小數(shù)時應(yīng)怎樣計(jì)算？當(dāng)除數(shù)是小數(shù)時應(yīng)怎樣計(jì)算？試著用以前學(xué)過的方法來算一算吧！2.我的算法是：3.把自己的算法在小組內(nèi)交流交流。4.通過交流我們知道：除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法，先移動（），使它變成(）；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也()幾位；然后按照()進(jìn)行計(jì)算。（二）被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少時的計(jì)算方法。（教學(xué)例5）1.列豎式算一算：÷=2.小試身手。（列豎式計(jì)算）÷=÷=三、課堂達(dá)標(biāo)1.列豎式計(jì)算下列各題：÷=÷=÷=2．根據(jù)126÷45＝填表。被除數(shù)1260除數(shù)45商3．小紅打國內(nèi)長途，每分鐘花費(fèi)元，她一共花了元。小軍打國際長途，每分鐘花費(fèi)元，他一共花了45元。他們兩人誰打的時間長？

【學(xué)習(xí)評價】自評師評小數(shù)除法的練習(xí)班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過練習(xí)能進(jìn)一步掌握小數(shù)除法的法則，并能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.會根據(jù)需要求出商的近似值，并能運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、基本練習(xí)1.你能根據(jù)第一欄里的數(shù)，填出其他各欄里的數(shù)嗎？被除數(shù)2732730除數(shù)13商2121212.用豎式計(jì)算?！隆?5÷二、提高練習(xí)1.假日里，王老師帶部分同學(xué)去森林公園。你能提出什么數(shù)學(xué)問題你會解決嗎2.小林家今年售出自家種植的草皮共收入455元，每平方米售價為元。小林家出售了多少平方米的草皮？

三、課堂達(dá)標(biāo)1.填一填。①÷=（）÷2537÷=（）÷28②在括號里填“＞”、“＜”或“=”?！?（）÷（）2.計(jì)算下列各題÷÷÷3.小云家有一塊長方形的菜地，面積是平方米。它的寬是米，長是多少米？

【學(xué)習(xí)評價】自評師評商的近似數(shù)班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。2.能根據(jù)生活中的實(shí)際情況去分析問題，靈活地求取商的近似數(shù)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊。1．用“四舍五入”法保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（

）。保留兩位小數(shù)是（

）。保留三位小數(shù)是（

）。一打就是12個喲！2.爸爸給王鵬買了1筒羽毛球，內(nèi)裝1打，這筒羽毛球元，1個大約多少錢？

一打就是12個喲！我可以這樣列式：我列式的根據(jù)是：（）二、自主探究1.嘗試解決：2.在這一題中計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)是（），保留兩位小數(shù)是（）。計(jì)算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分，一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。計(jì)算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分，一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。小結(jié)求商的近似值的一般方法：求商的近似數(shù)時，計(jì)算到比需要保留的小數(shù)位數(shù)（），然后再將最后一位（）。4.小試身手。（課本32頁“做一做”）保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)40÷14÷31÷38三、課堂達(dá)標(biāo)1.按“四舍五入”法求近似數(shù)。保留三位小數(shù)精確到百分位精確到十分位÷÷÷372.列式計(jì)算。（1）大約是27的幾倍（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（2）里面大約有多少個（得數(shù)保留一位小數(shù)）3.一輛汽車每小時行千米，小時到達(dá)目的地。如果每小時行72千米，大約多少小時到達(dá)目的地（得數(shù)保留一位小數(shù)）【學(xué)習(xí)評價】自評師評循環(huán)小數(shù)班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，會運(yùn)用近似值或循環(huán)小數(shù)表示除不盡的商。2.了解有限小數(shù)和無限小數(shù)的意義，養(yǎng)成分析概括敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊出示：15÷16、28÷18和÷11豎式計(jì)算：你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？二、自主探究1.仔細(xì)觀察上面豎式，我發(fā)現(xiàn)，第一題可以除盡，第二、三題商除不盡，28÷18商的小數(shù)部分重復(fù)出現(xiàn)（）。有（）個5，我們可以用（）表示。繼續(xù)把÷11除下去，商里會依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)（）。通過計(jì)算我發(fā)現(xiàn)這些商的特點(diǎn)是（）。2.練一練（出示下組題）說一說省略號表示的意思？2÷9=……5÷12=……9÷55=……1÷6=……3.自學(xué)數(shù)學(xué)課本33、34頁。我知道：（）叫循環(huán)小數(shù)。（）叫循環(huán)節(jié)（）叫有限小數(shù)。（）叫無限小數(shù)。4.做一做，用豎式計(jì)算下面各題。400÷755÷8÷通過計(jì)算我知道商是循環(huán)小數(shù)的有（），循環(huán)節(jié)是（）。三、課堂達(dá)標(biāo)1．判斷：下面哪些是循環(huán)小數(shù)？

