冀教版七年級英語（上冊）導(dǎo)學(xué)案

安定區(qū)松川學(xué)校?冀教版?七年級?英語?上冊?導(dǎo)學(xué)案Unit1schoolandfriendsLesson1:Hello!課型：新授總課時數(shù)：i課時分課時：第(一)課時 上課教師：主備人： 初審人： 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:Tomaster14letters:AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnTolearntousesomeeverydayEnglish.Keypointsanddifficultpoints:Itisdifficulttolearnaims1,2andsomeeverydayEnglish.Teachingprocedures:一、問題指向，預(yù)習(xí)先行.預(yù)習(xí)第一單元單詞.預(yù)習(xí)Hello!重點(diǎn)預(yù)習(xí)Reading部分二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)Howareyou?你身體好嗎？在詞句中，how的意思是問健康狀況如何。Howareyou?是西方人們見面時常用問候語，有時它只是一句寒晅客套語，并非真要問別人的健康情況。對它的回答可以說'Tmfine."或'TmOKJAndyou?這兒等于Andhowareyou?意思是“你也好嗎？”回答時通常也用I'mfine.或rmOK.關(guān)字母的大小寫(1)句子開頭第一個字母要大寫。第一人稱代詞單數(shù)主格I在句中任何位置都要大寫。例如：HeandIarestudents.他和我是學(xué)生。(2)地名，國名和人名等專有名詞第一個字母要大寫。例如：Yangzhou,China(中國)，Mary(3)一些稱呼(如mother,sister,mum,dad等)用作稱呼時，第一個字母要大寫。例如:Thankyou,Dad.謝謝你，爸爸。(4)人名前的稱呼或頭銜第一個字母應(yīng)大寫。例如：MrSmith,MissZhang(5)表示語種、民族的名詞或形容詞第一個字母要大寫。例如：Chinese中文（6）星期、月份名稱的第一個字母要大寫，但季節(jié)第一個字母不大寫。例如：Tuesday（星期二），October（十月），summer（夏天）（7）一些大型節(jié)目名稱的每一個實(shí)詞的第一個字母都要大寫。例如：Teachers,Day教師節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號的書寫標(biāo)點(diǎn)符號要寫在一定的位置上。英語中的句號是而不是另外，在英語句子中，如果句子結(jié)構(gòu)完整了，句末就要用句號。三、互動探究合作求解I.中文詞組與英文縮略詞互譯1.早晨2.DJ.身份證 4.HK.千克6.CD.肯德基 8.cm四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo).連詞成句（注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號）you,how,are,today. your,is,name,what am,I,Peter,no right,are,Jill,you too,am,fine,I Lesson2:TeacherandStudentsLearningaims：.掌握基本英文姓名的讀法。.比較中英文姓名的不同之處，通過了解中英文名字的區(qū)別，培養(yǎng)和提高對中外文化差異的敏感性和鑒別能力，加深對本國文化的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)自己的世界觀意識，以及初步的跨文化交際能力。Keypointsanddifficultpoints:.要求掌握以下句式：What'syour/his/her/name?Jack..This/thatis…的用法。Teachingprocedures:一、問題指向，預(yù)習(xí)先行studentn.學(xué)生classmaten.同班同學(xué)二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué).be動詞+in+班級/年級+數(shù)詞，表示“在……班/年級”

.介詞with，跟，和，同。Shegoesshoppingwithhermother..Thisis+-用于介紹別人或介紹某種東西。.She^ourclassmate.這是一個陳述句，結(jié)構(gòu)為：主語+be動詞+名詞。用來陳述一個事實(shí)。三、互動探究合作求解Hernameis忠nnyj對劃線部分提問）Thisisapencilcase.（對劃線部分提問）What'shisname?（丹尼）（根據(jù)漢語提示回答問題）四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)英漢互譯1英漢互譯1.icecream3.yourname5.ABCsong7.我的朋友2.goodbye4.inCanada6.histeacher8.她的名字Lesson3:WelcometoourschoolLearningaims：.學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字的表達(dá)。.根據(jù)已學(xué)音標(biāo)會拼讀生詞.主要句型和交際用語(1)What'syour/his/hername?My/his/hernameis (2) What'syour/his/hertelephonenumber?It's Keypointsanddifficultpoints:會拼讀和書寫表達(dá)數(shù)字的單詞。Teachingprocedures:一、問題指向，預(yù)習(xí)先行classroomofficelabvisitingstudenthavelessonsplanhavefun二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)planv.計劃。常用短語:plantodosth.plan也可以作為名詞使用。havelessons,單數(shù)為havealesson.havefun=haveagoodtime玩得愉快welcometosp.歡迎來到某地。playsports進(jìn)行體育運(yùn)動。lefsdosth.讓我們做某事。三、互動探究合作求解that,this與it的用法積累。四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)Ihavethreepencils.