托?？荚嚱榻B課件講義

托?？荚嚭?jiǎn)介托?？荚嚭?jiǎn)介托福考試基本介紹IBT是Internet-basedTest的縮寫，即托福網(wǎng)考2005年9月，美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS(educationaltestingservice)在全球推出了一種全新的綜合英語(yǔ)測(cè)試方法，即能夠反映在一流大專院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際需求的新托?？荚?，即TOEFLiBT(InternetBasedTest)。托?？荚嚮窘榻BIBT是Internet-based托?？荚嚮窘榻B新老托福的區(qū)別：從考試形式上來(lái)看，老托福是PBT（Paper-basedTest）,也就是紙質(zhì)考試，與中國(guó)傳統(tǒng)的考試類似。而新托福則是IBT（Internet-basedTest），考試需要在計(jì)算機(jī)上完成所有的考試內(nèi)容，這對(duì)部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，比如有的考生電腦用得不熟，或者打字速度不快，這些都會(huì)影響最后的考試成績(jī)。從考試內(nèi)容上來(lái)講，老托福是沒(méi)有口語(yǔ)考試的，新托福最大的突破和創(chuàng)新就是加入了口語(yǔ)考試，從電腦上隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)口語(yǔ)題目，然后考試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織自己的語(yǔ)言，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)題目進(jìn)行口語(yǔ)作答，考生在回答口語(yǔ)題目的時(shí)候要帶上麥克風(fēng)，考生的回答將會(huì)被錄音然后傳送至ETS考試中心進(jìn)行評(píng)分。另外，新托福更注重語(yǔ)言綜合能力的測(cè)試，比如口語(yǔ)部分，它先讓你閱讀，然后再聽、然后再說(shuō)，寫作也是這樣的，讓你先閱讀、然后聽、最后寫。這樣的話，聽、說(shuō)、讀、寫相互滲透，更加接近真實(shí)的生活。托福考試基本介紹新老托福的區(qū)別：托?？荚嚮窘榻B托?？荚嚨倪x材：使用的素材都是美國(guó)大學(xué)本科的教材，學(xué)科分布非常廣泛，涉及有：自然科學(xué)：天文、地質(zhì)、生物、氣象等人文科學(xué)：藝術(shù)、美學(xué)、考古學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等（即除了校園生活，其他都不會(huì)談及）不會(huì)涉及的話題有：PoliticsReligionCampusviolence等托?？荚嚮窘榻B托?？荚嚨倪x材：托福題型滿分120分閱讀Reading30分聽力Listening30分口語(yǔ)Speaking30分寫作Writing30分托?？碱}類型托福題型閱讀聽力口語(yǔ)寫作托?？碱}類型有三篇文章，考試時(shí)間持續(xù)1小時(shí)。每一篇文章時(shí)間是20分鐘，每篇12~14道題。在這時(shí)間內(nèi)，考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。題型均為選擇題。大體包括十種題型：事實(shí)信息題（細(xì)節(jié)題）、否定事實(shí)信息題（排除題）、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題、句子簡(jiǎn)化題、句子插入題、文章總結(jié)題、表格分類題，等。除總結(jié)歸納題（針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納）外，其余都是段段對(duì)照考查的，即答案都在指定的段落中。一.閱讀(Reading)：有三篇文章，考試時(shí)間持續(xù)1小時(shí)。每一篇文章時(shí)間是20分鐘，每一共有兩個(gè)部分，每個(gè)部分包括一個(gè)校園場(chǎng)景對(duì)話和兩個(gè)lecture段子。校園場(chǎng)景對(duì)話長(zhǎng)約3分鐘，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。校園情景對(duì)話每篇5道題，課堂演講每篇6道題。共計(jì)34道題,一個(gè)部分答題時(shí)間是10分鐘。聽力話題主要是：藝術(shù)類、生命科學(xué)類、自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類等?？忌诼犱浺糍Y料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片。考生可以在聽音過(guò)程中記筆記?？忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。二、聽力(Listening)：一共有兩個(gè)部分，每個(gè)部分包括一個(gè)校園場(chǎng)景對(duì)話和兩個(gè)lectu聽力題型：

