初三參考答案

初三參考答案初三參考答案第一章大家都來學(xué)化學(xué)1.1社會生活與化學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題1.D2.B3D4.D5.D二、簡答題：6.防腐劑、干燥劑、芳香、美麗7.①②③④⑤⑥⑦ 8答案合理均可能力提升一、選擇題1.D2.B3.A4.D5.A2化學(xué)實驗之旅基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題.C2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.D9.A10.B11.B.B二.填空題.倒放手心.凹液面的最低處 讀.沒有小大.±平放沾污試劑橡膠帽水清洗干凈.2/3 1/3火柴燈帽蓋滅酒精點燃濕抹布內(nèi)焰外焰焰心.向下外焰1/3自己 有人的方向 45°水均勻外焰燈芯.100 10堪煙鉗三、簡答題.不直接用手取，不品嘗，用完后不應(yīng)放回原試劑瓶。（合理即可）21.固體藥品的取用：.取藥量多，用藥匙大匙一端；取藥量少，用藥匙小匙一端。如果沒有說明取多少，固體蓋滿試管底就行了；藥匙用過之后立刻用干凈紙擦凈，備用。.用藥匙往試管中裝粉末時，將試管平放，藥匙伸入到管底時，再直立試管，以避免藥品沾在管口或管壁上（可用紙槽代替藥匙）。取用液體藥品：傾倒法：打開盛放液體的試劑瓶的塞子，把塞子倒放在桌面上。手心對著瓶上的標簽，瓶口緊挨著試管口，試管略有傾斜，緩慢倒入。倒完液體，蓋好瓶塞。如果沒有說明取多少，一般液體取用lmL~2mL即可。.使用時先用手指捏緊膠頭，趕出管內(nèi)空氣，然后伸入試劑瓶液面下，輕輕放松手指，（注意：①不能在伸入液面下后，再捏膠頭，這樣對易氧化而變質(zhì)藥品，擠入空氣會加速藥品變質(zhì)。②不能在伸入液面后，猛地松開緊捏的膠頭，這樣易使藥品沖進膠頭，沾污膠頭。）吸入溶液，取出滴管，要保持垂直懸空，不要平放或倒置，以防試液倒流，腐蝕膠頭。滴加液體時，應(yīng)垂直滴加，不要把滴管伸入容器。用畢，不要亂放，以免沾污，洗凈備用。能力提升一、選擇題：1.C2.C3.D4.C4.C6.D7.C8.BC9.D10.C11.A二、填空題：12.(1)③⑦⑧⑨ ⑵⑦⑨ ⑶⑥ ⑷① ⑸③(6)(4)(7)② (8)⑤ (9)③⑧ (10)⑥ (11)①②④⑥⑩三、13（1）使底部破裂（2）引起火災(zāi) （3）儀器炸裂 （4）傷害人（5）燙壞實驗臺（6）污染試劑（7）炸裂（8）腐蝕標簽14.既不聚成水滴也不成股流下16.（1）都可以盛裝液體、裝液體的量不同（2）加熱、試管可直接加熱而燒杯墊石棉網(wǎng)17.遵守實驗操作規(guī)程注意實驗中藥品的取用及安全避免傷害及污染3物質(zhì)的變化基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：.C2.C3.A4.A5.A6.D7.D8.B9.B10.D11.C二、填空題：12.物理變化13.化學(xué)14.新物質(zhì)生成新物質(zhì)能力提升一、選擇題：1.C2.D3.A4.D5.C6.B7.C8.D二、填空題：.發(fā)光發(fā)熱顏色改變氣體生成沉淀生成不一定有助于判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生.燈泡發(fā)光發(fā)熱是物理變化.（1）由蠟燭維持（2）靠近火焰、燭芯部分（3）火焰顏色不同、分層（4）火焰大、蠟燭熔化量大、液體會凝固（5）外焰,用木條平置火焰中（6）蠟燭先熔化成液態(tài)再變氣態(tài)是物理變化，石蠟蒸氣燃燒生成CO2和H20是化學(xué)變化1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究基礎(chǔ)過關(guān)一、單選題.B2.C 3.C4.C 5.D6.AD7.B8.D9.B10.C.A二、填空題：.不需要、顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點.③⑤⑨；①④；②⑧；⑥⑦⑩.①②⑤⑦③④.銀灰色晶體，不溶于水;與氯氣反應(yīng)能力提升一、選擇題l.CD2.B 3.BD4.B5.D6.C7.C二、填空題：cefhj③③③④①②(6)(8)(15)(17) (3)(5)(16)(4)(9)(11)(13)(14)(20)(7)(10)(12)(18)(19)1L氣味狀態(tài)溶解性味道顏色助燃性顏色.用磁鐵去吸引硫粉與鐵粉的混合物.空氣中的氧氣不正確正確銅+氧氣氧化銅不會鋁+氧氣三氧化二鋁第一單元測試題一、選擇題：B2.B3.D4.C5.D6.C7.C8.D9.C10.D11.D12.D13C. 14.B15.B二、填空題：.物理化學(xué)有新物質(zhì)生成.1.4.6 新物質(zhì)生成 23578生成新物質(zhì).化學(xué)物理化學(xué).銀白固體軟小低水氧氣鈉+氧氣氧化鈉 鈉+水氫氧化鈉+氫氣