（對劃線部分提問）Howmanyapplesdoyouhave?（五個）（根據(jù)漢語提示回答問題）C.（多少把鑰匙）doyouhave?D.用be的各種形式填空。MynameTom.Whatyourname?Howyou?Ifine.Thanks.Thisaboyandthisagirl.Wheretheschool?Thereit.Whatthis?Itachair.第四課時L按要求改寫句子。Isthisyourbook?（做否定回答）Thatisadesk.（改為一般疑問句） adesk?Thisisapen.（就劃線部分提問） this?havetwochairs.（就劃線部分提問）chairsdoyouhave?Heisathome.（就劃線部分提問） ishe?HisnameisBill（就劃線部分提問）Whathisname?haveapen（就劃線部分提問）Howmanyyou?TmLiMing.（改為同意句） LiMing.Thisismyteacher］改為否定句）Thismyteacher.Thatisablackboard.（就劃線部分提問）Whafs?2.連詞成句并注意標(biāo)點(diǎn)符號。pencils,do,many,you,how,havefour,books,has,sheis,what,this4.1,bike,have,a5.down,up,and,show,jump,us,threeLesson4:Whatisit?Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:.掌握詞表上面的單詞。.識記下列短語，makeaguess,gofirst,taketurnstodosth=takeone'sturntodosth.Keypointsanddifficultpoints:有關(guān)文具用品的英語名稱。一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué).aneraser,eraser以元音音素開頭，故表示一塊橡皮擦”時，用aneraser..walln.onthewall在墻上(指在墻面上)，inthewall在墻上(指在墻里面)。.What,sthis?/What'sit?用于詢問某物是什么。.動詞be(is,am,are)的用法我(I)用am,你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)。單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。三、互動探究合作求解A).根據(jù)括號中的漢語意思填空。1.1havethree(鋼筆).2.Thereisone(書).livein(中國).(我的)schoolisthere..Howmany(水彩筆)doyouhave?B).根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空。1.1havemany(friend)here.Therearetwo(blackboard)inourclassroom.Howmany(apple)doyouhave?Where(be)yourbooks?He(have)aneraser..四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)用be的各種形式填空。MynameTom.Whatyourname?Howyou?Ifine.Thanks.Thisaboyandthisagirl.Wheretheschool?Thereit.Whatthis?Itachair.Lesson5:MayIhaveabook?Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:.掌握詞表2面的單詞。.識記下歹?。荻陶Zhereyouare,excuseme.MayI...atthestore,seeyoulater.Sure.borrow和lendKeypointsanddifficultpoints:辨析any和some,borrow和lend.一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)I,msorry.是做錯了事或說錯了話的道歉用語。Excuseme.因打擾別人或給別人帶來不便而表示歉意，也可用來婉轉(zhuǎn)地表示不贊同。Mayl...?這是用于征求對方的意見或表示請求的常用句型，預(yù)期比較委婉，也可以用CanI…？Borrow指說話人從別處借進(jìn)，borrowAfromB.從B處借來A。而lend指從說話人處借,lendAtoB.將A借給B.三、互動探究合作求解1.—What'sthis?--abike.A.This.B.That.英漢互譯1.我的的老師 C.It's._ 2.從，-到一百 —3.在教室里_4.多少支彩筆5.開門6,一張紅紙7.黑白相間 8,-雙鞋 9.九張桌子10,在星期五晚上的的學(xué)校 11.對某人說再見 12,相同四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

從課文中找出交際用語：問候，介紹，感謝和告別。Lesson6:ThingsforschoolLearningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:.掌握詞表占面的單詞。.識記下列短語needtodosth.buysthforsb.=buysbsth.allof...forWhataboutyournewschool?Keypointsanddifficultpoints:辨析needtodosth和needdoingsth.一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)1.makealistof...列一張 的清單2.shoppinglist購物單have,表示所屬關(guān)系，擁有。needtodosth.需要做某事。Needdoingsth.某事需要被做。for為介詞，意為因?yàn)?，由于。三、互動探究合作求解課文做一做！聽錄音并填空。四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)選擇題。( )1.1haveonebook.Shehasthree.A.pencilB.pencilscase.C.pencilcases.( )2.…doyouhave?■一Four.A.How.B.Howmany.C.Howmuch.()3.—WhereisLiPing?一Sheis.A.atschoolB.library.C.classroom( )4.…areyou?I'mfine.A.How.B.Howmany.C.Howold.()5.—Whafsthis?A.abook.B.Aneraser.C.Aboys.