●從形式上看：?jiǎn)芜x題、多選題、排序題、搭配題、重聽題、表格題●從內(nèi)容上看：一共有8種題型，3大類別：1：對(duì)聽力材料的基本理解BasiccomprehensionquestionsGist–content內(nèi)容主旨題Gist-purpose目的主旨題Details細(xì)節(jié)題2：情景理解題PragmaticunderstandingUnderstandingthefunctionofwhatissaid句子功能題Understandingthespeakers’attitudequestions說(shuō)話人態(tài)度題3：整合信息題connectinginformationquestionsUnderstandingorganizationquestions組織結(jié)構(gòu)題Connectingcontentquestions連接內(nèi)容題Makinginferencequestions推論題二、聽力(Listening)：聽力題型：二、聽力(Listening)：這個(gè)部分共有6題，分為獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)兩部分，持續(xù)約20分鐘Task1和Task2:這兩道題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題目，要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。15秒準(zhǔn)備，45秒回答。第一題為personalpreference,第二題為personalchoiceTask3和Task4:屬于綜合口語(yǔ)題目，題目形式是：讀——聽——說(shuō)。要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話或課堂演講,演講時(shí)間60-90秒，字?jǐn)?shù)大約為150-180、150-220之間。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。第三題目是有關(guān)校園生活類，第四題是有關(guān)學(xué)術(shù)課程類。Task5和Task6:屬于綜合口語(yǔ)題目，題目形式是：聽——說(shuō)。要求考生聽一段校園情景對(duì)話或課堂演講，然后回答相關(guān)問(wèn)題?？忌?0秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，時(shí)間是60-90、90-120秒，字?jǐn)?shù)為180-220、230-280之間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。第五題目是有關(guān)校園生活類，第六題是有關(guān)學(xué)術(shù)課程類?？忌梢栽诼犚暨^(guò)程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。三、口語(yǔ)(Speaking)：三、口語(yǔ)(Speaking)：這個(gè)部分由綜合寫作（Integratedwriting）和獨(dú)立寫作(Independentwriting)組成.考試時(shí)間：綜合寫作20分鐘，獨(dú)立寫作30分鐘。作文題型：綜合寫作：首先閱讀一篇文章，三分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。獨(dú)立寫作：要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，數(shù)要求為300字以上。四、寫作(Writing):這個(gè)部分由綜合寫作（Integratedwriting）和加試托?？荚嚰釉囀鞘裁?

托?？荚嚰釉囀荅TS為了保證其評(píng)分公平公正所設(shè)立的考試.分別為托福考試聽力加試和托?？荚囬喿x加試.通?？忌鷷?huì)遇到兩者中的一種,在很少的情況下會(huì)遇到“雙加”.

托?？荚嚰釉嚲褪窃诳奸喿x和聽力的過(guò)程中,會(huì)比正常的題目數(shù)多：閱讀多出一篇,20分鐘。閱讀總聽力會(huì)多出一個(gè)對(duì)話兩個(gè)講座,聽力總考試時(shí)間是90分鐘.

加試托?？荚嚰釉囀鞘裁?加試的設(shè)立目的ETS出加試題的真正目的并非是為了以后的試題來(lái)做難度測(cè)試而是為了測(cè)試此次考生的平均水平的參照物,從而測(cè)試當(dāng)天考試正題的難度,由此決定這次考試所謂的加權(quán)平均值加試的設(shè)立目的閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)聽力聽力口語(yǔ)四分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentanswersthequestionthoroughly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentcanbeunderstoodcompletely.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseiswellorganizedanddeveloped.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisgenerallyfluent.

PRONUNCIATION

Thestudenthasgenerallygoodpronunciation.

GRAMMAR

Thestudentusesadvancedgrammaticalstructureswithahighdegreeofaccuracy.

VOCABULARY

Thestudentusesadvancedvocabularywithahighdegreeofaccuracy.

口語(yǔ)三分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentanswersthequestionsadequatelybutnotthoroughly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentcangenerallybeunderstood.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisorganizedbasicallyandisnotthoroughlydeveloped.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisgenerallyfluent,withminorproblems.

PRONUNCIATION

Thestudenthasgenerallygoodpronunciation,withminorproblems.

GRAMMAR

Thestudentuseseitheraccurateeasiergrammaticalstructuresormoreadvancedgrammaticalstructureswithsomeerrors.