.②④⑥⑤⑧③⑦CD二氧化碳

固CD二氧化碳

固.試管燒杯膠頭滴管量筒試管夾鐵架臺AB(1)試管膠頭滴管量筒試管夾酒精燈(2)準確量取5毫升水夾在中上部預(yù)熱再加熱四、實驗探究題：.最先內(nèi)焰外焰焰心外焰水變渾濁酒精+氧氣 水+二氧化碳.生煙鉗耀眼的白光大量熱白石棉網(wǎng)鎂+氧氣 氧化鎂.略.(1)外壁有水(2)觸及燈芯(3)沒預(yù)熱第二章認識空氣、保護空氣2.1空氣的成分基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.A2.B3.B4.A5.C二、填空題：.78% 21% 0.94% 0.03%.N2C02水蒸氣02N2.②.氮氣比氧氣更難溶于水(1)用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣(2)將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷C02含量不同(3)將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷02含量不同(4)取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同(DX是N2丫是02 (2)02(3)對著玻璃片呼氣(4)氮氣的體積含量減少主要是由于C02和水蒸氣等氣體的含量增加引起的。能力提升一、選擇題：1.A2.C3.D4.A5.A6.D7.A二、填空題：(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻室溫，水上升到五分之一1/5難溶于水，不能燃燒也不支持燃燒(3)紅磷不足裝置漏氣沒冷卻到室溫(1)排水；(2)氧氣；(3)二氧化碳；(4)竹子里的氣體氧氣的含量沒有空氣中氧氣的含量高，但竹子里二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高。三、實驗題：(1)B；足量(或過量)(2)A；檢查裝置氣密性。1/5 難溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可得分石灰水(或NaOH或其它堿性溶液)； C02(1)風(fēng)吹草動，樹枝擺動(2)一個集氣瓶裝滿水垂直倒扣在水中，誰不易進入(1)氮氣(或N2) (2)裝置漏氣 紅磷的量不足(3)裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準確。(1)猜想一猜想二猜想三我對氣體的猜想是空氣二氧化碳氮氣我猜想的依據(jù)是防止擠壓變形防止擠壓變形或食品腐敗防止擠壓變形或食品腐敗實驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論(1)用針筒將包裝袋內(nèi)氣體取出，將其壓入澄清石灰水若澄清石灰水變渾濁，則包裝袋內(nèi)氣體是二氧化碳(2)若澄清石灰水不變渾濁，再將包裝袋內(nèi)的氣體用針筒抽出，用排水法收集于集氣瓶中，將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察燃燒情況若木條正常燃燒，則包裝袋內(nèi)氣體是空氣；若木條熄滅，則包裝袋內(nèi)氣體是氮氣(2)2.2保護空氣的潔凈清新基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.C2.B3.D4.AB5.D6.B二、填空題：.（1）工業(yè)污染（2）交通污染（3）生活污染.首要污染物、空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別?？晌腩w粒物、N02和S02等。 5級.經(jīng)過除塵、除污處理 直接以煤為燃料 氣體核電植樹種草三、簡答題：.