A.abook.B.Aneraser.C.Aboys.( )6.—Whafsthis?■--abike.A.This.B.That. C.It's.( )7.---Doyouhaveamarker?A.Yes,Ido.B.Yes,Ihave.C.No,Ihaven't.第四課時單元單詞及短語總結(jié)1.my我的名字n.3.is是v.4.clock時鐘n.5.1我pron.6.am是v.7.Tm=1am8.nice好的；令人愉快的adj.9.to 用于與動詞原形一起構(gòu)成動詞不定式prep.10.meet遇見；相逢v.11.you你；你們pron.12.what什么pron.&adj.13.what's=whatis14.your你的；你們的pron.15.hello(表示問候)喂ini.16.hi(表示問候)嗨int.17.his他的pron.18.and和：又；而且conj.19.her她的pron.20.question 問題;難題;詢問;疑問n.21.answer問答；答復(fù)；答案n.22.look看；望；看起來v.first第一num.24.firstname名字姓氏27.boy男孩n.姓氏27.boy男孩n.-num.四num.girl女孩n.29.zero零num.30.onetwo二num.32.three三num.33.four34.five五num.35.six37.eight八34.five五num.35.six37.eight八num.38.nine九num.39.telephone電話n.number數(shù)；數(shù)字n.41.telephonenumber電話號碼phone電話；電話機(jī)n.43.phonenumber電話號碼44.it它pron.45ifs=itis46.card卡；卡片n47.IDcard(ID=identification)身份證48.family家；家庭n.49.familyname姓氏安定區(qū)松川學(xué)校?冀教版?七年級?英語?上冊?導(dǎo)學(xué)案Unit2colorsandclothesLesson7:Jenny'sNewSkirt課型：新授總課時數(shù)：i課時 分課時：第(一)課時上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1繼續(xù)學(xué)習(xí)字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt學(xué)習(xí)顏色：blue,yellow,pink,red掌握單詞：red,pink,yellow,blue,paper,colour,favourite掌握句型:Whatcolourisit?It'sred.Keypointsanddifficultpoints:字母的讀音和他們在單詞中的讀音。學(xué)習(xí)表達(dá)物品的顏色。熟練掌握：Whatcolourisit?It's???Doyoulike---?Yes,Ido./No,Idon't.一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)wantwant用法(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他們想力口入運(yùn)動俱樂部。(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化①Hewantstoplaybasketball.②LiXiawantstoplaythepiano.(3)變疑問句，否定而要借助助動詞do或does.①一Doyouwanttoplaysoccerball?—Yes,Ido./No,Idon't.(2)-Doeshewanttogohomebybus?-Yes,hedoes./No,hedoesn'tlike一詞的用法，like用作及物動詞，譯為“喜歡工(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。Ilikethebabyverymuch.我非常喜歡這個小孩。(2)后接動名詞(v..ing),表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。Tomlikesplayingfootball.湯姆喜歡踢足球。(3)后接動詞不定式(todo),表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。bedifferentfrom,反義詞為thesameas..人稱代詞的使用。favourite,adj.最喜愛的。三、互動探究合作求解用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞填空：ismyaunt.Weoftenvisit.(she)Chinaisadevelopingcountry.isintheeastofAsia.(its)Whatdayistoday?—isThursday,(its)Iownabluebike.Theredoneisn't.(I)Thesenewhousesaresonice.areveryexpensive.(them)Thefishermencaughtalotoffish,didn't?(them)LingLingisagirl.studiesinaprimaryschool.brotherliveswithandhelpswithlessons,(she)Mikeismyclassmate.isgoodatEnglish.(his)Katewantsaglassofmilk.Willyoupassitto?(she)What'stheweatherliketoday?iscloudy,(its)四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)根據(jù)句義和首字母完成下列單詞1.Myfcolourisblue. 2.Oneandfourisf.3.MayIbyourpen,please? 4.Wbookisthis?5.Pleasecthewindows,it'swindy.Lesson8:Danny'sFavouriteColour課型：新授 總課時數(shù)：i課時分課時：第（一）課時 上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:繼續(xù)學(xué)習(xí)顏色：orange,green,purple,掌握單詞：pink,orange,purple,green,they,are,chair掌握句型：Whatcolourisit?It5sred.Howmany...?Howmuch...?Keypointsanddifficultpoints:名詞復(fù)數(shù)。onemarker——twomarkers,onechair——threechairs學(xué)習(xí)如何表達(dá)多個物品。物主代詞的使用。一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)paint作為動詞畫畫，繪畫；作為名詞，油漆，顏料。aboxofpaints,一盒顏料。mix,混合。mix...and...把 和 混合起來。comeout出現(xiàn)，露出；盛開，開花。What'syourfavoritecolour?表示對最喜歡的顏色的詢問。Howmany...?是對可數(shù)名詞的數(shù)量提問，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。Howmuch...?是對不可數(shù)名詞的數(shù)量或物品的價格提問。例如，Howmuchmilkdoyouneed?