VOCABULARY

Thestudentuseseitheraccurateeasiervocabularyormoreadvancedvocabularywithsomeerrors.

三分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentdiscussesinformationfromthetaskbutdoesnotanswerthequestiondirectly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentisnotalwaysintelligible.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisnotclearlyorganizedandisincompleteorcontainssomeinaccuratepoints.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisnotveryfluentandhasanumberofproblems.

PRONUNCIATION

Thestudent‘spronunciationisnotveryclear,withanumberofproblems.

GRAMMAR

Thestudenthasanumberoferrorsingrammarorusesonlyverybasicgrammarfairlyaccurately.

VOCABULARY

Thestudenthasanumberoferrorsinvocabularyorusesonlyverybasicvocabularyfairlyaccurately.

一分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudent‘sresponseisonlyslightlyrelatedtothetopic.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentisonlyoccasionallyintelligible.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisnotclearlyorganizedandisonlyminimallyonthetopic.

FLUENCY

Thestudenthasproblemswithfluencythatmake-theresponsedifficulttounderstand.

PRONUNCIATION

Thestudenthasproblemswithpronunciationthatmaketheresponsedifficulttounderstand.

GRAMMAR

Thestudenthasnumerouserrorsingrammarthatinterferewithmeaning.

VOCABULARY

Thestudenthasnumerouserrorsinvocabularythatinterferewithmeaning.