（1）…（）（2）…（）（3）…（）（4）…（）（5）…（）2.將這些小數(shù)根據(jù)不同特點(diǎn)分類，填入下面的括號里?！邢扌?shù)（）小數(shù)循環(huán)小數(shù)（）無限小數(shù)不循環(huán)小數(shù)（）3.計(jì)算下面各題，除不盡的要用循環(huán)小數(shù)來表示所得的商。23÷÷153÷4.一列火車從南京到上海運(yùn)行305千米，用了小時，平均每小時行多少千米（保留兩位小數(shù)）【學(xué)習(xí)評價】自評師評用計(jì)算器探索規(guī)律班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能借助計(jì)算器探求簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2．能進(jìn)一步提高觀察、對比和分析問題的能力。【學(xué)習(xí)過程】一、情景引入。1.借用計(jì)算器計(jì)算，寫出計(jì)算結(jié)果。1÷11=2÷11=3÷11=4÷11=5÷11=二、自主探究。1.根據(jù)計(jì)算結(jié)果探究規(guī)律（1）仔細(xì)觀察上面的結(jié)果，商的規(guī)律是（）（2）1÷11＝……的循環(huán)節(jié)是（）；2÷11＝……的循環(huán)節(jié)是（）；3÷11＝……的循環(huán)節(jié)是（）（3）我的發(fā)現(xiàn)：除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大（）倍，循環(huán)節(jié)也擴(kuò)大（）倍，被除數(shù)擴(kuò)大3倍，循環(huán)節(jié)也擴(kuò)大3倍……。2.根據(jù)發(fā)現(xiàn)的這一規(guī)律，不計(jì)算，直接寫出下面幾題的商。6÷11=7÷11=8÷11=9÷11=3.你寫出上面商的根據(jù)是什么？我的依據(jù)是：（）。4.小試身手（做一做）先用計(jì)算器算出前4題的結(jié)果，試著寫出后2題的積。3×=×=×=×=×=×=三、課堂達(dá)標(biāo)1.不計(jì)算，運(yùn)用規(guī)律直接寫出得數(shù)。6×=×=×=×=2.按規(guī)律填數(shù)。（1）1（）（）（2）7（）（）（3）238514（）2093.不計(jì)算，應(yīng)用規(guī)律直接寫出得數(shù)。11×11＝121111×111＝123211111×1111＝123432111111×11111＝1111111×111111＝1111111×1111111＝4.一串珠子按“二黃三紅五綠”的規(guī)律穿起來，第2010顆珠子是什么顏色的？在這2010顆珠子里有多少顆紅珠子？四、知識拓展1＋3＝1＋3＋5＝1＋3＋5＋7＝1＋3＋5＋7＋9＝1＋3＋5＋7＋9＋11＝1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝根據(jù)計(jì)算結(jié)果，探索規(guī)律并計(jì)算。1＋3＋5＋7＋9＋…＋99＝【學(xué)習(xí)評價】自評師評解決問題班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在解決實(shí)際問題時，能根據(jù)實(shí)際情況采用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似數(shù)。2.能進(jìn)一步鞏固小數(shù)除法，養(yǎng)成靈活解決問題的能力。【學(xué)習(xí)過程】一、情景引入小強(qiáng)媽媽要將千克的香油分裝在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛千克，需要準(zhǔn)備幾個玻璃瓶？

根據(jù)題意列式解答：自主探究。（一）學(xué)習(xí)例10（1）1.÷的商是（），有小數(shù)部分，玻璃瓶不能用小數(shù)表示，本題我們要保留整數(shù)，如果我們用“四舍五入法”保留整數(shù)應(yīng)該為（）瓶。但千克裝滿整瓶后還余一些。2.所以在小數(shù)除法里，根據(jù)實(shí)際情況，有時需要把一個數(shù)某位后面的數(shù)字舍去，無論舍去的最高位是幾，都要向保留部分末位進(jìn)1，這種取近似數(shù)的方法叫做“進(jìn)一”法。（二）學(xué)習(xí)例10（2）王阿姨用一根長25米的紅絲帶包裝禮盒，每個禮盒要用米長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝幾個禮盒？

1.根據(jù)題意列式解答：2.此題商的整數(shù)部分是（），余下的絲帶不夠包裝一個，所余下的不管是多少，都要把余數(shù)舍去，這樣取近似值的方法叫做“去尾法”。（三）小試身手（練習(xí)九的第8題）果農(nóng)們要將680千克的葡萄裝進(jìn)紙箱運(yùn)走，每個紙箱最多可以盛下15千克。需要多少個紙箱？三、課堂達(dá)標(biāo)1.一輛卡車的載質(zhì)量是噸，要運(yùn)24噸沙子，至少需要幾次運(yùn)完？

2.美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要千克面粉。李師傅領(lǐng)了4千克面粉做蛋糕，