三、互動探究合作求解用形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞填空ateallsandwichesyesterday.(I)CanIhaveoneof?(you)Georgehaslost(his)pen.AskMaryif(是否)shewilllendhim.(she)JackhasadogandsohaveI.(he)dogand (I)hadafight(打架).Theteacherwantsyoutoreturnthatbookof(he)Mr.andMrs.Greenandafriendofarecomingtoseeus.(they)WearegoingtoParistostaywithaFrenchfriendof.(we)四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)填入正確的人稱代詞和物主代詞Thisisn'tknife.isgreen.(she)Theseareyourbooks,Kate.Putinthedesk,please,(they)mustlookafterthings.(you)WeiFang,isthatruler?Yes,it's,(you)Theywantafootball.Givethegreenone,please.(they)It'sLinTao'sbag.Giveitto.(he)Isthispencil-boxLiLei's?No,isverynew.(he)Thisboxistooheavy.Ican'tcarry.(it)Don'tworry,Let(1)help.(you)isaboynameisMike.Mikesfriendslikeverymuch,(he)Mysisterisinroom.isateacher,(she)Janeisalittlegirl.motherisanurse.(she)Weareinclassroom.classroomisbig.(we)Myfatherandmotherareteachers.arebusy(them)Youareapupil.Isbrotherapupil,too?(you)Lesson9:WhoseCoatIsThis?課型：新授 總課時數(shù)：i課時分課時：第（一）課時上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:掌握單詞：scarf,glove,coat,shorts,whose,maybe,掌握句型：Whosecoatisthis?It'sBob's.Keypointsanddifficultpoints:Whosecoatisthis?It'sBob's.物主代詞的使用和名詞所有格。一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué).whosepron.誰的，對物或人的所屬關(guān)系提問。Whopron.誰，對人提問。Whosehatisit?It'smine.Whoistheboy?.tooadv.太。修飾形容詞或副詞，表示程度。例：Thebookistooold.Tooadv.也。用于肯定句句末，且多用逗號與句子其他成分隔開。.maybeadv.也許，大概。多位于居首作狀語。例：Maybeheisathome.maybe意為“可能是”，“為情態(tài)動詞+be動詞”構(gòu)成，在句中作謂語。例：Hemaybeateacher..飛名詞所有格表示所屬關(guān)系,一般直接在名詞詞尾直接加“飛”。需要注意的是它的特殊形式。.含有be動詞的一般現(xiàn)在時的一般疑問句結(jié)構(gòu)為：Am/Is/Are+主語+其他？其問答為：Yes,主語+be動詞.或No,主語+be動詞+not..形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。三、互動探究合作求解Thisis.A.MikeandJim'sbikeB.Mike*sandJimbikeC.Mike'sandJim'sbikeD.MikeandJimbikeItsaboutfrommyhometoourschool.A.twentyminutes*walkB.walkoftwentyminutes*C.walkoftwentyminutes*D.twentyminute'swalkTodayisSeptember10th.It*sDay.A.TeacherB.TeachefsC.Teachers1D.Teacher1It*sJune1st,it'sDay.A.ChildrensB.Children'sC.Childrens*D.Childrens's填入正確的人稱代詞和物主代詞Yourfootballclothesareonthedesk.Pleaseput(they)away.(we)EnglishteacherisMrs.Green.Theseare(he)planes.Thewhiteonesare(I).Thisisn'tknife.isgreen,(she)四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)a.mustlookafterthings.(you)WeiFang,isthatruler?Yes,it9s.(you)Theywantafootball.Givethegreenone,please.(they)It*sLinTao'sbag.Giveitto.(he)Isthispencil-boxLiLei's?No,isverynew.(he).Jimwaslatefortwoclassesthismorning.HesaidthatheforgotbothoftheA.roomsnumberB.RoomnumberC.Room,snumberD.Roomnumbers.Thenewly-builtlibraryisabuilding.A.five-storeyB.FivestoreysC.Five-storey*sD.FivestoreysJ.---Whoseumbrellaisit?…It's.A.somebodyelse*sB.SomebodyelseC.Somebody*selse,sD.Somebody*selse.1feelterriblyhot,WhatJsthe?A.temperatureoftheroomB.room,stemperatureC.roomtemperature D.temperatureofroom's5.willmakeatriparoundtheworldduringthecomingChristmas.A.TheEvensB.TheEvensJC.TheEvensesD.TheEvenses1第四課時I.將下面的句子變成一般疑問句并作出回答Thatismyfootball.Thosearehisbooks.JimandTomaregoodfriends.MybirthdayisNovember1st.Hissonistwelveyearsold.II.將下面的句子變成否定句Hiscardisonthetable.Thesesaremyparents.BobandTonyareourfriends.Thesethingsarefivedollars.Thegirlishissister.in.練習(xí)冊講解。LessonlO:ClothesforaColdDay課型：新授 總課時數(shù)：i課時分課時：第(一)課時 上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:掌握單詞：catch,ready,forget,dinosaur重點(diǎn)短語：bereadyfor,gowellwith,saygoodbyetosb,catchacold,puton,takeanumbrella掌握句型：Howistheweather?Keypointsanddifficultpoints:Whosecoatisthis?It5sBob's.