（1）汽車排放的尾氣 （2）焚燒樹葉產(chǎn)生的煙 （3）工廠排放的廢氣 （4）吸煙產(chǎn)生的煙霧1L（1）白色污染的任意排放（2）給煙囪裝消煙除塵裝置（3）減少建設(shè)工地的粉塵 （4）減少機動車尾氣的排放 （5）植樹綠化等12.答案略（合理即可）能力提升一、選擇題：A2.B3.C4.C5.AD6.B7.D二、填空題：8、冬季原因：（1）冬季取暖，用煤量增加，排放到空氣中的廢氣增多（2）供暖鍋爐產(chǎn)生的廢氣經(jīng)處理后排放（或改善燃料結(jié)構(gòu)利用太陽能取暖，利用電能取暖，利用工廠余熱取暖等方面回答）9、⑴⑵⑶⑺⑻（4）在無水力發(fā)電的地區(qū)和未建核電站前關(guān)閉火力發(fā)電廠是不切實際的做法；（5）（6）并未消除污染，只是將污染搬遷或擴大范圍三、簡答題：10、臭氧層被破壞，減少或不使用氟氯燒制冷劑11、T理由：（1）因為化工廠需要充足的水資源（2）水陸交通方便（3）避免污染物進入飲水源或污染居民區(qū)空氣12、能源角度：①從燃氣燃燒造成能源浪費角度談；②從燃燒放出的熱量應(yīng)進行綜合利用的角度談；③從將燃氣儲備輸送，直接供給生產(chǎn)生活能源的角度談；④從石油作為一種不可再生能源儲量有限的角度談；⑤從對燃氣加工處理，提高使用效率角度談。環(huán)境角度：①從燃燒產(chǎn)生的黑煙造成空氣粉塵增多角度談；②從燃燒產(chǎn)生有毒有害氣體角度談；③從燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳氣體造成溫室效應(yīng)角度談。3物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第一課時分子基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.A2.C3.B4.D5.C6.D7.B8.C9.C二、填空題：.③⑤⑥.以免鋼軌熱脹冷縮，造成鐵軌變形； 有一定間隔.運動速率，升高三、實驗題：.（1）分子是不斷運動的（2）分子間有間隔（3）氫氣的密度比二氧化氮的密度小能力提升一、選擇題：1.B2.D3.D4.D5.C6.C7.C8.B二、填空題：.(1)B(2)C(3)C(4)B(5)A(6)BC(7)D三、簡答題：.①酒精揮發(fā)是物理變化，分子不變，只是分子間的間隔變大；酒精燃燒是化學(xué)變化，分子改變。②夏天溫度高，分子內(nèi)能大，分子運動速度快，更易揮發(fā)。IL(1)吸入空氣的一支針筒的物質(zhì)易被壓縮，氣體分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大得多，因而氣體容易被壓縮。例：水蒸氣遇冷變成水滴后體積縮小等。四、實驗題：(1)酚酸試液遇蒸飾水不變色，遇濃氨水變紅(2)溶液變紅；氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酰:變紅；(3)實驗I、實驗II已做過對比實驗，因此沒有必要再做實驗III加熱碘能使?jié)駶櫟牡矸墼嚰堊兯{；五氧化二碘 碘+氧氣；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分。第二課時原子及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.B 2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.D9.C二、填空題：(1)分子、原子(2)分子、原子(3)原子(4)原子(5)質(zhì)子、中子、電子或原子核、電子(6)質(zhì)子、中子(7)原子核、質(zhì)子(8)電子(9)分子、原子、中子(10)電子16,6,得三、簡答題：不帶電。因為鐵原子中存在的帶電荷的質(zhì)子和電子的電量相等，電性相反，所以整個鐵片不顯電性。