小班安全教案：我會保護(hù)自己

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小班安全教案：我會愛護(hù)自己1

活動目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我愛護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3、積極參加戶外活動，感受自我愛護(hù)過程中的開心心情和活動過程中的歡樂。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

掛圖

活動過程：

一、觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情。

(1)老師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小伙伴在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

(2)鼓舞幼兒觀測并結(jié)合自己的閱歷說出自己的想法。

老師：大家猜一猜，假如這些小伙伴這樣玩，可能會怎樣呢?讓幼兒根據(jù)自己的想法推想，并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說說其他比較危急的行為。

(1)老師：你們還知道哪些玩的方法比較危急的?“文章、出自大、考、吧幼、師網(wǎng)、"這樣玩為什么有危急呢?

(2)通過爭論援助幼兒了解幾種擔(dān)心全的玩法，認(rèn)識到它們的危害。

三、組織幼兒爭論：怎樣玩可以使自己比較安全?

(1)老師：剛才，我們說了很多玩的方法和玩的東西都比較危急，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩，應(yīng)當(dāng)玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

(2)鼓舞幼兒大膽發(fā)言并講解并描述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我愛護(hù)策略。

老師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進(jìn)行自我愛護(hù)，老師也在活動的過程中不斷示范、提示幼兒加強自我愛護(hù)，教育大家如何愛護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

活動反思：

1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很勝利的，老師還有待提高幼兒的`積極性和主動性。

小班安全教案：我會愛護(hù)自己2

活動目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我愛護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3、積極參加戶外活動，感受自我愛護(hù)過程中的開心心情和活動過程中的歡樂。

4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預(yù)備：

〔略〕

活動過程：

一、觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小伙伴在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

〔2〕鼓舞幼兒觀測并結(jié)合自己的閱歷說出自己的想法。

老師：大家猜一猜，假如這些小伙伴這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒根據(jù)自己的想法推想，并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說說其他比較危急的行為。

〔1〕老師：你們還知道哪些玩的方法比較危急的？這樣玩為什么有危急呢？

〔2〕通過爭論援助幼兒了解幾種擔(dān)心全的玩法，認(rèn)識到它們的危害。

三、組織幼兒爭論：怎樣玩可以使自己比較安全？

〔1〕老師：剛才，我們說了很多玩的方法和玩的東西都比較危急，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩，應(yīng)當(dāng)玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

〔2〕鼓舞幼兒大膽發(fā)言并講解并描述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我愛護(hù)策略。

老師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進(jìn)行自我愛護(hù)，老師也在活動的過程中不斷示范、提示幼兒加強自我愛護(hù)，教育大家如何愛護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

教學(xué)反思：

1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)