物主代詞的使用和名詞所有格。一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)bereadyforsth.=getreadyforsth.準(zhǔn)備 例：Areyoureadyforthegame?Doyougetreadyforthegame?你準(zhǔn)備好做游戲了嗎？saygoodbyetosb.向某人告別。例：Youshouldsaygoodbyetoyourmotherbeforeyougotoschool.延伸：sayhellotosb.向某人問好。catchacold感冒。Don'tcatchacold.別感冒了。puton穿上。強(qiáng)調(diào)穿的動作。例：It\cold.Pleaseputonwarmclothes.inprep.穿著。強(qiáng)調(diào)穿著的狀態(tài)，后接表示衣服或者顏色的名詞作賓語。gowellwith與 很配。相當(dāng)于match wello例：Theshirtgoeswellwiththeshoes.襯衣和鞋子很配。forget動詞，忘記。常用短語：a)forgetdoingsth.忘記做過某事。b)forgettodosth.忘記做某事。三、互動探究合作求解一Whereishernotebook?—Look!It*sthefloor.A、onB、inC、atD、by——Let*splaysoccerafterschool!_.A、It*sgoodThankyouverymuchC、ThatsoundsgoodPleaseat5:40tomorrow.A、wakemeupB、wakemeC、wakeupme—CanyouspeakEnglish?一.A、Yes,alittle.B、Yes,little.C、No,onlysome.Look!Thereacomputerandtwomarkersonthedesk.A、isB、areC、hasCanyouplaybasketball?A、theB、the C、/ThisisaisLinda.A.YourB.MyC.Her D.His---Nicetomeetyou.A.Tmfine.B.Nicetomeetyou,too.C.ThanksD.You'rewelcome--MayIborrowyourpen,please?——.A.You'rewelcome.B.No,thanksC.Sure D.thanksShortsmyfavouriteclothes.A.amB.isC.areD.be四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.Filltheblankswiththecorrectformsofthewordsorphrasesinthebox.tforgetbereadyforgowellwithcatchacoldputona.It's7o'clocka.m.now.Webreakfast.Idon'twanttoyourphonenumber.Canyouwriteitdown.Don'tgooutsidewithoutajacket.Youmay.Hernewdressdoesn'theroldshoes.yourcoat.It'scoldoutside.Lessonll:Clothesaroundtheworld課型：新授總課時數(shù)：i課時分課時：第（一）課時上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:traditionalbright掌握單詞：worldIndiauniformreportweartraditionalbright重點(diǎn)短語：aroundtheworldtraditionalclotheswritedownschooluniformsKeypointsanddifficultpoints:知道現(xiàn)在進(jìn)行時的基本結(jié)構(gòu)。一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)repotn.報告。例：Thereportisaboutourstudy.這份報告的內(nèi)容是關(guān)于我們的學(xué)習(xí)的。還可作為動詞，報道，報告。reportern.記者。aroundtheworld全世界。其同義詞組為allovertheworld。例：Therearemanykindsoftreesaroundtheworld/allovertheworld.traditionaladj.傳統(tǒng)的。例J：TheSpringFestivalisatraditionalfestivalinChina.延伸：traditionn.傳統(tǒng)。prettyadj.漂亮的。三、互動探究合作求解—Hereisaschoolbag.Whoseisit?—Oh,it's.Thankyou.A.my B.mineC.meMrs.Brownisnice.Everydayshetriedtocook_formeduringmystayinCanada.A.somethingdifferentB.anythingdifferentC.notingdifferentIt'spolitetotakeflowersasagiftwhenyougotovisitafriend.A.little B.any C.some四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)I.將下面的句子變成一般疑問句并作出回答Thatismyfootball.Thosearehisbooks.JimandTomaregoodfriends.MybirthdayisNovember1st.Hissonistwelveyearsold.n.將下面的句子變成否定句Hiscardisonthetable.Thesesaremyparents.BobandTonyareourfriends.Thesethingsarefivedollars.Thegirlishissister.第四課時1.填寫Unite2測試卷。2.總結(jié)出本單元的重點(diǎn)詞匯及句型結(jié)構(gòu)。bedifferentfromthesameasmix and....maybebe/getreadyfor bereadytodosthgowellwithsaygoodbyetosbforgettodosthforgetdoingsthcatchacoldputonaroundtheworldallovertheworldatraditionaldressfromIndiaabeautifulwomantraditionaltradition-whosecoatisthis? —IfsBob'scoat.-Whafsyourfavoritecolor? …Myfavoritecolorisred.-whatarethey? …Theyare...Howmanycoloursdoyousee?安定區(qū)松川學(xué)校?冀教版?七年級?英語?上冊?導(dǎo)學(xué)案Unit3BodyPartsandFeelingsLesson13:BodyParts課型：新授 總課時數(shù)：i課時分課時：第（一）課時 上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:掌握單詞：camerafingerhomeworksmellplayerrobotfeelingpart重點(diǎn)短語：playwith,doone'shomeworkKeypointsanddifficultpoints:含有實(shí)義動詞的一般現(xiàn)在時的一般疑問句，其結(jié)構(gòu)為Do/Does+主語+動詞原形+其他？