能力提升一、選擇題：1.D2.C3.B4.B5.B6.A7.D8.B9.B二、填空題：(1)質(zhì)子或中子(2)中子或質(zhì)子(3)電子(4)分子(1)分子、原子(2)原子(3)原子(4)水分子、氫原子和氧原子三、簡答題：碳原子、氧原子、氫原子(1)原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，電子在原子核外(2)每種原子中含有的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)目一樣多，但中子數(shù)則不一定(3)每種原子都含有質(zhì)子和電子，不一定有中子(4)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和約等于相對原子質(zhì)量(5)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(2)原子內(nèi)、原子間有很的空間(3)原子核體積很小，而且?guī)д姷谌n時相對原子質(zhì)量基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.A2.C3.C4.D5.D6.B7.A二、填空題：8.111272 9.146 10.22 26能力提升一、選擇題：1.A2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.C二、填空題：9.鎂10. 12n/m-a11.質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同第四課時離子基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.D2.D3.B4.B5.C6.D7.C8.A二、填空題：氧氣.汞.氯化鈉(正確合理均可)(1)鈉金屬失去Na+(2)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)(3)隨著原子序數(shù)的遞增，原子的半徑逐漸減小能力提升一、選擇題：1.CD2.AC3.C4.C5.D6.C7.A8.C9.D10.B二、填空題：Na,Na+或(Mg,Mg2+)a-m-n②⑤⑥ ①④ ④⑤(1)離子的最外層上的電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，原子則沒有；(2)離子顯電性，原子不顯電性；(3)原子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)》核外電子數(shù)；陰離子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù)，(1)3,10 (2)10；Ar(3)按元素原子的核電荷數(shù)增加順序排列；原子核外最外層電子數(shù)呈規(guī)律性變化，除第1層1—2個外，第2、3層，均由一個逐漸遞增到8個。(可任選一個)第二單元檢測題一、選擇題：.B 2.C 3.D 4.C5.A6.B7.D8.D9.B 10.A.D 12.B 13.C 14.A15.A16.C17.B18.C 19.A 20.C二、填空題：21、分子、原子、離子。分子原子 氯離子和鈉離子22、（1）分子；原子和離子（2）隨著研究的深入，人們可以在分子自由運動的同時，控制分子的定向運動（3）注意：本小題只要學(xué)生想象符合現(xiàn)在對分子、原子性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的認識，均可給分。舉例答案：我在水分子之間飛行，但不斷運動的水分子有時會撞到我。三、簡答題：不能。因為鎂條不僅與空氣中的氧氣反應(yīng)而且還能與氮氣反應(yīng)生成固體，錐形瓶中的氣體減少的為氧氣和氮氣之和，所以不能用鎂條。24.（1）因為碳原子在不斷地運動并進入了墻角，所以墻角漆黑一片。（2）對；因為冰和水都是由水分子構(gòu)成的，只是分子之間的間隔不同，用同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物。四、實驗題：紅色變?yōu)楹谏?，銅+氧氣氧化銅；24（氧氣占空氣體積的大約1/5,氧氣的體積為30mLX1/5=6mL,剩余24mL或30-30X21%=23、7mL也對）；空氣中含有的氧氣體積分數(shù)約為1/5。（1）水分子鐵原子2）分子很?。?）