新部編版五年級(jí)上語(yǔ)文15《小島》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件

15小島*15小島*1新課導(dǎo)入南沙群島同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)海島大不大？這個(gè)海島上的自然環(huán)境條件怎么樣？新課導(dǎo)入南沙群島同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)海島大不大？這個(gè)海2初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問(wèn)別人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通，不通順的地方再讀一遍。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不3瞞域艇矛盾炊哼

喉嚨勺攪舀mán

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yǎo瞞域艇矛盾炊mányùtǐ4瞞著海域快艇矛盾炊事員

喉嚨湯勺攪拌舀飯瞞著海域快艇矛盾5牙齦隱瞞海域快艇矛盾

炊事員哼

發(fā)怔喉嚨哽咽

湯勺

攪拌

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隱瞞

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炊事員哼

發(fā)怔

喉嚨哽咽

湯勺

攪拌

舀湯牙齦隱瞞海域快艇我會(huì)讀牙齦隱瞞6開(kāi)火車識(shí)字瞞域艇盾炊哼嚨矛喉勺攪舀開(kāi)火車識(shí)字瞞域艇盾炊哼嚨矛喉勺攪舀7_____\_____哼哧哼h(yuǎn)nɡhēnɡ多音字_____\_____哼哧哼h(yuǎn)nɡhēnɡ多音字8再讀課文自由朗讀課文，然后以將軍的口吻講述自己登上小島后發(fā)生的故事。復(fù)述方法指導(dǎo)：首先要以將軍的口吻，把第三人稱的講述變成將軍以第一人稱來(lái)講述。再讀課文自由朗讀課文，然后以將軍的口吻講述自己登上小9其次要抓住重點(diǎn)，理出文章的綱要。即：將軍剛上小島不久就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這是怎么回事？將軍為什么決定留在島上吃飯？吃飯的時(shí)候發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？另外，復(fù)述故事要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、高度概括。其次要抓住重點(diǎn)，理出文章的綱要。即：將軍剛上小島不久10課文解讀讀第1自然段，概括小島的特點(diǎn)。特點(diǎn)：小、無(wú)名、荒涼、貧瘠課文解讀讀第1自然段，概括小島的特點(diǎn)。特點(diǎn)：小、無(wú)名、荒涼、11本段中有一個(gè)比喻句，能找出來(lái)品析一下它的表達(dá)效果嗎？無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。