一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。camerafeelingplayerparthomeworkfinger二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)1.1haveonenoseandonemouth.我有一個鼻子和一張嘴。動詞have作實(shí)意動詞表示“有”的意思，在第三人稱單數(shù)后面變?yōu)閔as.例：Hehasabeautifultoy.延伸：have和一些其他名詞連用，表示一種活動，患病，吃、喝等。例：haveaheadache/fever/sorethroat/toothache/cold/stomachachehaveagoodresthavebreakfast/lunch/supper/dinnerwithprep.用。表示使用某種工具。例：Pleasecuttheapplewithaknife.smellv.聞。還可以作為linkv.聞起來，后常接形容詞作表語。例：Thedishsmellsgood.speakv.說。作及物動詞時，后面常接某種語言作賓語。例：ShecanspeakChinese.footn.腳。復(fù)數(shù)形式為feet.例:Therobothastwobigfeet.playwithsb.和某人一起玩。with后可接人名或人稱代詞賓格。例：Theboyislovely.Everyonelikestoplaywithhim.含有實(shí)意動詞的一般現(xiàn)在時的一般疑問句結(jié)構(gòu)為：Do/Does+主語+動詞原形+其他？要用yes或no來回答。彳列：Doyouwanttoplaywithme?Yes,Ido./No,Idon't.Doesshehaveabeautifuldress?Yes,shedoes./No,shedoesn't.三、互動探究合作求解.這些女老師們在干什么？誤］Whatarethewomanteachersdoing?正］Whatarethewomenteachersdoing?［析］在英語中，當(dāng)一名詞作定語修飾另一名詞(單或復(fù)數(shù)形式)時，作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式；但當(dāng)man,woman作定語修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時，要用其復(fù)數(shù)形式men,women..名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化形式。box-,watch-,story-,lady-,knife-,leaf-,photo-,sheepchild-,foot-,tooth-,mouse-,apieceofpaper-,amandoctor-,awomanpilot-,deer-,Chinese-四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo).那個括號里面的詞語的恰當(dāng)形式填空。Ihavetwo(knife).Whichonedoyouwant?.Arethereany(sheep)onthefarm?.Thisis(JimandDavid)picture..Theseare(LilyandLucy)rooms..Mydaughter(go)toschoolfromMondaytoFriday.Lesson14:ColoursandFeelings課型：新授總課時數(shù)：i課時分課時：第（一）課時 上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:掌握單詞：questionsickscaredsmilemean重點(diǎn)短語：listentowaveone'shandasymbolof...Keypointsanddifficultpoints:祈使句的否定形式，表示命令、請求或要求某人不要做某事。含有實(shí)意動詞的一般現(xiàn)在時的特殊疑問句結(jié)構(gòu)為：特殊疑問詞+do/does+主語+動詞原形+其他？一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。questionsickscaredsmilemeanasymbolof...找出課文中的反義詞二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)questionn.問題。常用短語：askaquestion提問。sickadj.生病的?？捎米鞅碚Z或定語。例：Sheissicktoday.（作表語）Tomliveswithhissickgrandma.（作定語）辨析：listento與hear：a）listento聽。強(qiáng)調(diào)聽的動作。b）hear聽，聽到。強(qiáng)調(diào)聽的結(jié)果。meanv.意思是。為及物動詞。例：Whatdoesthiswordmean?延伸：meaningn.意思。例：What'sthemeaningofthisword?wavev.揮動，比劃。常用短語：waveone'shands揮手。例：Hewaveshishandstome.他向我揮了揮手。延伸：waven.浪，波浪。例：Wewatchthewavesrollin.asymbolof... 的標(biāo)志/象征。例：InChina,redisasymbolofhappiness.在中國，紅色象征著快樂。makesb./sth.+adj.使某人/某物 （處于某種狀態(tài)）例：Hiswordsmakemeangry.他的話讓我很生氣。三、互動探究合作求解將下列句子改為否定句、一般疑問句，并就斜體部分提問。Weeatlunchatnoon.Heswimsatthepooleveryday.JimandTonyplaybasketballonSundays.Sandralikesrunning.四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo).根據(jù)課文內(nèi)容，找出下列顏色代表的各種心情。blue sickgreen angryyellow sadred scared.選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z或單詞的恰當(dāng)形式填空。asymbolofmeanmakeangryscaredfeelingsquestionhearIsmellwithmynose.Ican withmyears.Heoftenthelittleboycry.Whatistheofthisword?InWesternculture,whiteispeaceandblackisdeath.Dannyisn'twithyourrudeness.Dannyalwaysaskssomestrangefromhisteacher.Don'tinblacknight.Myaresad.Lesson15:TallorShort課型：新授總課時數(shù)：i課時分課時：第(一)課時上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:1掌握單詞：questionsickscaredsmilemean2重點(diǎn)短語：listentowaveone'shandasymbolof...Keypointsanddifficultpoints:“how+形容詞”構(gòu)成的疑問日組Howtallareyou?你有多高？、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。單詞：metregroundagainst