分子總是不斷運動的（4）分子間有間隔（1）白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，活塞先向右移動，再向左移動，最終停在刻度4處（2）可染物燃燒的條件之一是溫度達到它的著火點；氧氣體積約占空氣體積的1/5（1）B蝶內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積C02+H20=H2C03(2)實驗?zāi)康姆椒ìF(xiàn)象驗證膘內(nèi)含02將燃著的木條放入含有鰻內(nèi)氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒驗證鰻內(nèi)含C02在含有縹內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量澄清石灰水石灰水變渾濁(1)白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙。試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動 (2)盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣五、計算題：X-Y-2上學(xué)期期中測試題一、 我會選：C2.A3.B4.C5.D6.C7.B8.A9.B10.C11.C12.B13.AD14.BC15.B二、填空題：16.倒 17.(1)味道(2)品嘗(3)顏色18.焰心.(1)2；6和4 (2)1、2、5 (3)3；4.用途：收集氧氣使用方法：B進A出點燃.火星四射黑 鐵+氧氣一f四氧化三鐵.(1)④(2)③ (3)①⑥ (4)②⑤(1)二氧化碳增加引起溫室效應(yīng)(2)工廠廢氣排放污染環(huán)境。例如樹木死亡(3)①②③④三、簡答題：24碳能源角度①燃氣造成能源浪費

②放出熱量可綜合利用例如：燒水做飯③對燃氣深加工，提高利用率24環(huán)境角度①從燃燒產(chǎn)生的黑煙，說明空氣粉塵增多②燃燒產(chǎn)生有毒有害氣體③燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，造成溫室效應(yīng)25分子不斷運動，酒中的酒精分子揮發(fā)，在空氣中不斷運動擴散。26不正確從原子定義可知，原子是化學(xué)變化中最小粒子，即在化學(xué)變化中不可分，所以化學(xué)反應(yīng)只是分子的拆分。原子的重新結(jié)合,故在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變。而盧瑟福的實驗前后原子種類變了，所以不是化學(xué)變化。.改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)，加強尾氣處理；加強綠化，調(diào)整工廠布局，加強建筑工地管理。四、探究題：(1)高于右側(cè)，到達1的位置(2)空氣中氧氣的體積分數(shù)占到空氣的1/5(3)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易溶于水29(1)X是氮氣Y是氧氣(2)氧氣(3)二氧化碳和水蒸氣體積增大，導(dǎo)致氮氣體積分數(shù)降低(4)略(1)酚酸試液遇蒸儲水不變色，遇濃氨水變紅色(2)酚酸試液變紅色；氨氣分子運動到盛有酚酰:試液燒杯中，酚酣試液顏色無色變紅色(3)無必要；原因：在實驗I中已經(jīng)證明水不能使酚醐試液變紅色,實驗I實驗II已做過對比實驗,故無須做實驗in五、計算題：.12ad/be第三章維持生命之氣氧氣第三章維持生命之氣氧氣3.1認識氧氣基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.A8.C9.BC10.C二、填空題：1L無色、無味，密度比空氣大難溶與水的氣體藍色12.(1)反應(yīng)物名稱反應(yīng)前色態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象反應(yīng)后色態(tài)反應(yīng)文字表達式木炭黑色固體無煙、無火焰持續(xù)紅熱劇烈燃燒、發(fā)白光、放熱，生成無色無味的氣體，使澄清石灰水變渾濁無色無味的氣體碳+氧氣二氧化碳硫磺淡黃色粉末 微弱的淡藍色火焰、無煙，生成有刺激性氣味發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫紅磷暗紅色固體黃白色火焰，放熱，大量白煙發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成大量白煙白色固體磷+氧氣五氧化二磷鐵銀白色固體持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷 用火柴引燃后，持續(xù)劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵蠟燭常溫固態(tài)黃白色光亮火焰，火焰分層，放熱，稍有黑煙火焰十分明亮，分層，放熱，瓶壁上有水霧，生成無色無味的氣體，使澄清石灰水變渾濁無色無味的氣體石蠟+氧氣水+二氧化碳(2) 防止濺落的熔融物炸裂瓶底.