2023學(xué)年度教案-gkh導(dǎo)學(xué)案

gkh主備人：許娜娜 學(xué)習(xí)內(nèi)容Gkh課時(shí)安排兩課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)讀聲母gkh，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。正確拼讀gkh和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。借助拼音，正確認(rèn)讀“畫畫、打鼓”2個(gè)詞語，認(rèn)識“畫、打”兩個(gè)字。正確朗讀兒歌《說話》。教學(xué)重點(diǎn)聲母gkh和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。課前準(zhǔn)備聲母gkh的字母卡片；“畫，打”的字卡。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)正確認(rèn)讀正確認(rèn)讀聲母gkh，讀準(zhǔn)音。2、gkh認(rèn)清形，能正確書寫。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價(jià)個(gè)性修改一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了了那些字母寶寶？學(xué)生舉手匯報(bào)：2、（出示多媒體課件）春天來了，郊外的景色非常美。爸爸媽媽帶著小華去郊外游玩仔細(xì)觀察圖片，說一說你從圖片上看到了什么？展示：藍(lán)藍(lán)的天空下，一只白鷺嘴里銜著橄欖枝快樂地飛翔。輕輕地喝水中，幾只小蝌蚪在水草間做游戲。小朋友玩累了，坐在公園的椅子上喝水。學(xué)生找出，并大聲讀gkh板書：gkh預(yù)設(shè)展示：單韻母：aoeiuv聲母：bpmfdtnlyw整體認(rèn)讀音節(jié)：yiwuyu引導(dǎo)：這么美的地方，吸引聲母寶寶跑去玩兒了，他們在悄悄的和你們玩捉迷藏，仔細(xì)找一找，圖有哪些聲母寶寶。設(shè)問導(dǎo)學(xué)設(shè)問導(dǎo)學(xué)一：動(dòng)畫演示，學(xué)習(xí)聲母學(xué)習(xí)聲母g學(xué)習(xí)提示：觀察鴿子的圖片。跟讀老師讀：鴿子。跟讀g的發(fā)音，開火車讀，小組齊讀。交流順口溜。學(xué)生匯報(bào)。學(xué)習(xí)聲母k學(xué)習(xí)提示：觀看蝌蚪的視頻。跟讀詞語：蝌蚪。跟讀k的讀音，開火車讀，小組齊讀，同桌互讀、小組對讀。合作交流:k的順口溜。學(xué)生交流。學(xué)習(xí)聲母h學(xué)習(xí)提示：觀察情境圖，小朋友在做什么？（喝水）學(xué)生跟讀h，指名讀，開火車讀。交流：生活中的he這個(gè)音節(jié)的詞語有哪些？h的發(fā)音。4、學(xué)生集體讀、小組比賽讀。設(shè)問導(dǎo)學(xué)二：寫一寫，鞏固gkh的字形。學(xué)習(xí)提示：觀察gkh在田字格的占格。書空gkh。在書上描紅gkh，在書寫一個(gè)。4、預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：范讀詞語：鴿子。范讀g的讀音，要讀的又輕又短。順口溜：鴿子鴿子ggg.預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：1、范讀k的讀音，要讀的又輕又短。2、順口溜：蝌蚪蝌蚪kkk。提示：讀g時(shí)氣流弱一些，讀k時(shí)氣流強(qiáng)一些。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：出示情境圖。范讀h的讀音。3、喝水喝水：hhh。預(yù)設(shè)展示：引導(dǎo)學(xué)生書空。寫法：g占中下格，先寫左半圓，再寫豎左彎，注意彎不要挨著第四線，兩筆寫成。k占上中格，先寫豎，再寫左斜右斜，豎不頂格，兩筆寫成。h占上中格，先寫豎，再寫左彎豎，注意不能頂格，兩筆寫成。達(dá)標(biāo)檢測說說下列字母的順口溜g:k:h:總結(jié)提升本節(jié)課我們又學(xué)了3個(gè)聲母寶寶，他們是gkh,加上以前學(xué)習(xí)的10個(gè)，一共13個(gè)，希望大家繼續(xù)加油，通過學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識更多的生字寶寶。拓展延伸說說帶有g(shù)kh聲母的字板書設(shè)計(jì)gkh 教學(xué)后記課時(shí)目標(biāo)正確拼讀兩拼音節(jié)的音節(jié)。學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。讀兒歌《說話》，認(rèn)識生字“畫、打”。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價(jià)溫故互查復(fù)習(xí)上節(jié)課我們學(xué)過的三個(gè)聲母的順口溜，并在練習(xí)本上寫兩遍。單韻母的四個(gè)聲調(diào)（讀法）。兩拼音節(jié)的拼讀方法。設(shè)計(jì)意圖：鞏固上節(jié)課所學(xué)的聲母，為本節(jié)課的音節(jié)拼讀做準(zhǔn)備。設(shè)問導(dǎo)學(xué)設(shè)問導(dǎo)學(xué)一：拼讀音節(jié)拼讀兩拼音節(jié)學(xué)習(xí)提示：指名試著拼讀。學(xué)生拼讀。指名讀音節(jié)、齊讀、開火車讀。對比學(xué)習(xí)，拼讀三拼音節(jié)學(xué)習(xí)提示：觀察老師出示的三拼音節(jié)。學(xué)發(fā)音，聽老師講解三拼音節(jié)的組成和拼讀方法。跟老師模仿讀，學(xué)讀。設(shè)問導(dǎo)學(xué)二：多種練習(xí)掌握重點(diǎn)課件出示物品的音節(jié)和圖音節(jié)：guaguohuahuoguo圖片：瓜鍋花火果做題提示：學(xué)生自主拼讀音節(jié)，找出它相對應(yīng)的圖片，最后連起來。學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)。指名拼讀。設(shè)問導(dǎo)學(xué)三：朗讀兒歌，學(xué)習(xí)生字圖片識字，練習(xí)說話學(xué)習(xí)提示：觀察插圖.拼讀老師出示的圖片。同桌互讀，小組開火車讀生詞。全班開火車讀生字。學(xué)生用“畫畫，打鼓”個(gè)說一句話。朗讀兒歌，鞏固音節(jié)自主讀兒歌《說話》，遇到不認(rèn)識的字可以請教同桌。指名讀兒歌，其他同學(xué)聽。集體糾正錯(cuò)音。同桌對讀兒歌，爭取讀準(zhǔn)字音。小組展示。教師指導(dǎo)：糾錯(cuò)學(xué)生的讀錯(cuò)的音節(jié)。領(lǐng)讀。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：三拼音節(jié)由一個(gè)聲母和兩個(gè)韻母組成，中間的韻母我們叫它——介母。三拼音節(jié)的拼讀方法：聲輕介快韻母響。設(shè)計(jì)意圖：鞏固三拼音節(jié)的拼讀方法。達(dá)標(biāo)檢測對比練習(xí)讀ga—guaka-------kuaha----huagu------guoku-----kuo總結(jié)提升本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三拼音節(jié)的拼讀方法，希