二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)metren.米。是一個長度單位，?？s寫為m。表示長度單位的英文單詞還有：kilometre,centimeter,milimetre.辨析：tall與high:兩者都表示高的，但是側(cè)重點(diǎn)不同。a)tall指從低不到頂點(diǎn)的距離。既可修飾人也可修飾物，指人的身高時，反義詞是shorto可用來形容細(xì)長的東西。b)high指從地面到最高點(diǎn)的高度，反義詞是low。多修飾物，一般不修飾人。注：描寫建筑物時用tall或high都可以。"how+形容詞”構(gòu)成的疑問詞組有howlong多長。(2)howold多大年齡。(3)howfar多遠(yuǎn)。(4)howheavy多重。(5)howmuch多少。(6)hoemany多少。Howtallareyou?這是一個特殊疑問句。其結(jié)構(gòu)為：How+tall+be+主語？句中be動詞的形式由后面的主語決定。三、互動探究合作求解I.單項選擇(共15小題；每小題1分,滿分15分))1.—CouldyouhelpmewithmyEnglish?—.A.Noproblem B.Sorry,Tmnot C.Yes,Ido( )2.1oftengotoschoolmyfriend.A.after B.for C.with( )3.—Aretheyyourfriends? —.A.Yes,theydoB.No,theyaren't.C.Yes,they're( )4.HeteachesEnglish,wealllike.A.our;her B.us;him C.us;her( )5.-What'sTom'sfather?—A.He'saworker.B.He'sfine.C.He'swell.( )6.LucyandLilyahappyfamily.motherisanurse.A.have;TheyB.have;TheirC.has;Their( )7.Mysisterisonlytwoyearsold.Mymotherherathome.A.looksat B.lookslikeC.looksafter( )8.-Pleasehaveaseat.—.A.You'rewelcomeB.ThankyouC.Yes,Iam四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)I.根據(jù)對話內(nèi)容，有兩項為多余選取項。I.根據(jù)對話內(nèi)容，有兩項為多余選取項。Welcometoourrestaurant(餐廳)Thankyou.38Yes,I'dlikeaglassofChinesetea(茶).39Yes.40從方框內(nèi)的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中Wouldyoulikesomethingtoeat?Waitamoment,please.Thankyou.Whatdoyouhavehere?Wouldyoulikesomethingtodrink?Somevegetablesandsomerice,please.Idon'tlikeitatall.A:Wehavecakes,bread,hamburgers,fish,vegetables,riceandsoon.B:41A:OK.42第四課時A)從括號中選出正確的單詞填空。(10分)16.Howyou?(am,is,are)fine,thankyou.(am,is,are)Whatcoloristhepen?Itred.(am,is,are)What'sthis?It'sorange,(a,an)What'sthis?It'sjacket,(a,an)B)單項選擇(共10小題，每小題2分)從A、B、C三個選項中選擇正確的答案填空。()21.全是元音字母的一組字母是：A.bfk B.aeo C.hom()22.請給我的妹妹起個英文名：A.Bob B.Alice C.Dale()23.含有相同音素的一組字母是：A.beB.acC.kf( )24.WhafsthatEnglish?A.at B.toC.in( )25.It'sruler.It'sred.A.a;不填B.不填；不填C.不填；a()26.詢問別人的身體狀況，你應(yīng)該怎么說？A.Fine,thankyouB.Hello! C.Howareyou?( )27. Eric>what'sthisinEnglish? .A.ThisisapenB.It'sapen C.It'spen()28.下午遇到老師，應(yīng)該怎么樣打招呼？A.Howareyou?B.Goodmorning!C.Goodafternoon!( )29. isthatquilt? It5sblack.A..HowcolorB.WhatcolorC.What'scolor()30. 下列字母中書寫體占上中下三格的是：A.b B.f C.gC)寫出下列字母組合所對應(yīng)的大小寫形式。(5分)31.BHY32.telICQ34.msn35.SARin、按要求完成下列各題。(io分)中國中央電視臺(英文縮略詞)UFO(漢語意思)what,s(完全形式)1am(縮寫形式)itis(縮寫形式)Lesson16:HappyorSad課型：新授總課時數(shù)：i課時分課時：第（一）課時 上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:掌握單詞：hurtdonutlaughenough重點(diǎn)短語：listentowaveone'shandasymbolof...Keypointsanddifficultpoints:連系動詞的用法。 Howdoyoufeeltoday?一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。單詞：enoughfeelhurtlaughat二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)wantsb.todosth.想要某人做某事。例：Doyouwantmetohelpyou?enoughadj.足夠的。既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。例：Doyouhaveenoughmoneytobuyabike?Doyoumakeenoughcopies?你復(fù)印的份數(shù)夠嗎？延伸：作為副詞，足夠地，用于修飾形容詞或副詞，位于所修飾的詞之后。例：Hedoesn'trunfastenough.辨析：sometimes與sometimessometimesadv.有時。表示做某事的頻率。例：Hesometimesgoestoschoolbybus.sometimes兒次。例：Thenewmachinefailstoworksometimes.feellinkv.感覺。類似的連系動詞還有：sound聽起來；smell聞起來；look看起來；taste嘗起來。Howdoyoufeeltoday?你今天感覺如何？本句是由how引導(dǎo)的特殊疑問句，通常用來詢問他人的身體狀況和內(nèi)心感覺。三、互動探究合作求解-：根據(jù)句意和首字母完成下列句子。Don'tptheflowersinthepark.Mrs.Fangismyfather'ssister.She'smya.Thestudentsinourclassliketogreettheteachers.Theyareveryp.Canyoucounttheseboxes?OfcIcan.0nCDayalltheboysandgirlsareveryhappy.二：用所給詞的適當(dāng)形式填空。10Whatarethey?They're.