能力提升一、選擇題：.C2.B3.A4.C5.D6.D7.CD8.D9.A10.B.C二、判斷題：.(1)7(2)X(3)X(4)J(5)J(6)J(7)X(8)X(9)X三、填空題：.碳灰黑色氧氣無色固態(tài)氣態(tài)發(fā)出白光放熱澄清石灰水變渾濁二氧化碳無色氣體碳+氧氣二氧化碳燃燒匙由上而下緩慢伸入鐵銀白色氧氣無色固態(tài)氣態(tài)劇烈燃燒火星四射放熱生成黑色固體四氧化三鐵固體 鐵+氧氣四氧化三鐵瓶內(nèi)有少量水或鋪一層細紗，不要接觸瓶壁.(1)氧氣能支持燃燒；(2)氧氣的密度比空氣大。.(1)①②④；(2)③⑤；(3)⑥⑦⑧四、簡答題：.①鐵絲可能有銹或表面有油污；②收集到的氧氣的純度可能太低；③可能預(yù)熱時溫度沒有達到細鐵絲的著火點。.補給水中被魚消耗的氧氣，說明氧氣不易溶于水并能供給呼吸。.假設(shè)(猜想)步驟現(xiàn)象結(jié)論(1)氧氣 用帶火星的木條伸入瓶中木條復(fù)燃該氣體為氧氣(2)二氧化碳倒入澄清的石灰水并振蕩石灰水變渾濁該氣體為二氧化碳3.2制取氧氣基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題1.B 2.C3.C4.B5.D6.A7.B8.AC9.D二、填空題.略。.1、2、3、4、5、6、7、8.錯誤：用酒精燈的內(nèi)焰加熱；試管口高于試管底部；鐵夾夾在試管口：試管口沒放一團棉花；伸入集氣瓶內(nèi)導(dǎo)管□過短； 改正應(yīng)用酒精燈外焰加熱； 試管口略向下傾斜； 鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部：試管口放一團棉花； 導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶內(nèi)接近瓶底；能力提升一、選擇題1.C2.B3.D4.AB5.B6.C7.B8.C二、填空題9.物質(zhì)名稱氯酸鉀二氧化碳四氧化三鐵氧化鎂氧化銅水硫氧氣顏色、狀態(tài)白色固體無色氣體黑色固體 白色固體黑色固體 無色液體淡黃固體無色氣體化學(xué)式KC103CO2Fe304MgOCuOH20S02

.伸入瓶內(nèi) 平放在瓶口.氯化鉀和二氧化鎰鎰酸鉀和二氧化鎰 二氧化鎰催化劑催化生成選雙氧水和少量二氧化鎰作催化劑來制取氧氣 雙氧水水+氧氣操作簡便，環(huán)保.①A：過氧化氫B：二氧化鎰C：氧氣D：水E：鐵F：四氧化三鐵②四氧化三鐵②催化催化劑三、簡答題：13.氯酸鉀氯化鉀+氧氣(KC103) (KC1)(Mn02)(02)鐵+氧氣四氧化三鐵(Fe)(02) (Fe304)(C02) (H20)高鎰酸鉀鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣(02)(KMnO4)(K2MnO4)乙醇+氧氣二氧化碳+水

(C2H50H) (02)(3) (1)(2) (3)(4)四、實驗題：(1)a.藥品堆積在試管底部，不利于均勻加熱和增大受熱面積，藥品應(yīng)平鋪在試管底部。b.鐵夾夾在試管中間，不利于均勻加熱，易炸裂試管，鐵夾應(yīng)夾在試管中上部。c.試管口向上傾斜，易使冷凝水倒流炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜.d.試管內(nèi)導(dǎo)管太長，不利于氣體的排出，導(dǎo)管露出橡皮塞1?2mm即可。e.試管口沒有塞棉花，高鎰酸鉀粉末易隨氣流進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管并能使水槽中的水變紅，應(yīng)在試管口塞一團棉花。(2)①鐵架臺②試管③集氣瓶④酒精燈(3)氣密性把導(dǎo)管從水槽中取出 熄滅酒精燈水倒吸入試管使試管炸裂(4)氣泡連續(xù)放出（5）當集氣瓶口有氣泡向外冒出（6）導(dǎo)管移出水面，停止加熱，水沿導(dǎo)管進入試管中使試管炸裂水槽（1）首先將集氣瓶盛滿水，并用玻璃片磨砂面蓋住一小部分瓶口，然后沿著水平方向推動玻璃片把瓶口全部蓋住。