二分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫作：

五分：文章切題，闡說(shuō)基本充分，在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，邏輯性強(qiáng);句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語(yǔ)法拼寫錯(cuò)誤。四分：文章切題，闡說(shuō)尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯(cuò)誤;用詞一般，有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯(cuò)誤。三分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語(yǔ)義層次上，語(yǔ)言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫錯(cuò)誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。二分：文章切題。闡說(shuō)沒(méi)有展開，只限于三言兩語(yǔ)地回答問(wèn)題;沒(méi)有段落組織，很亂，長(zhǎng)度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語(yǔ)法錯(cuò)誤較多;用詞不得體，拼寫錯(cuò)誤多。一分：文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤，句子不像句子?？傮w印象是根本沒(méi)有寫作能力，英語(yǔ)水平太低，夠不上二分標(biāo)準(zhǔn)，只能打最低分。寫作：考試技巧1.進(jìn)場(chǎng)時(shí)間托福采取先進(jìn)先考原則，因此建議考生不要著急進(jìn)場(chǎng)。盡量選擇在中間進(jìn)入考場(chǎng)考試。2.休息時(shí)間托?？荚囋诼犃Y(jié)束后會(huì)有10分鐘的休息時(shí)間。考生可以利用這10分鐘到休息區(qū)喝水和吃東西。3.注意事項(xiàng)托福網(wǎng)考允許考生在考試進(jìn)行當(dāng)中做筆記?？紙?chǎng)將發(fā)給每位考生一只鉛筆和三張專用草稿紙?？荚囃戤吅罂忌氃谕藞?chǎng)前將鉛筆和草稿紙如數(shù)退還?？荚囉?jì)時(shí)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)控制并顯示在顯示屏上。禁止考生攜帶和放置個(gè)人計(jì)時(shí)器?？荚嚰记?.進(jìn)場(chǎng)時(shí)間3.注意事項(xiàng)托?？荚嚭?jiǎn)介托福考試簡(jiǎn)介托?？荚嚮窘榻BIBT是Internet-basedTest的縮寫，即托福網(wǎng)考2005年9月，美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS(educationaltestingservice)在全球推出了一種全新的綜合英語(yǔ)測(cè)試方法，即能夠反映在一流大專院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際需求的新托?？荚?，即TOEFLiBT(InternetBasedTest)。托?？荚嚮窘榻BIBT是Internet-based托?？荚嚮窘榻B新老托福的區(qū)別：從考試形式上來(lái)看，老托福是PBT（Paper-basedTest）,也就是紙質(zhì)考試，與中國(guó)傳統(tǒng)的考試類似。而新托福則是IBT（Internet-basedTest），考試需要在計(jì)算機(jī)上完成所有的考試內(nèi)容，這對(duì)部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，比如有的考生電腦用得不熟，或者打字速度不快，這些都會(huì)影響最后的考試成績(jī)。從考試內(nèi)容上來(lái)講，老托福是沒(méi)有口語(yǔ)考試的，新托福最大的突破和創(chuàng)新就是加入了口語(yǔ)考試，從電腦上隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)口語(yǔ)題目，然后考試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織自己的語(yǔ)言，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)題目進(jìn)行口語(yǔ)作答，考生在回答口語(yǔ)題目的時(shí)候要帶上麥克風(fēng)，考生的回答將會(huì)被錄音然后傳送至ETS考試中心進(jìn)行評(píng)分。另外，新托福更注重語(yǔ)言綜合能力的測(cè)試，比如口語(yǔ)部分，它先讓你閱讀，然后再聽、然后再說(shuō)，寫作也是這樣的，讓你先閱讀、然后聽、最后寫。這樣的話，聽、說(shuō)、讀、寫相互滲透，更加接近真實(shí)的生活。托?？荚嚮窘榻B新老托福的區(qū)別：托?？荚嚮窘榻B托?？荚嚨倪x材：使用的素材都是美國(guó)大學(xué)本科的教材，學(xué)科分布非常廣泛，涉及有：自然科學(xué)：天文、地質(zhì)、生物、氣象等人文科學(xué)：藝術(shù)、美學(xué)、考古學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等（即除了校園生活，其他都不會(huì)談及）不會(huì)涉及的話題有：PoliticsReligionCampusviolence等托?？荚嚮窘榻B托?？荚嚨倪x材：托福題型滿分120分閱讀Reading30分聽力Listening30分口語(yǔ)Speaking30分寫作Writing30分托福考題類型托福題型閱讀聽力口語(yǔ)寫作托?？碱}類型有三篇文章，考試時(shí)間持續(xù)1小時(shí)。每一篇文章時(shí)間是20分鐘，每篇12~14道題。在這時(shí)間內(nèi)，考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。題型均為選擇題。大體包括十種題型：事實(shí)信息題（細(xì)節(jié)題）、否定事實(shí)信息題（排除題）、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題、句子簡(jiǎn)化題、句子插入題、文章總結(jié)題、表格分類題，等。除總結(jié)歸納題（針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納）外，其余都是段段對(duì)照考查的，即答案都在指定的段落中。一.閱讀(Reading)：有三篇文章，考試時(shí)間持續(xù)1小時(shí)。每一篇文章時(shí)間是20分鐘，每一共有兩個(gè)部分，每個(gè)部分包括一個(gè)校園場(chǎng)景對(duì)話和兩個(gè)lecture段子。校園場(chǎng)景對(duì)話長(zhǎng)約3分鐘，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。校園情景對(duì)話每篇5道題，課堂演講每篇6道題。共計(jì)34道題,一個(gè)部分答題時(shí)間是10分鐘。聽力話題主要是：藝術(shù)類、生命科學(xué)類、自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類等。考生在聽錄音資料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片?？忌梢栽诼犚暨^(guò)程中記筆記?？忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。二、聽力(Listening)：一共有兩個(gè)部分，每個(gè)部分包括一個(gè)校園場(chǎng)景對(duì)話和兩個(gè)lectu聽力題型：

