2023學(xué)年度教案-勾股定理教案

勾股定理李漢初中王雪妮一、教學(xué)目標(biāo)：１、會闡述勾股定理。２、了解勾股定理的證明。３、會進(jìn)行勾股定理的有關(guān)計算。此外，在勾股定理的的推證中，使學(xué)生了解利用計算來證明幾何命題，也是一種常用的證明方法。在勾股定理的應(yīng)用中，滲透“方程觀點“，提高學(xué)生正確、靈活應(yīng)用勾股定理的能力。二、教學(xué)重點：１、勾股定理的闡述。２、勾股定理的應(yīng)用。三、教學(xué)難點：１、勾股定理的證明。２、勾股定理的應(yīng)用。四、教學(xué)方法：１、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。２、講練結(jié)合。３、多媒體輔助教學(xué)。五、課時安排：一課時六、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教具；打開flash課件，調(diào)試好電腦備用。七、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖預(yù)習(xí)資料：搜集有關(guān)勾股定理的小故事。閱讀小故事，并思考勾股定理的來源及內(nèi)容。擴展知識面，增加學(xué)習(xí)興趣。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)做到學(xué)習(xí)有的放矢設(shè)計情景，新課引入１、播放動畫２、提出問題３、并對學(xué)生回答的問題適時提示、糾正、補充、小結(jié)。４、有具體問題向本節(jié)重點過渡。引出勾股定理。１、觀察動畫，２、認(rèn)真思考，３、分組討論４、對問題作出解答５、大膽猜想。多媒體輔助教學(xué)增加學(xué)習(xí)興趣，使抽象的問題具體化。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖拼圖驗證：１、播放動畫，展示拼圖過程。２、提出問題。３、對問題適時提示、補充，小結(jié)。４、引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。１、觀察動畫，注意拼圖過程。２、根據(jù)圖形分析問題。３、小組討論。４、得出結(jié)論。１、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。２、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。方法技巧：１、搜集典型例題２、提出問題。３、適時引導(dǎo)、強調(diào)、補充、糾正。１、獨立思考；２、分組討論。３、解答問題。１、培養(yǎng)學(xué)應(yīng)用知識的能力。２、培養(yǎng)舉一方三的能力。作業(yè)布置：１、記憶性作業(yè)。２、探索性作業(yè)。１、記憶勾股定理；２、探索勾股定理的其它證明方法。１、夯實基礎(chǔ)；２、鍛煉探究知識的能力。濮陽市第五中學(xué)第三屆優(yōu)質(zhì)課參賽教案濮陽市第五中學(xué)第三屆