（2）應(yīng)該將集氣瓶扶直（扶正）（3）a（1）在雙氧水一定的條件下，二氧化鎰的質(zhì)量范圍內(nèi)，隨著質(zhì)量增大,反應(yīng)速度加快。（2）在二氧化鋅的質(zhì)量一定的條件下，H202溶液的質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速度越快。（3）溫度（二氧化鎰顆粒的大?。?燃燒條件與滅火原理基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題.D2.C3.A4.B5.C6.D7.C8.D9.C10.A二、填空題：.最低溫度 可燃物達到著火點與空氣和氧氣接觸.有限空間大量的熱 迅速膨脹爆炸爆炸極限.清除可燃物降低溫度到著火點以下隔絕空氣 濕毛巾.D；C；D；A；B能力提升一、選擇題1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.C8.C9.A10.C11.D12.A13.C14.C15.B16.A 17.B18.A二、填空題：.催化；氯酸鉀受熱放出的氧氣會使木炭急速燃燒，生成的氣體在有限的空間內(nèi)體積急速膨脹而爆炸；可燃物.增大煤與空氣的接觸面積使之燃燒更充分高溫煤+水蒸氣 一氧化碳+氫氣 泄漏時易被發(fā)現(xiàn).C02密度大于空氣的密度，附著在物體表面 液態(tài)的C02在氣化時吸熱三、簡答題：.燃燒需要較多的氧氣，“空心”可增加可燃物與氧氣的接觸面積,從而使燃燒更充分。.①主要是使油井上方缺氧而滅火②主要是吸熱導(dǎo)致油井上方溫度降低而滅火方法①中由于爆炸在瞬間發(fā)生，可使油井上方急速缺氧；而方法②主要是液氮吸熱氣化需要一個熱傳遞的過程，油井上方溫度不會驟然降低。四、實驗探究題：.可燃物與空氣接觸達到著火點.白磷燃燒冒白煙；4；壓縮空氣時，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到白磷的著火點，又有氧氣參加，滿足了燃燒的條件； 1/5.(1)①不燃燒；②燃燒，產(chǎn)生白煙③不燃燒(2)錐形瓶；檢查裝置的氣密性；過氧化氫一水+氧氣；催化作用，加快反應(yīng)速率(3)達到著火點的白磷接觸空氣立即劇烈燃燒(4)保存在水中3.4辨別物質(zhì)的元素組成基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題：1.A2.C3.C4.C5.D6.C7.C8.A9.C10.D11.B.A二、填空題：.略.在表中把各物質(zhì)所屬的類別在相應(yīng)的空格上打“J”的記號。物質(zhì)分類二氧化碳鎂條空氣白磷食鹽水氮氣堿式碳酸銅混合物VJTOC\o"1-5"\h\z純凈物VV V VV單質(zhì)J J J化合物J V金屬單質(zhì)J非金屬單質(zhì) VV.略能力提升一、選擇題：1.A2.B3.D4.C5.C6.C7.C8.B9.D10.C11.ABC14.C二、填空題：.略.HeHgNeNa.⑥⑧ ①③④⑦⑩ ②⑤⑨ ①③⑦ ⑤⑥⑤⑩.水其他為混合物 水銀其他為氧化物.Cu02N2SCuOS02 N02三、簡答題：.蒸儲水是純水，不含人體所需的鈣、鎂離子，長期飲用危害人體的健康。.物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，在物理變化中構(gòu)成物質(zhì)的原子或分子本身不變，在化學(xué)變化中反應(yīng)物的原子重新組合成新物質(zhì)，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變，所以物質(zhì)不滅。.A分子B原子；a在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；b構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；C在化學(xué)反應(yīng)中不能再分；.每一周期中各原子的電子層數(shù)相同 每一族中最外層上的電子數(shù)相同第三單元測試題一、選擇題：l.B2.B3.D4.A5.B6.D7.B8C.9B. 10.A11.A 12.D 13.B14.A 15.C16.B17.D18.C19.D.C二、填空題：.2N2Fe2+NeH20.四氧化三鐵硫化鈣HgA1C13 02氧化物單質(zhì)化合物化合物單質(zhì)TOC\o"1-5"\h\z.H2