●從形式上看：?jiǎn)芜x題、多選題、排序題、搭配題、重聽題、表格題●從內(nèi)容上看：一共有8種題型，3大類別：1：對(duì)聽力材料的基本理解BasiccomprehensionquestionsGist–content內(nèi)容主旨題Gist-purpose目的主旨題Details細(xì)節(jié)題2：情景理解題PragmaticunderstandingUnderstandingthefunctionofwhatissaid句子功能題Understandingthespeakers’attitudequestions說(shuō)話人態(tài)度題3：整合信息題connectinginformationquestionsUnderstandingorganizationquestions組織結(jié)構(gòu)題Connectingcontentquestions連接內(nèi)容題Makinginferencequestions推論題二、聽力(Listening)：聽力題型：二、聽力(Listening)：這個(gè)部分共有6題，分為獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)兩部分，持續(xù)約20分鐘Task1和Task2:這兩道題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題目，要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。15秒準(zhǔn)備，45秒回答。第一題為personalpreference,第二題為personalchoiceTask3和Task4:屬于綜合口語(yǔ)題目，題目形式是：讀——聽——說(shuō)。要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話或課堂演講,演講時(shí)間60-90秒，字?jǐn)?shù)大約為150-180、150-220之間。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。第三題目是有關(guān)校園生活類，第四題是有關(guān)學(xué)術(shù)課程類。Task5和Task6:屬于綜合口語(yǔ)題目，題目形式是：聽——說(shuō)。要求考生聽一段校園情景對(duì)話或課堂演講，然后回答相關(guān)問(wèn)題。考生有20秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，時(shí)間是60-90、90-120秒，字?jǐn)?shù)為180-220、230-280之間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。第五題目是有關(guān)校園生活類，第六題是有關(guān)學(xué)術(shù)課程類?？忌梢栽诼犚暨^(guò)程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。三、口語(yǔ)(Speaking)：三、口語(yǔ)(Speaking)：這個(gè)部分由綜合寫作（Integratedwriting）和獨(dú)立寫作(Independentwriting)組成.考試時(shí)間：綜合寫作20分鐘，獨(dú)立寫作30分鐘。作文題型：綜合寫作：首先閱讀一篇文章，三分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。獨(dú)立寫作：要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，數(shù)要求為300字以上。四、寫作(Writing):這個(gè)部分由綜合寫作（Integratedwriting）和加試托?？荚嚰釉囀鞘裁?

托福考試加試是ETS為了保證其評(píng)分公平公正所設(shè)立的考試.分別為托?？荚嚶犃釉嚭屯懈？荚囬喿x加試.通常考生會(huì)遇到兩者中的一種,在很少的情況下會(huì)遇到“雙加”.

托?？荚嚰釉嚲褪窃诳奸喿x和聽力的過(guò)程中,會(huì)比正常的題目數(shù)多：閱讀多出一篇,20分鐘。閱讀總聽力會(huì)多出一個(gè)對(duì)話兩個(gè)講座,聽力總考試時(shí)間是90分鐘.

加試托福考試加試是什么?加試的設(shè)立目的ETS出加試題的真正目的并非是為了以后的試題來(lái)做難度測(cè)試而是為了測(cè)試此次考生的平均水平的參照物,從而測(cè)試當(dāng)天考試正題的難度,由此決定這次考試所謂的加權(quán)平均值加試的設(shè)立目的閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)聽力聽力口語(yǔ)四分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentanswersthequestionthoroughly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentcanbeunderstoodcompletely.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseiswellorganizedanddeveloped.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisgenerallyfluent.

PRONUNCIATION

Thestudenthasgenerallygoodpronunciation.

GRAMMAR

Thestudentusesadvancedgrammaticalstructureswithahighdegreeofaccuracy.

VOCABULARY

Thestudentusesadvancedvocabularywithahighdegreeofaccuracy.

口語(yǔ)三分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentanswersthequestionsadequatelybutnotthoroughly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentcangenerallybeunderstood.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisorganizedbasicallyandisnotthoroughlydeveloped.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisgenerallyfluent,withminorproblems.

PRONUNCIATION

Thestudenthasgenerallygoodpronunciation,withminorproblems.

GRAMMAR

Thestudentuseseitheraccurateeasiergrammaticalstructuresormoreadvancedgrammaticalstructureswithsomeerrors.

VOCABULARY

Thestudentuseseitheraccurateeasiervocabularyormoreadvancedvocabularywithsomeerrors.

三分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudentdiscussesinformationfromthetaskbutdoesnotanswerthequestiondirectly.

COMPREHENSIBILITY

Thestudentisnotalwaysintelligible.

ORGANIZATION

Thestudent‘sresponseisnotclearlyorganizedandisincompleteorcontainssomeinaccuratepoints.

FLUENCY

Thestudent‘sspeechisnotveryfluentandhasanumberofproblems.

PRONUNCIATION

Thestudent‘spronunciationisnotveryclear,withanumberofproblems.

GRAMMAR

Thestudenthasanumberoferrorsingrammarorusesonlyverybasicgrammarfairlyaccurately.

VOCABULARY

Thestudenthasanumberoferrorsinvocabularyorusesonlyverybasicvocabularyfairlyaccurately.

一分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

ANSWERTOQUESTION

Thestudent‘sresponseis