(policeman)Areyourfriendsoffice?(work)Let(she)readUnit2.Don't(close)thewindows.Howmany(library)arethereinyourschool?Arethereany(read)roomsinLily'sschool?Thesearenotsweaters.(they)LookatthatlovelyisSpotty.(it)CanMillie(walk)onthegrass?Arethereany(pencilbox)onthedesk?四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)句型轉(zhuǎn)換。Theboyisinthecar.Heismyclassmate.(合并為一句)Theboymyclassmate.the,the,are,box,I,presents,red,think,in(連詞成句)Thereare6windowsinourclassroom.(同義句)Ourclassroom6windows.What9syouraunt?(同義句)your?Therearesomebooksonthedesk.(否定句)Therebooksonthedesk.You'reJill,right?(同義句)Jill?Theirshoesareunderthebed.(戈ll線提問)are?ItisLily'snewcoat.(劃線提問)newcoatit?Lesson17:SeeingaDoctor課型：新授 總課時數(shù)：i課時分課時：第(一)課時 上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:掌握單詞：stomachachebettermedicinestayhurt重點(diǎn)短語：takemedicinehadbetterseeadoctorhaveagoodrestKeypointsanddifficultpoints:句型結(jié)構(gòu)hadbetter+動詞原形，表示最好做某事。辨析sick與ill的區(qū)別與用法。一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。單詞：stomachachestaydoctor=Dr.二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)Let^dosth.是表示提建議的常用句型。Whafsthematter?出什么事了？該句常用語詢問對方哪兒不舒服或出什么事了，也是醫(yī)生、護(hù)士詢問病情的常用語。其中matter是名詞，后面常接介詞with。常用結(jié)構(gòu)：What'sthematterwithsb./sth.?某人/某物怎么了?medicinen.藥。是不可數(shù)名詞。常用短語：takethemedicine服藥。辨析：sick意為“生病的，身體不適的”，既可以作定語，也可以作表語。例：Shelooksafterhersickmother.（作定語）Thelittlebabyissick.（作表語）ill意為“生病的”時，只能作表語。作定語時意為“惡劣的，壞的”。例：Histeacherisillinhospital.（作表語）Sheisinillhealth.（作定語）她的健康狀況不佳。restn.休息。常用短語：havearesttellsb.todosth.告訴某人做某事。其否定式為tellsb.nottodosth.you，dbetter為youhadbetter的縮寫形式，意為“你最好…其后接動詞廢形。三、互動探究合作求解—Whereismypen?―Oh,sorry,Ihavetakenbymistake.A.yours B.mine C.hers D.his【解析】根據(jù)句意：我的鋼筆在哪里？對不起。我錯拿了你的?？崭裰斜硎緔ourpeno故需要一個名詞性物主代詞。故選A。句型轉(zhuǎn)換Helikesapples.（改為否定句） Heapples.Heis16yearsold.（劃線部分提問）ishe?Theweather3coldandsnowy.（劃線部分提問）theweather?Itisasheep.（改為復(fù)數(shù)形式）They.DoeshecomefromCanada?（否定回答）,he.動詞考查（A）選擇適當(dāng)?shù)膭釉~填空：|hurtseatknowspeakhelpHeishungry.Hewantsto.IcanEnglish.Canyoume?Hisknee.Idon'taboutCanada.四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)A、寫出下列詞的相應(yīng)形式（共10分，每小題1分）Lfoot（復(fù)數(shù)） 2.1ong（反義詞） .hi（同義詞） 4.what，s（完全形式） .this（復(fù)數(shù)） 6.yes（反義詞） is（復(fù)數(shù)） 8.1eft（反義詞） itis（縮寫形式）lO.cold（反義詞） B、英漢互譯。（共10分，每小題1分）.五個水彩筆 2.twobigeyes 3.她的名字4.It'stimeforlunch.5.一些牛奶 6.Howtallishe?7.長發(fā) 8.1feelsad. 9他的鋼筆 10.Shehasastomachache.Lesson18:WeAllLookDifferent課型：新授 總課時數(shù)：1課時分課時：第（一）課時 上課教師：燕雅主備人：燕雅 初審人：李秀琴 終審人：教導(dǎo)處Learningcontent:newwordsandsentencesLearningaims:掌握單詞：differentblondcuteglassfunnyalmostKeypointsanddifficultpoints:.Whatdoeshe/shelooklike?他/她長的怎么樣？.多個形容詞修飾同一個名詞的排列順序。一、問題指向，預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課文中的對話，并填寫課后練習(xí)。單詞：differentcutefunny二、呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué).多個形容詞修飾同一個名詞的排列順序：限定詞f評價性形容詞二表示大小、形狀的形容詞f表示新舊之類的形容詞f表示顏色的形容詞一表示國籍的形容詞一表示材料的形容詞f表示作用的形容詞。differentadj.不同的。反義詞為same。常用短語：bedifferentfrom...與….不同。glassn.眼鏡(glasses);玻璃;玻璃杯。三、互動探究合作求解用括號里所給詞的適當(dāng)形式填空(共10分，每小題1分)1.1(be)ateacher.2.He(like)eatingeggs.3.Whatis(she)name?4.Wehavemany(tooth).5.Theyare(hat),6.Herhair(be)blondandlong.7.Myknee(hurt).8.Thisis(he)desk.9.Sheisshort,butPm(反義詞)10.1like(short).四、強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)Thisisadesk.(改為復(fù)數(shù)句子)desks.Theyaregreen.(畫線部分提問)arethey?rdlikesomemilk.(畫線部分提問) Whatyou?ZhangLiisL3metrestall.(畫線部分提問)isLiMing?havethreeyellowbananas.yellowbananasdoyouhave?第四課時選用方