《人物與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《人物與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《人物與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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PAGEPAGE4《人物與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計《人物與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計范文一、教學(xué)目標(biāo)：知識和能力:了解繪畫創(chuàng)作中人物與環(huán)境彼此呼應(yīng)、和諧統(tǒng)一的現(xiàn)力，提高學(xué)生表現(xiàn)完整畫面的能力。過程和方法:通過設(shè)疑激趣，借助觀察想象、選擇拼擺和分析思考等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究人物與環(huán)境之間的關(guān)系。情感態(tài)度和價值觀:引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)創(chuàng)作活動過的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活的熱情。二、教學(xué)重點三、教學(xué)難點添加合適的衣著頭飾一、導(dǎo)課他們在干什么？學(xué)生回答陸續(xù)出示課件圖片，原來他們在看球賽，原來他們在看海底，什么不同？生答：人物相同，環(huán)境不同，他們從事的事情不同，表現(xiàn)二、授課過程墻壁和漂亮的地板圖案，這樣構(gòu)成我的畫面。再出示課件圖片，展示三幅添加好的背景圖片師問：給人物添加什么之后構(gòu)成畫面？生答：背景環(huán)境。師問：再添加什么能讓畫面更完整？部裝飾等。課件出示人物圖片，問：他在做什么？生答。逐步變換人物的再豐富人物的`衣著頭飾可以構(gòu)成完整的畫面。可是這兩幅作品效果相同嗎？你喜歡哪一幅，為什么？課件出示兩幅作品，生答。結(jié)論，可見畫面內(nèi)容豐富才會更生動。三、示范講解最終構(gòu)成完整的畫面，將所講的理論知識運(yùn)用到作畫步驟中。四、藝術(shù)實踐畫作品五、作畫要求主題明確、生動有創(chuàng)意人物動作、衣著與環(huán)境和諧畫面完整、內(nèi)容豐富六、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)七、學(xué)生作品展示、評價加了什

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