2023學(xué)年度教案-教案引言的教案

《引言》教案【教學(xué)內(nèi)容和目的要求】?jī)?nèi)容：希望你喜歡物理知道什么是物理學(xué)，什么是實(shí)驗(yàn)。常識(shí)性了解物理學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系。常識(shí)性了解怎樣才能學(xué)好物理學(xué)，以及物理實(shí)驗(yàn)的作用。通過(guò)有趣的物理現(xiàn)象學(xué)習(xí)、觀察、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的起始興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)著名的科學(xué)家對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求和事例，樹(shù)立起科學(xué)的思想，形成美好的品德，發(fā)展智力和能力，形成良好的習(xí)慣?！局R(shí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)】重視教材中提出的學(xué)好物理的建議是本周的學(xué)習(xí)重點(diǎn).【方法指導(dǎo)與教材延伸】一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣初二學(xué)生年齡一般在14歲左右，這個(gè)年紀(jì)的孩子好奇心強(qiáng)，富于幻想，求知欲旺盛。在他們學(xué)習(xí)物理第一課時(shí)，對(duì)物理這門(mén)課充滿了好奇，通過(guò)對(duì)引言的學(xué)習(xí)，如果能把好奇心轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的興趣和愿望，初中物理的學(xué)習(xí)就有了一個(gè)好的開(kāi)端。因此為了利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望，教師會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生跨入物理大門(mén)。除了課本上介紹的幾個(gè)有趣的物理現(xiàn)象，下面再介紹幾個(gè)：（1）取相同的細(xì)棉線兩根，在下端系相同的螺母（質(zhì)量適中），上端固定，其中一根上系有一段橡皮筋，如圖1所示。當(dāng)兩只螺母從相同的高度落下時(shí)，沒(méi)有連著橡皮筋的那根棉線被拉斷了，這是為什么呢？（2）雙鏡成像。當(dāng)兩塊長(zhǎng)方形的平面鏡子的鏡面相對(duì)并成角，點(diǎn)燃蠟燭后放在鏡前，當(dāng)向鏡中觀察時(shí)，可以從兩塊平面鏡中看到三個(gè)點(diǎn)燃蠟燭的像。兩塊平面鏡夾角減小時(shí)，可以看到像的個(gè)數(shù)在增加。當(dāng)角為時(shí)有五個(gè)像，時(shí)有七個(gè)像。（3）燒不斷的棉線。分別在長(zhǎng)短粗細(xì)相同的鐵棍和木棍上緊密地繞上相同長(zhǎng)度的棉線，同時(shí)放在燭焰上燒，可以看到鐵棍上的棉線燒不斷的而木棍上棉線卻被燒斷了。以上這些是大家隨手就可以做起來(lái)的物理現(xiàn)象，在我們的身邊還有許許多多，我們所生活的這個(gè)自然界里也有不少自然現(xiàn)象，令大家覺(jué)得很神奇，例如太陽(yáng)為什么發(fā)光，月亮為什么時(shí)圓時(shí)缺，雷電怎么產(chǎn)生的，為什么夏天扇扇子涼快，冬天蓋被子暖和………要回答這些問(wèn)題就需要懂物理知識(shí)。物理知識(shí)不僅能幫我們了解自然、解釋自然，更重要的是能利用自然，改造自然。人們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的各種機(jī)器設(shè)備，各種交通工具如火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)，日常生活中使用的電燈、電話電視等，都是在物理學(xué)研究的基礎(chǔ)上制造出來(lái)的。不少現(xiàn)代的尖端科學(xué)技術(shù)，如原子能、火箭技術(shù)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船等都是在物理學(xué)研究的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。二、什么是物理學(xué)和研究物理學(xué)的方法在自然界的各種現(xiàn)象中，有一類(lèi)現(xiàn)象，這就是雖然經(jīng)歷了各種運(yùn)動(dòng)變化，但物質(zhì)的本身并不改變，這類(lèi)現(xiàn)象就叫物理現(xiàn)象。例如，飛機(jī)從北京飛往上海，它的地理位置在變，但飛機(jī)仍是飛機(jī)，它并沒(méi)有變成別的東西。給水加熱，它的溫度升高了，但水仍是水，也沒(méi)變成別的東西。這些現(xiàn)象都是物理現(xiàn)象。物理學(xué)就是研究物理現(xiàn)象的科學(xué)。它的研究范圍包括力、聲、熱、電、光等現(xiàn)象以及原子和原子核的運(yùn)動(dòng)變化等。各種物理現(xiàn)象的發(fā)生都是有原因的，它們的運(yùn)動(dòng)變化都是有規(guī)律的。例如，河水是由高處流到低處，這就是它的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，它這樣流動(dòng)的原因是由于受到地球?qū)λ囊?。研究各種物理現(xiàn)象，找出其中的運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律，并闡明其原因，這就是物理學(xué)研究的主要任務(wù)。物理學(xué)家研究問(wèn)題的方法很多，但最根本的一條是進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。