這個(gè)句子把小島比作天邊的云，天空無(wú)限大，白云相對(duì)來(lái)說(shuō)非常小，這就生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小島很小的特點(diǎn)。本段中有一個(gè)比喻句，能找出來(lái)品析一下它的表達(dá)效果嗎？12邊讀課文，邊思考下面的問(wèn)題：小島上有哪些人？在小島上發(fā)生了什么事情？人物：駐防的海軍士兵。邊讀課文，邊思考下面的問(wèn)題：人物：駐防的海軍士兵。13事情：將軍視察海島，他發(fā)現(xiàn)雖然這里的環(huán)境惡劣，條件艱苦，戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)，但是他們熱愛(ài)祖國(guó)，克服重重困難，自力更生，想辦法盡量改善島上的生活條件。將軍被戰(zhàn)士們忠誠(chéng)于祖國(guó)、自力更生、艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的精神所感動(dòng)，并向戰(zhàn)士們表達(dá)了崇高的敬意。事情：將軍視察海島，他發(fā)現(xiàn)雖然這里14再讀課文，找出讓你印象深刻的情節(jié)，并加以分析。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？再讀課文，找出讓你印象深刻的情節(jié)，并加以分析。將軍在15在島那邊有一塊用礁石圍成一圈、上面用油布遮擋著的菜地。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？在島那邊有一塊用礁石圍成一圈、上面用油布遮擋著的菜地16小島遠(yuǎn)離大陸，蔬菜供應(yīng)困難，戰(zhàn)士們生活很艱苦，嚴(yán)重影響了身體健康。為了克服困難，改善生活，戰(zhàn)士們自己開(kāi)辟了一塊菜地。另外，這里的自然環(huán)境惡劣，太陽(yáng)熾曬，莊稼難以成活，所以戰(zhàn)士們就用油布蓋住菜地。戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？小島遠(yuǎn)離大陸，蔬菜供應(yīng)困難，戰(zhàn)士們生活很艱苦，嚴(yán)重影17由此可見(jiàn)，戰(zhàn)士們不怕困難并勇于面對(duì)，善于發(fā)揮自己的聰明才智，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，改善生活條件。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？由此可見(jiàn)，戰(zhàn)士們不怕困難并勇于面對(duì)，善于發(fā)揮自己的聰18戰(zhàn)士們的菜地有哪些與眾不同的地方？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？菜地的土、種子都是戰(zhàn)士們從家鄉(xiāng)帶來(lái)的，菜地構(gòu)成一幅中國(guó)地圖的形狀。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的精神。戰(zhàn)士們的菜地有哪些與眾不同的地方？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？19將軍為什么臨時(shí)決定留在島上吃飯？表現(xiàn)了將軍怎樣的特點(diǎn)？將軍想把島上種菜的方法推廣出去，改善海島駐守士兵的生活，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力?？梢?jiàn)將軍是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)軍隊(duì)、關(guān)心士兵的好領(lǐng)導(dǎo)。將軍為什么臨時(shí)決定留在島上吃飯？表現(xiàn)了將軍怎樣的特點(diǎn)？20在飯?zhí)美?，將軍一開(kāi)始稱戰(zhàn)士們?yōu)椤巴緜儭?，后?lái)又叫“孩子們”，這是為什么？將軍對(duì)戰(zhàn)士們稱呼的變化，說(shuō)明了將軍太熱愛(ài)這群可愛(ài)的戰(zhàn)士了，他把戰(zhàn)士當(dāng)成了自己的孩子。在飯?zhí)美铮瑢④娨婚_(kāi)始稱戰(zhàn)士們?yōu)椤巴緜儭?，后?lái)又叫“孩子們”21將軍對(duì)戰(zhàn)士們懷有崇高的敬意，從他離開(kāi)小島時(shí)，他向著小島敬禮這個(gè)動(dòng)作，就可以看出他對(duì)戰(zhàn)士們崇高的敬意。讀最后兩個(gè)自然段，思考：將軍除了熱愛(ài)這群戰(zhàn)士外，還懷有怎樣的情感？從哪里可以看出來(lái)？將軍對(duì)戰(zhàn)士們懷有崇高的敬意，從他離開(kāi)小島時(shí)，他向著小22課后作業(yè)回家后，把課文中的故事講述給家長(zhǎng)聽(tīng)。小練筆：給守島的戰(zhàn)士們寫一封信，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士們的贊美和崇敬之情。課后作業(yè)回家后，把課文中的故事講述給家長(zhǎng)聽(tīng)。23板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單介紹小島的特點(diǎn)和樣子小島剛上島時(shí)熱愛(ài)祖國(guó)不怕困難發(fā)現(xiàn)菜地吃晚飯時(shí)激動(dòng)不已離開(kāi)小島深深敬意板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單介紹小島的特點(diǎn)和樣子小島剛上島時(shí)熱愛(ài)祖國(guó)發(fā)現(xiàn)菜24本文主要記敘了我國(guó)守島戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的條件下把自己親手種植的小白菜送給視察小島的將軍吃，而將軍最終把菜倒進(jìn)湯里與戰(zhàn)士們共享的事。表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和不畏艱難、吃苦耐勞的精神以及將士之間互相關(guān)愛(ài)的深厚情誼。主旨概括本文主要記敘了我國(guó)守島戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的條件下把自己親手25關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句1.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》2.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。——文天祥《過(guò)零丁洋》拓展延伸關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句拓展延伸26默讀課文，用將軍的口吻，講述自己登上小島后發(fā)生的故事。搜集有關(guān)我國(guó)守島戰(zhàn)士生活的資料，感悟守島戰(zhàn)士面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的性格。課后作業(yè)默讀課文，用將軍的口吻，講述自己登上小島后發(fā)生的故事。課后作2715小島*15小島*28新課導(dǎo)入南沙群島同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)海島大不大？這個(gè)海島上的自然環(huán)境條件怎么樣？新課導(dǎo)入南沙群島同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)海島大不大？這個(gè)海29初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問(wèn)別人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通，不通順的地方再讀一遍。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不30瞞域艇矛盾炊哼

喉嚨勺攪舀mán

yù

tǐnɡ

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lónɡ

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yǎo瞞域艇矛盾炊mányùtǐ31瞞著海域快艇矛盾炊事員