偉大的物理學(xué)家伽利略從那些看起來(lái)平常的細(xì)微的現(xiàn)象，他仔細(xì)觀察了從來(lái)沒(méi)人注意過(guò)的大教堂的吊燈的晃動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)了懸掛著的物體在擺動(dòng)中的等時(shí)性，從而在此基礎(chǔ)上發(fā)明了簡(jiǎn)單方便的計(jì)時(shí)器—鐘表。三、物理學(xué)家的小故事。眾多著名的物理學(xué)家對(duì)物理學(xué)都有執(zhí)著的追求，艱苦的勞動(dòng)、正確的方法、優(yōu)良的品行和酷愛(ài)思考的習(xí)慣等是所有成功者的訣竅。因而科學(xué)家們無(wú)數(shù)的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)并非偶然，觀察和實(shí)驗(yàn)是他們最基本的方法。潤(rùn)滑油的發(fā)現(xiàn)，有一天，英國(guó)物理學(xué)家瑞利約了幾個(gè)好朋友來(lái)家玩。瑞利的母親非常好客，親自沏茶送給客人。當(dāng)她把放在茶盤(pán)的茶碗倒?jié)M熱水，用一只手端給客人時(shí)，茶盤(pán)發(fā)生了傾斜，灑出一點(diǎn)熱水，茶碗在盤(pán)里輕輕移動(dòng)了一下。這一現(xiàn)象沒(méi)有逃過(guò)瑞利的眼睛。他母親給第二個(gè)客人倒水時(shí)，接受了前一次的教訓(xùn)，先把茶盤(pán)的水跡擦干，在茶碗中也少倒了點(diǎn)水當(dāng)再端給客人時(shí)，又發(fā)生了傾斜，程度跟上次差不多，但茶碗在盤(pán)中滑動(dòng)比上次厲害，這一現(xiàn)象又被瑞利看到。他被這兩種現(xiàn)象深深吸引，竟忘掉了身邊的客人。當(dāng)客人走后，瑞利經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)，茶碗滑動(dòng)厲害的原因是茶盤(pán)表面油膩。第一次是由于茶盤(pán)中灑了熱水后，油膩溶于茶水了，沒(méi)第二次滑動(dòng)厲害。后經(jīng)反復(fù)研究，最后瑞利發(fā)明了潤(rùn)滑油。巧妙的測(cè)量。有一天美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生把一只去掉尾部的大玻璃燈泡交給了他在實(shí)驗(yàn)室工作的助手阿普頓，說(shuō)：“請(qǐng)你算出它的容積是多少？”阿普頓是普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生。又到德國(guó)深造了一年。在數(shù)學(xué)方面學(xué)問(wèn)很深。阿普頓自信的接過(guò)任務(wù)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，愛(ài)迪生跑過(guò)來(lái)問(wèn)阿普頓，算完了沒(méi)有。阿普頓擦擦汗、搖搖頭，說(shuō)：“還沒(méi)有呢，只算到一半?！睈?ài)迪生有點(diǎn)奇怪，低頭一看，幾張16開(kāi)的白紙上密密麻麻地列滿了算式。愛(ài)迪生忍不住笑了，說(shuō)：“還是用這個(gè)辦法吧！”說(shuō)著拿起玻璃炮泡，住里倒?jié)M水后交給阿普頓說(shuō)：“去把這些水倒進(jìn)量筒里，量出它的體積、就是我們要算出的燈泡的容積?！卑⑵疹D恍然大悟，臉?biāo)⒌匾幌录t到耳根。愛(ài)迪生平均每10天就有一個(gè)小發(fā)明，每6個(gè)月就有一項(xiàng)大發(fā)明，他一生中1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，他成功的秘訣就是實(shí)驗(yàn)，可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)是多么重要。四、教材的內(nèi)容可分為四種基本模式：（一）、以講授為主的內(nèi)容。注意教材的啟發(fā)性，通過(guò)常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，用假設(shè)的方法提出問(wèn)題，有的用對(duì)話的方式揭示教材內(nèi)容，力求生動(dòng)活潑。（二）、以演示觀察為主的內(nèi)容。以加強(qiáng)觀察與演示實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察積極思考。（三）、以實(shí)驗(yàn)操作為主的內(nèi)容。采取操作程序指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握探索方法，關(guān)于實(shí)驗(yàn)的方法與步驟，盡可能圖文并茂、圖詳文簡(jiǎn)、以圖代文，并盡可能讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作。（四）、以討論啟發(fā)為主的內(nèi)容。采取科普介紹法，提高趣味性，注意指導(dǎo)學(xué)生閱讀與總結(jié)。五、怎樣學(xué)好物理1、要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，物理中的規(guī)律性的知識(shí)都是從物理現(xiàn)象中抽象概括出來(lái)的，因此重視觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)好物理知識(shí)有特別重要的意義。在物理課上，教師要演示各種物理現(xiàn)象，要仔細(xì)觀察，同學(xué)們還要親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，弄懂它的道理，認(rèn)真細(xì)致地操作，對(duì)課本中的許多小實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)題也要設(shè)法找一些簡(jiǎn)單器材來(lái)自己做一做、試一試。2、要重視理解，對(duì)于物理知識(shí)要力求理解。所謂理解就是指當(dāng)提到某一物理知識(shí)的時(shí)候，腦子里能夠想到跟它有關(guān)的物理事實(shí)，知道它的應(yīng)用，了解跟它有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，而不是只記住結(jié)