喉嚨湯勺攪拌舀飯瞞著海域快艇矛盾32牙齦隱瞞海域快艇矛盾

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發(fā)怔喉嚨哽咽

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這個(gè)句子把小島比作天邊的云，天空無(wú)限大，白云相對(duì)來(lái)說(shuō)非常小，這就生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小島很小的特點(diǎn)。本段中有一個(gè)比喻句，能找出來(lái)品析一下它的表達(dá)效果嗎？39邊讀課文，邊思考下面的問(wèn)題：小島上有哪些人？在小島上發(fā)生了什么事情？人物：駐防的海軍士兵。邊讀課文，邊思考下面的問(wèn)題：人物：駐防的海軍士兵。40事情：將軍視察海島，他發(fā)現(xiàn)雖然這里的環(huán)境惡劣，條件艱苦，戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)，但是他們熱愛(ài)祖國(guó)，克服重重困難，自力更生，想辦法盡量改善島上的生活條件。將軍被戰(zhàn)士們忠誠(chéng)于祖國(guó)、自力更生、艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的精神所感動(dòng)，并向戰(zhàn)士們表達(dá)了崇高的敬意。事情：將軍視察海島，他發(fā)現(xiàn)雖然這里41再讀課文，找出讓你印象深刻的情節(jié)，并加以分析。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？再讀課文，找出讓你印象深刻的情節(jié)，并加以分析。將軍在42在島那邊有一塊用礁石圍成一圈、上面用油布遮擋著的菜地。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？在島那邊有一塊用礁石圍成一圈、上面用油布遮擋著的菜地43小島遠(yuǎn)離大陸，蔬菜供應(yīng)困難，戰(zhàn)士們生活很艱苦，嚴(yán)重影響了身體健康。為了克服困難，改善生活，戰(zhàn)士們自己開(kāi)辟了一塊菜地。另外，這里的自然環(huán)境惡劣，太陽(yáng)熾曬，莊稼難以成活，所以戰(zhàn)士們就用油布蓋住菜地。戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？小島遠(yuǎn)離大陸，蔬菜供應(yīng)困難，戰(zhàn)士們生活很艱苦，嚴(yán)重影44由此可見(jiàn)，戰(zhàn)士們不怕困難并勇于面對(duì)，善于發(fā)揮自己的聰明才智，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，改善生活條件。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？由此可見(jiàn)，戰(zhàn)士們不怕困難并勇于面對(duì)，善于發(fā)揮自己的聰45戰(zhàn)士們的菜地有哪些與眾不同的地方？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？菜地的土、種子都是戰(zhàn)士們從家鄉(xiāng)帶來(lái)的，菜地構(gòu)成一幅中國(guó)地圖的形狀。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的精神。戰(zhàn)士們的菜地有哪些與眾不同的地方？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？46將軍為什么臨時(shí)決定留在島上吃飯？表現(xiàn)了將軍怎樣的特點(diǎn)？將軍想把島上種菜的方法推廣出去，改善海島駐守士兵的生活，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力?？梢?jiàn)將軍是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)軍隊(duì)、關(guān)心士兵的好領(lǐng)導(dǎo)。將軍為什么臨時(shí)決定留在島上吃飯？表現(xiàn)了將軍怎樣的特點(diǎn)？47在飯?zhí)美?，將軍一開(kāi)始稱戰(zhàn)士們?yōu)椤巴緜儭保髞?lái)又叫“孩子們”，這是為什么？將軍對(duì)戰(zhàn)士們稱呼的變化，說(shuō)明了將軍太熱愛(ài)這群可愛(ài)的戰(zhàn)士了，他把戰(zhàn)士當(dāng)成了自己的孩子。在飯?zhí)美?，將軍一開(kāi)始稱戰(zhàn)士們?yōu)椤巴緜儭保髞?lái)又叫“孩子們”48將軍對(duì)戰(zhàn)士們懷有崇高的敬意，從他離開(kāi)小島時(shí)，他向著小島敬禮這個(gè)動(dòng)作，就可以看出他對(duì)戰(zhàn)士們崇高的敬意。讀最后兩個(gè)自然段，思考：將軍除了熱愛(ài)這群戰(zhàn)士外，還懷有怎樣的情感？從哪里可以看出來(lái)？將軍對(duì)戰(zhàn)士們懷有崇高的敬意，從他離開(kāi)小島時(shí)，他向著小49課后作業(yè)回家后，把課文中的故事講述給家長(zhǎng)聽(tīng)。小練筆：給守島的戰(zhàn)士們寫一封信，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士們的贊美和崇敬之情。課后作業(yè)回家后，把課文中的故事講述給家長(zhǎng)聽(tīng)。50板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單介紹小島的特點(diǎn)和樣子小島剛上島時(shí)熱愛(ài)祖國(guó)不怕困難發(fā)現(xiàn)菜地吃晚飯時(shí)激動(dòng)不已離開(kāi)小島深深敬意板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單介紹小島的特點(diǎn)和樣子小島剛上島時(shí)熱愛(ài)祖國(guó)發(fā)現(xiàn)菜51本文主要記敘了我國(guó)守島戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的條件下把自己親手種植的小白菜送給視察小島的將軍吃，而將軍最終把菜倒進(jìn)湯里與戰(zhàn)士們共